CLADEA 2007

Preview this template

A. Posibles Sesiones o Temas de Discusión

Por favor indicar su grado de interés en cada uno de los posibles temas descritos a continuación. Favor de asignar un puntaje de “5” a las sesiones que considere MAS IMPORTANTES o DE MAYOR INTERES, y UN “1” a aquellas de MENOR IMPORTANCIA o INTERES, marcando la casilla correspondiente. Le rogamos trate de discriminar al seleccionar y dar puntajes a las distintas sesiones, ya que el tiempo es limitado, y no todas estas sesiones se podrán llevar a cabo.

	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1
1. ¿Cómo debiéramos de desarrollar y evaluar el desempeño de profesores en nuestras escuelas? El equilibrio entre la investigación, enseñanza, y contribuciones administrativas. Modelos para promover y compensar al profesorado.	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

2. Manejo de cartera de productos y servicios de las escuelas de postgrado que son parte de CLADEA. Aparte de los programas tradicionales de MBA, ¿cuál es el alcance y papel de otros programas especializados tales como los MS en áreas funcionales, y otros programas de doble titulación?	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

3. ¿Cuál debería ser el papel y alcance de las especializaciones en programas de pre-grado? … de títulos conjuntos con otras escuelas, tales como, ingeniería, derecho, o ciencias sociales?	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

4. ¿Cómo organizar e implementar una unidad de servicios de desarrollo profesional y de búsqueda de empleo? Niveles de servicio e inversión necesaria; nacional vs internacional.	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

5. Programas de educación profesional y ejecutiva. El papel y alcance de programas de desarrollo; objetivos, estructuras y estrategias.	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

6. Desarrollo de profesores. La toma de años sabáticos, programas de entrenamiento, seminarios, pasantías corporativas y otras herramientas para reforzar la efectividad y productividad de la facultad.	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

7. La promoción de la investigación. ¿Qué se considera investigación? Trabajo de casos versus trabajos empíricos o conceptuales ¿Cómo medir y premiar?	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

8. La enseñanza de liderazgo, comunicación y otras habilidades gerenciales (“soft skills”) en las escuelas de negocio. Métodos, técnicas y experiencias exitosas.	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

9. Reconocimiento de estudios en el extranjero. Problemas y soluciones a la homologación de estudios en otros países.	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

10. Implementación de acuerdos bilaterales con socios internacionales: modalidades, intercambio de experiencias exitosas, métodos innovadores.	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1
11. Tecnología y educación de negocios. ¿Cómo incorporar la tecnología en el currículo? Experiencias exitosas y alternativas.	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

12. Estrategias de enseñanza a distancia. Programas en línea, programas híbridos, y otros. Lecciones aprendidas y experiencias exitosas.	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

13. Financiamiento para la educación superior en el área de administración de empresas. ¿Cómo equilibrar los ingresos por concepto de matrícula, donaciones de egresados, de financiamiento externo, de gobierno y otras fuentes?	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

14. Financiamiento de becas estudiantiles. Programas “estrellas” y estrategias nacionales exitosas.	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

15. El uso de órganos consejeros o corporativos en las escuelas de negocios. ¿Cuántos? ¿De qué tamaño? ¿Con qué propósito? ¿Cómo estructurar sus operaciones?	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

16. Los “rankings” de escuelas de negocios. Problemas, alternativas, y estrategias para lidiar con la propagación de estos sondeos.	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

17. Programas de doctorado. Estrategias y modelos para promover las economías de escala y el desarrollo de futuros profesores.	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

18. Las acreditaciones internacionales. ¿Una, dos, o más? ¿Cómo prepararse y lograr el éxito en esta labor?	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

C. Páneles que puedan ser de su interés. Describa el tipo de paneles que desearía escuchar, incluyendo temas y tipo de panelistas. Abajo encontrará algunos ejemplos para estimular su creatividad.

	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1
1. Panel compuesto por lideres del área de recursos humanos de grandes multinacionales operando en Latinoamérica discutiendo tendencias en la búsqueda de ejecutivos y las característics deseadas en la contratación de gerentes en la región.	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

2. Panel sobre la regulación de la empresa en la región, obstáculos al empresariado y las necesidades críticas de reforma.	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

3. Panel compuesto por Directivos corporativos discutiendo temas de globalización y como responden sus empresas, así como las implicaciones que esto conlleva en término de las habilidades y capacidades que requieren en sus nuevos ejecutivos.	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

4. Panel de lideres del sector bancario y financiero discutiendo la evolución de los mercados de capital en Latinoamérica y perspectivas para el futuro.	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

5. Panel compuesto por ejecutivos de empresas energéticas hablando de la evolución de los mercados de energía en la región, perspectivas en término de mayor colaboración e integración, y temas políticos y económicos relacionados.	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

6. Panel sobre la integración de los mercados y las implicaciones para el desarrollo de nuevos productos, logística y cadenas de suministro.	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

7. Panel que trate el mercadeo a “la base de la pirámide” en término de experiencias exitosas e implicaciones para el currículo de las escuelas de negocio.	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

8. Panel que discuta experiencias y estrategias para la enseñanza de la ética en los negocios en escuelas de administración de Latinoamérica u otros países.	Mayor Interés 5	4	3	2	Menor Interés 1

Yes

use this free template

CLADEA 2007

Related templates and questionnaires

QuestionPro in your language

Awards & certificates

The Experience Journal