{"id":29586,"date":"2016-09-11T06:30:11","date_gmt":"2016-09-11T13:30:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.questionpro.com\/blog\/es\/?p=29586"},"modified":"2023-01-25T07:14:40","modified_gmt":"2023-01-25T07:14:40","slug":"consumo-digital-de-ninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/es\/consumo-digital-de-ninos\/","title":{"rendered":"Consumo digital de ni\u00f1os. Tendencias en Latinoam\u00e9rica"},"content":{"rendered":"

Un <\/span>estudio de mercado<\/span><\/a> del Observatorio de Tendencias de Trendsity analiza los cambios en la <\/span>construcci\u00f3n social<\/span> del consumo digital de ni\u00f1os en Latinoam\u00e9rica. Conexi\u00f3n permanente, rasgos de mayor autonom\u00eda y flexibilidad, definen lo que son y sus gustos a la hora de consumir.<\/span><\/p>\n

La infancia, la adolescencia e incluso el pasaje entre ambas son construcciones sociales sensibles a los procesos demogr\u00e1ficos, econ\u00f3micos y socioculturales. <\/span><\/p>\n

\u201c<\/span>Ambas dimensiones de la vida no fueron reconocidas socialmente sino hasta hace relativamente poco tiempo. La Antigua Grecia por ejemplo -a pesar de haber creado la instituci\u00f3n escolar- no ten\u00eda siquiera una palabra espec\u00edfica para nombrar a la ni\u00f1ez. M\u00e1s tarde, luego de la creaci\u00f3n de la imprenta, fueron los adultos quienes se jerarquizaban respecto de los ni\u00f1os por su capacidad de leer<\/span><\/i>\u201d, explica Mariela Mociulsky, directora de Trendsity respecto al consumo digital de ni\u00f1os, investigaci\u00f3n llevada a cabo por el Observatorio de Tendencias de la firma.<\/span><\/p>\n

La especialista explica que con la aparici\u00f3n de la TV se derrumba esa jerarqu\u00eda del conocimiento y el ni\u00f1o accede a esos contenidos incluso antes de saber leer: <\/span><\/p>\n

\u201c<\/span>Se inicia un proceso en el que sin duda el desarrollo de las nuevas tecnolog\u00edas redefine el lugar de la ni\u00f1ez, invierte las jerarqu\u00edas e instala a los ni\u00f1os no s\u00f3lo como consumidores sino como productores activos de contenidos. A la vez, la conectividad redefine su status de <\/span><\/i>pertenencia social<\/span><\/i> y cultural y sus v\u00ednculos, tanto con pares como con adultos<\/span><\/i>\u201d <\/span><\/p>\n

Desde Trendsity se\u00f1alan que producto del clima de \u00e9poca, hay m\u00e1s \u00e1mbitos de transformaci\u00f3n gracias al consumo digital de ni\u00f1os: <\/span><\/p>\n

\u201cProducto de l\u00edmites m\u00e1s difusos, estamos frente a una infancia m\u00e1s h\u00edbrida y flexible, m\u00e1s tolerante al desapego y a la vez m\u00e1s empoderada, aut\u00f3noma, criteriosa y cuestionadora respecto de sus padres cuando ni\u00f1os<\/em>\u201d comenta Ximena D\u00edaz Alarc\u00f3n, directoria socia. <\/span><\/p>\n

4 grandes caracter\u00edsticas que definen el consumo digital de ni\u00f1os<\/b><\/h2>\n

Nativos digitales: <\/b>el registro visual atraviesa la subjetividad de los chicos en la actualidad y construye su marco de realidad resignificando categor\u00edas de espacio y tiempo. <\/span><\/p>\n

El consumo digital de ni\u00f1os que los relaciona de manera m\u00e1s intuitiva con la tecnolog\u00eda \u2013mejor que el de sus padres en muchos casos- invierte la jerarqu\u00eda de conocimiento y les otorga un status diferenciador. <\/span><\/p>\n

\n

Te invitamos a conocer un poco m\u00e1s de ellos en este art\u00edculo sobre Generaci\u00f3n Z<\/a>.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

 <\/p>\n

Con v\u00ednculos m\u00e1s sim\u00e9tricos: <\/b>en un contexto que relativiza los l\u00edmites, las relaciones se vuelven m\u00e1s sim\u00e9tricas y el rol de la autoridad (padres, maestros) es m\u00e1s<\/span> cuestionada y a la vez m\u00e1s consensuada. <\/span><\/p>\n

El rol de los chicos es m\u00e1s protag\u00f3nico que nunca, con poder de decisi\u00f3n -por ejemplo- en consumos o h\u00e1bitos de las familias; Sin olvidar los <\/span>derechos de la infancia en la era del internet<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n

M\u00e1s flexibles, aut\u00f3nomos y tolerantes<\/b>: en una \u00e9poca que exalta la flexibilidad y el culto a lo provisorio, los ni\u00f1os muestran menos apego, m\u00e1s autonom\u00eda y una mayor adaptaci\u00f3n a circunstancias movilizadoras como mudanzas, cambios de colegio o grupo de pares. <\/span><\/p>\n

Con <\/b>conciencia ambiental<\/b>: la mayor difusi\u00f3n de esta tem\u00e1tica en escuelas y medios refuerza el rol de los ni\u00f1os como \u201cembajadores\u201d de lo verde en sus hogares. Tienen una mayor conciencia sobre el impacto global de las acciones personales en el planeta y esto hace que muchas veces sean ellos quienes busquen concientizar a sus padres e induzcan cambios de h\u00e1bitos en pos de la salud del planeta.<\/span><\/p>\n

