This free survey is powered by
  1. Surveys
  2. 2013
  3. February
  4. S
  5. Seattle Strategic Planning Survey 1 - Tagalog
0%
Exit Survey
 
 
Halina sa unang sarbey tungkol sa pagbabago sa estratehikong plano ng mga Pampublikong Paaralan ng Seattle ! Bilang isang miyembro ng pamayanan ng SPS, ang inyong sasabihin ay mahalaga.

Buod ng Estratehikong Pagpaplano

Noong Hunyo2008, ang Lupon ng Paaralan ng Seattle ay bomoto upang gamitin ang isang estratehikong plano, Excellence for All.* Sa paglapit ng pagtatapos ng ika-limang taon, ang Lupon ay inatasan ang Superintendente upang bumuo ng isang pinakabagong salin upang gabayan ang Distrito para sa susunod na tatlo hanggang limang taon.

Buod ng Sarbey

Ang sarbey na ito ay ipopokus sa inyong dati at/ o kasalukuyang mga karanasan sa Kahusayan para sa Lahat. Tatanungin kayo upang ibahagi ang inyong:

• Mga Pananaw sa kasalukuyang plano.
• Pagtataya sa kung ano ang nagawa o hindi nagawa ng progreso sa nakalipas na limang taon.
• Antas ng pagkakaroon ng kaugnayan at pakiramdam na may pagkakaugnay sa plano ng ito ay nabuo at naisagawa.
• Pagtataya sa pananaw ng pamayanan at kaugnayan sa kasalukuyang plano.

Ang sarbey ay mga 5-10 minuto para makumpleto at wlang pangalan maliban kung pipiliin ninyong ibigay ang inyong pangalan. Ang sarbey ay uumpisahan sa Pebrero 20 at matatapos sa Pebrero 27. Nais naming makarinig mula sa bawa’t isa, kaya paki ibalita at kumpletuhin ito agad. Gagawa kami ng isang buod ng mga resulta upang ibahagi sa pamayanan.

Kung kayo ay may mga tanong tungkol sa sarbey, maaari ninyong kontakin ang [email protected].

Salamat muli sa inyong pidbak!

*Isang maikling buod sa kasalukuyang plano, Kahusayan para sa Lahat, ay kabilang para inyong reperensiya.
 
 
 
1. Sinasagot ko ang mga tanong mula sa pananaw ng isang:

 
Kasalukuyang mag-aaral ng SPS
 
Dating mag-aaral ng SPS
 
Magulang/Tagapag-alaga o Miyembro ng Pamilya ng mga-aaral ng SPS
 
Miyembro ng Pamayanan
 
Guro
 
Administrador ng isang paaralan (hal. Mga Punong-guro at Katulong ng Punong-guro)
 
Ibang Kawani ng Paaralan
 
Kawani ng Punong Tanggapan
 
iba pa
 

 
 
 
2. Kabilang ako sa mga sumusunod na lahi o etnikong grupo:

 
Amerikano Indyo/Katutubong Amerikano
 
Asyano/Taga-Isla Pasipiko
 
Itim/Aprikano Amerikano(hindi-Hispaniko)
 
Hispaniko/Latino
 
Puti/Caucasian (hindi-Hispaniko)
 
Maraming Lahi
 
Iba pa
 
 
 
 
3. Saang geograpiko ng rehiyon ng Seattle kayo nakatira?

 
Hilagang silangang Rehiyon
 
Hilagang kanlurang Rehiyon
 
Sentral Rehiyon
 
Timog silangang Rehiyon
 
Kanlurang Seattle na Rehiyon
 
Labas ng Seattle
 
 
4. Ang inyong Pananaw sa at karanasanan sa Kahusayan para sa Lahat

Malakas na Pagsang-ayon Pagsang-ayon Hindi Sang-ayon Malakas na Hindi Pagsang-ayon Hindi Sigurado
a. Ako ay pamilyar sa kasalukuyang estratehikong plano.
b. Ako ay kaugnay sa kasalukuyang plano ng pag-unlad.
c. Ako ay kasangkot sa pagsasagawa ng kasalukuyang plano.
d. Ang pananaw ko sa kasalukuyang estratehikong plano ay positibo.
e. Ang pamayanan ay kasangkot sa pag-unlad ng kasalukuyang plano.
f. Ang pamayanan ay kasangkot sa pagsasagawa ng kasalukuyang plano.
g. Ang pananaw ng pamayanan sa kasalukuyang estratehikong plano ay positibo.
 
 
5. Ang inyong Pidbak sa Pananaw, Naabot, at mga Estratehiya ng Kahusayan Para sa Lahat

*Tingnan ang Buod ng Kasalukuyang Estratehikong Plano, Kahusayan Para sa Lahat, para sa karagdagang Impormasyon.


