Barrios

El Principio Alfabético consiste en:

Descubrimiento de la existencia de las sílabas.

2. A cada sílaba le corresponde una letra.

3. A cada fonema le corresponde una letra.

4. A cada palabra le corresponde una vocal.

El Principio Alfabético consiste en:

Descubrimiento de la existencia de las sílabas.

2. A cada sílaba le corresponde una letra.

3. A cada fonema le corresponde una letra.

4. A cada palabra le corresponde una vocal.

Hay dos condiciones indispensables para que los niños lleguen a alcanzar la comprensión del
Principio alfabético:

1. El desarrollo de la conciencia fonológica y el dominio silábico.

2. El dominio silábico y el segmental.

3. El desarrollo de la conciencia fonológica y el aprendizaje del alfabeto.

4. El dominio silábico y el intrasilábico.

En el PSL la prueba de segmentación léxica se refiere a:

1. Ver cuantas sílabas tiene una palabra.

2. Diferenciar entre onset y rima.

3. Ver cuantas palabras tiene una frase.

4. Ver cuántas sílabas tiene una frase.

El KOMUNICA ES:....

Un Programa para el aprendizaje de la lectura.

2. Un Programa para el desarrollo del conocimiento fonológico.

3. Un Programa para el desarrollo de la percepción auditiva y visual.

4. Un Programa para el desarrollo de la escritura.

Con que pruebas podemos medir los procesos lecto-escritores desde los 3 hasta los 16 años.

1. PCI, BEL, PROLEC-SE, PROESC.

2. WISC-R, NAC LENGUAJE, PROLEC Y PROESC.

3. PSL, PROLEC, PROLEC-SE, PROESC.

4. PSL, PROESC, PROLEC Y WISC-R.

Según la Perspectiva de la Psicolingüística Cognitiva en la lectura se dan los procesos:

1. Perceptivo, atencional, memorístico y viso-espacial.

2. Psicomotriz, sensorial, perceptivo y atencional.

3. Perceptivo, léxico, sintáctico y semántico.

4. Perceptivo, léxico, sintético y semántico.