\u00bfY qu\u00e9 sucede con el consumo digital de ni\u00f1os?<\/b><\/h2>\n

Estas claves que caracterizan a  la infancia se conjugan con la b\u00fasqueda y valoraci\u00f3n de distintas propuestas de consumo: <\/span><\/p>\n

\u201c<\/span>A la hora de consumir tienen un objetivo de gratificaci\u00f3n instant\u00e1nea, a la vez, quieren experimentar placer y diversi\u00f3n y sentirse estimulados<\/span><\/i>\u201d comenta D\u00edaz Alarc\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Posibilidad de control y expresi\u00f3n son otros dos grandes distintivos que emergen del consumo digital de ni\u00f1os m\u00e1s chicos: <\/span><\/p>\n

\u201cBuscan que sus consumos puedan ser personalizables y les permitan la posibilidad de la co-creaci\u00f3n<\/a>, de hacer o\u00edr su voz y participar. En cierto sentido quieren plasmar en sus consumos la autonom\u00eda conseguida y la r\u00e1pida capacidad de aprendizaje, tambi\u00e9n como manera de favorecer su reputaci\u00f3n social entre pares\u201d explican desde Trendsity.<\/span><\/p>\n

Fechas como el D\u00eda del Ni\u00f1o, ponen en evidencia cambios que una vez m\u00e1s se deben al protagonismo de la tecnolog\u00eda en sus vidas: <\/span><\/p>\n

\u201c<\/span>Particularmente frente al pedido de regalo para esta fecha algunos padres cuestionan hasta cu\u00e1ndo corresponde regalar, porque observan que los ni\u00f1os se \u201cadolescentiza<\/span><\/i>\u201d cada vez m\u00e1s r\u00e1pido y dejan de jugar con juguetes para volcarse hacia la tecnolog\u00eda. As\u00ed, tablets y celulares aparecen al tope de la lista de \u201c<\/span>pedidos\u201d de los ni\u00f1os para esta fecha dedicada a ellos y alienada con las caracter\u00edsticas actuales de la infancia\u201d<\/span><\/i> cuenta Mociulsky.<\/span><\/p>\n

Quiz\u00e1 te interese conocer los beneficios de hacer encuestas para ni\u00f1os y ni\u00f1as<\/a> en esta era online.<\/p><\/blockquote>\n

 <\/p>\n

En este contexto, la tarea para las marcas es lograr hablarles en un lenguaje compartido que logre seducirlos: <\/span><\/p>\n

\u201c<\/span>Deben hacerlo desde un lugar de empat\u00eda<\/span><\/i> con sus valores y c\u00f3digos pero cuid\u00e1ndose de sobre actuar o intentar mimetizarse con ellos porque lo detectan r\u00e1pidamente. Por \u00faltimo, esperan percibir una coherencia on y offline por lo que ambos deben estar integrados como un todo. No deben perder de vista que es una generaci\u00f3n que va tras lo din\u00e1mico y el efecto sorpresa, en definitiva, est\u00e1n habituados al cambio y la mejora continua y lo esperan en las propuestas destinadas a ellos<\/span><\/i>\u201d concluyen desde la firma.<\/span><\/p>\n

<\/div>\n
\n

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Trendsity:<\/p>\n

MARIELA MOCIULSKY<\/b><\/p>\n

Lic. en Psicolog\u00eda (Univ de Buenos Aires), con estudios de posgrado en IAE (Desarrollo Directivo), en Investigaci\u00f3n de Mercado y Opini\u00f3n P\u00fablica (UBA) y en Psic.Social.<\/p>\n

Especializada en Investigaci\u00f3n de Mercado y An\u00e1lisis de Tendencias, con 20 a\u00f1os de experiencia desarrollada en consultoras de primera l\u00ednea, dirigiendo proyectos de alcance regional para marcas l\u00edderes.<\/p>\n

Fue Gerente General de Consumer Trends del grupo CCR para Argentina, Paraguay y Uruguay. Actualmente es Directora Socia de Trendsity, docente en la Universidad San Andr\u00e9s, la Universidad de Palermo, expositora en Vistage y disertante de Seminarios en la Regi\u00f3n. Es Miembro de ESOMAR y SAIMO.<\/p>\n

Ximena D\u00edaz Alarc\u00f3n<\/strong> es Lic. en RRPP y Publicidad, con estudios de posgrado en Antropolog\u00eda Social y Pol\u00edtica
\n(Maestr\u00eda en FLACSO, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales).<\/p>\n

Especializada en Brand Marketing e Investigaci\u00f3n de Mercado y Tendencias, con m\u00e1s de
\n18 a\u00f1os de experiencia profesional como Brand Manager de marcas l\u00edderes y direcci\u00f3n
\nde proyectos de investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n de alcance regional.<\/p>\n

Fue Directora de Cuentas en Consumer Trends del Grupo CCR.<\/p>\n

Actualmente es Directora Socia de Trendsity, as\u00ed como docente en Seminarios de
\nPosgrado en Coolhunting y An\u00e1lisis de Tendencias en la Universidad de Palermo. Es miembro de ESOMAR y SAIMO.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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