Malakas na Pangsang-ayon Pagsang-ayon Hindi Pagsang-ayon Malakas na hindi Pagsang-ayon Hindi Sigurado
a. Ang kasalukuyang estratehikong plano (tingnan ang buod na pahina)ay ang tamang pananaw para sa SPS.
b. Ang SPS ay gumagawa ng progreso tungo sa pananaw na ito.
c. Ang malayong narating (tingnan ang buod na pahina) ay tamang malayong narating para sa SPS.
d. Ang SPS ay gumagawa ng progreso tungkol sa malayong narrating na ito.
e. Ang mga estratehiya ng kasalukuyang estratehikong plano para maabot ang narating (tingnan ang buod na pahina) ay ang tamang mga estratehiya para sa SPS.
f. Ang SPS ay gumagawa ng progreso tungo sa pagsasagawa ng progreso: Pagsiguro sa Kahusayan sa Bawa’t Silid-aralan.
g. Ang SPS ay gumagawa ng progreso tungo sa pagsasagawa ng estratehiya: Pagpapalakas ng Malawakang-sistema ng mga Lider.
h. Ang SPS ay gumagawa ng progreso tungo sa pagsasagawa ng estratehiya: Pagtatayo ng Imprastratura na Magagamit na Mabuti.
i. Ang SPS ay gumagawa ng progreso tungo sa pagsasagawa ng estratehiya: Pagpapabuti ng Ating Sistema.
j. Ang SPS ay gumagawa ng progreso tungo sa pagsasagawa ng estratehiya: Pakikilahok ng may mga Interes.
k. Nakikita ko ang pagtaas ng nagawa ng mag-aaral bilang resulta ng malayong narating at mga estratehiya.
 
 
 
6. Isipin ang kasalukuyang estratehikong plano, sa inyong palagay ano ang naging pinakamataas na lakas? Pinakamataas na hamon?
   
 
 
 
7. Tungkol sa nabanggit na mga lakas at hamon, ano ang inyong mga rekomendasyon para sa binagong plano? Ano ang palagay ninyo na pinakamataas na mga pagkakataon? Pinakamataas na balakid?
   
 
 
 
Buod ng Kasalukuyang Estratehikong Plano, Kahusayan para sa Lahat
 
 
 
Kahusayan para sa Pananaw ng Lahat


Sa mga Pampublikong Paaralan ng Seattle (SPS), nakikita namin ang isang lungsod kung saan:

• Lahat ng mag-aaral ay nagtatagumpay sa mataas na antas, tumatanggap ng suporta na kailangan nila at natatapos sa haiskul handa para sa kolehiyo, karera at buhay ;
• Lahat ng paaralan ay isang paaralan na mataas ang uri;
• Ang pamunuan at kawani ng Distrito ay huwaran sa kahusayan at pananagutan; at
• Ang buong pamayanan ay kasama bilang mga kapartner sa pagsuporta at pagpapalakas ng sistema ng paaralan.

Kahusayan para sa Mahalagang Nagawa ng Lahat


Kabilang sa aming mahalagang nagawa ay:

• Ang mga mag-aaral ay Handa para sa Kindergarten.
• Ang mga nasa Ikatatlong Grado ay bumabasa sa kanilang Gradong-antas.
• Ang mga nasa Ikapitong Grado ay Handa para sa Alhebra sa Ikawalong Grado.
• Ang mga nasa Ikasiyam na Grado ay handa para Sa Haiskul.
• Ang mga nasa Ikasampung Grado ay pumapasa sa WASL.
• Ang mga Mag-aaral ay Handa para sa Kolehiyo at Karera.

Kahusayan para sa mga Estratehiya ng Lahat sa Pagkamit ng Mahalagang Nagawa


Pagsiguro sa Kahusayan sa Bawa’t Silid-aralan

• Palakasin ang pagtuturo ng matematika at agham at magbuo sa ating tagumpay sa pagbasa at pagsulat.
• Magbuo ng mga kagamitan sa pagsusulit upang patuloy na subaybayan ang progreso ng mag-aaral at gamitin ang datos upang maisulong ang mga pagpapahusay.
• Lumikha ng isang sistema na nagpapahalaga sa mga paaralan na mataas ang nagagawa at tulungan ang nagsisikap na mga paaralan.

Palakasin ang Malawakang-sistema ng Pamumuno

• Panatilihin at hirangin ang pinakamagaling na mga guro at punong-guro.
• Ilagay ang mga empleyado sa pinakamataas na mga pag-asam at suportahan sila na maabot ang ganoong pag-asam.
• Ipatupad ang epektibong pagtasa sa nagawa sa lahat ng antas.

Magtayo ng isang Imprastraktura na Gumagawang Mabuti

• Pagtibayin at iangkop ang mga teknolohiya upang magbigay daan sa marami pang mahusay na gawaing-bahay.
• Bumuo ng protokol sa badyet at mga kagamitan sa pagsusulit upang masiguro ang kahusayan at bisa.

Pagbutihin ang ating mga Sistema

• Pagbutihin kung paano ang distrito ay gumagawa ng mga desisyon at pamahalaan ang
pangunahing mga proyekto at panukala.
• Gamitin ang datos upang patnubayan ang pagtatasa sa nagawa at paggamit ng napili.
• Bumuo ng malinaw, ayos na mga kagamitan upang subaybayan at iulat ang progreso ng paaralan at distrito tungo sa mga layunin
• Baguhin at pagbutihin ang ating mga paraan, upang ang ating mga departamento ay gumawang magkasama at ang mga operasyon ay mahusay at epektibo.
• Tulungan ang mga miyembrong kawani na bumuo ng mga bagong kasanayan. Sanayin ang kawani tungkol sa gawain ng ibang departamento ng ating distrito upang makagawa tayong mabuti bilang isang pangkat.

Isangkot ang mga May Interes

• Isama ang mga pamilya ng madalas at mas epektibo.
• Magsagawa ng epektibong pag-tulong at pagsasangkot ng mga pinuno ng pamayanan.
• Isama ang kawani bilang pangunahing may mga interes.
• Palaging nakatuon at nakikisama sa pakikipagpartner.
• Baguhin ang website ng Distrito ng Paaralan.