Word-Import - 1 | QuestionPro

1. ‫השלב האוראלי מקביל לשלב הבא של אריקסון:‬

‫א. יוזמה מול נחיתות.‬

‫ב. אמון מול חשדנות.‬

‫ג. חריצות מול חשדנות.‬

‫ד. אוטונומיה מול בושה וספק.‬

‫2. התנהגות שהיא לא סבירה בשלב מעגלי שניוני:‬

‫א. התינוק מבצע פעולות הקשורות בגופו.‬

‫ב. התינוק מבצע התנהגויות הקשורות באוביקט חיצוני לגופו.‬

‫ג. התינוק רואה פעולה שמבצע מבוגר ומבצע את אותה פעולה.‬

‫ד. התינוק מבצע פעולה שלא קשורה בגופו שוב ושוב.‬

‫3. בשלב המלמול הקנוני הילד משמיע:‬

‫א. הברות פשוטות ואקראיות‬

‫ב. הברות שדומות לשיחה‬

‫ג. הברות ברצף‬

‫ד. כל התשובות נכונות

‫4. לפי פיאז'ה, מה מבטא המשפט הבא "כואב לתפוח כשמקלפים אותו"‬:

‫א. חשיבה אנימיסטית‬

‫ב. חשיבה דדוקטיבית‬

ג. קלסיפיקציה

ד. מרכוז.

‫5. מה ניתן לומר על אם שבנה הוא בעל התקשרות חרדתית-נמנעת:

א. חסרת סבלנות כלפי התינוק.

ב. מראה התנהגות עקבית כלפי התינוק.

ג. מרוכזת בעצמה

ד. תשובות א+ג

‫6. איזה רפלקס לא קיים‬ בזמן הלידה?

‫א. הזזת ראש‬

‫ב. מציצה‬

‫ג. הליכה‬

‫ד. לפיתה‬

‫7. לפי התיאוריה הסנסו-מוטורית של פיאז'ה, תינוק שמחזיק רעשן ונעזר בו כדי לקרב כדור הנמצא מחוץ לטווח ידו נמצא בשלב‬ -

‫א. תגובות מעגל שניוני‬ות

‫ב. רפלקסים‬

‫ג. תגובות מעגל ראשוני‬ות

‫ד. תאום סכמות‬

‫8. בהתפתחות השפה, אמירת "אישות" כריבוי לאישה מצביע על:‬

‫א. הרחבת יתר‬

‫ב. שגיאת קיטוע‬

‫ג. הסדרת יתר‬

‫ד. דיבור אגוצנטרי

‫9. תינוק מרים שלט רחוק מצמיד לאוזנו ואומר "הלו". על מה זה מעיד?‬

‫א. אסימילציה

‫ב. שיווי משקל‬

‫ג. הסתגלות‬

‫ד. אקומודציה

10. מה לא בודקים במבחן אפגר‬?

‫א. מתח שרירים‬

‫ב. קצב פעימות לב‬

‫ג. מיקוד ראיה

‫ד. מצמוץ‬

‫11. לפי קולברג, מי רמת מוסריות פוסט-קונבנציונלית מאופיינת ב:‬

‫א. אוריינטציית הסמכות

‫ב. אמנה חברתית

‫ג. אוריינטציית הענשה וציות

ד. אוריינטציית הילד הטוב

12. המונח קהל מדומה מתייחס ל:

א. אגוצנטריות של ילדים

ב. קביעת אובייקט

ג. אגוצנטריות של מתבגרים

ד. תיאוריית ההתקשרות

‫13. חרדת פרידה מעידה על:

‫‪ 1. ‬מעידה על התפתחות בלתי מאורגנת

14. לדני הוצגו 3 תפוחים ו-5 תפוזים. לאחר מכן נשאל "האם יש יותר פירות או יותר תפוזים?" והוא ענה "יותר תפוזים". לפי פיאז'ה, דני נמצא בשלב:

א. האינטואיטיבי

ב. הפרה-אופרציונאלי

ג. האופרציה הקונקרטית

ד. מעגל שניוני

15. מהי המעשייה האישית בקרב מתבגרים?

א. הזדהות יתר עם מודל חיקוי.

ב. האמונה כי הם ייחודיים

ג. השוואה בלתי פוסקת לקבוצת השווים

ד. תשובות א+ב

17. מה לא משפיע על ההתקשרות:

א. קבוצת השווים.

ב. טמפרמנט.

ג. ההתקשרות אותה חווה ההורה.

ד. נורמות חברתיות.

ה. זמינות של ההורה.

18. "המעשייה האישית" ו"הקהל המדומה" הם חלק:

א. מההתפתחות המוסרית של המתבגר.

ב. חברות קוגנטיבי.

ג. חשיבה ביקורתית.

ד. סוג של אגוצנטריות.

19. השלב הקדם אופרציונלי:

א. הוא השלב השלישי בשלבים של פיאז'ה.

ב. מתאפיין בהתפתחות הייצוג, כולל התפתחות שפה.

ג. מתחיל לאחר שרוכשים את מושג השימור.

ד. אין בו קביעות אובייקט.

20. איזה מהמשפטים הבאים אינו נכון בנוגע לטמפרמנט:

א. "ילד קל" הוא בעל כושר הסתגלות טוב ורמת פעילות נמוכה-בינונית.

ב "ילד קשה" הוא בעל קושי להסתגל ועוצמתיות תגובה גבוהה, דעתם מוסחת בקלות.

ג. "ילד קשה" הוא חסר התמדה ובעל מצב רוח כללי רע.

ד. "ילד שמתחמם לאט" – הוא בעל מצב רוח חיובי ובעל עוצמת תגובה גבוהה.