Lors d’une recherche, il est essentiel d’identifier correctement les personnes qui seront incluses dans l’\u00e9tude. Les chercheurs peuvent utiliser diverses m\u00e9thodes d’\u00e9chantillonnage, chacune ayant ses propres avantages et inconv\u00e9nients. L’\u00e9chantillonnage de commodit\u00e9, souvent connu sous le nom de \u00ab\u00a0convenience sampling\u00a0\u00bb, est une strat\u00e9gie populaire. <\/p>\n\n\n\n
Dans ce blog, nous allons examiner la d\u00e9finition de l’\u00e9chantillonnage d’opportunit\u00e9 et expliquer comment il est utilis\u00e9 dans la recherche.<\/p>\n\n\n\n\n\n
L’\u00e9chantillonnage d’opportunit\u00e9, \u00e9galement appel\u00e9 \u00e9chantillonnage de commodit\u00e9, est une m\u00e9thode d’\u00e9chantillonnage non probabiliste utilis\u00e9e dans la recherche pour choisir des sujets en fonction de leur disponibilit\u00e9 et de leur facilit\u00e9 d’acc\u00e8s. Contrairement aux m\u00e9thodes d’\u00e9chantillonnage al\u00e9atoire<\/a>, qui tentent d’obtenir un \u00e9chantillon repr\u00e9sentatif d’une communaut\u00e9 plus large, ce type d’\u00e9chantillonnage consiste \u00e0 choisir des personnes faciles \u00e0 atteindre pour le chercheur. <\/p>\n\n\n\n Dans ce type d’\u00e9chantillonnage, les personnes sont choisies pour participer \u00e0 une \u00e9tude en fonction de leur proximit\u00e9 avec le chercheur ou de leur volont\u00e9 de participer. Les chercheurs utilisent souvent cette m\u00e9thode lorsqu’ils ne disposent pas de suffisamment de temps, d’argent ou d’autres outils pour obtenir facilement un \u00e9chantillon al\u00e9atoire ou repr\u00e9sentatif. <\/p>\n\n\n\n L’\u00e9chantillonnage d’opportunit\u00e9 est souvent utilis\u00e9 lorsque les chercheurs ont besoin de plus de temps, d’argent ou d’autres outils pour atteindre une certaine population ou lorsqu’ils ne peuvent pas atteindre cette population pour diff\u00e9rentes raisons. <\/p>\n\n\n\n Les chercheurs peuvent obtenir rapidement des donn\u00e9es et poursuivre leur \u00e9tude s’ils choisissent des personnes faciles \u00e0 atteindre. Cette m\u00e9thode d’\u00e9chantillonnage convient parfaitement \u00e0 la recherche exploratoire, aux \u00e9tudes pilotes et \u00e0 la collecte de donn\u00e9es primaires avant une \u00e9tude \u00e0 plus grande \u00e9chelle. <\/p>\n\n\n APPRENDRE<\/strong> \u00c0 PROPOS : <\/strong>La recherche causale<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n Ce type d’\u00e9chantillonnage est utilis\u00e9 de pr\u00e9f\u00e9rence lorsque l’on dispose de peu de temps et d’argent et que les donn\u00e9es doivent \u00eatre recueillies rapidement. Il peut \u00eatre utilis\u00e9 pour des \u00e9tudes pr\u00e9liminaires, des recherches exploratoires ou des recherches dans des endroits o\u00f9 il est difficile d’acc\u00e9der \u00e0 une communaut\u00e9 particuli\u00e8re. <\/p>\n\n\n\n Cette m\u00e9thode est facile et utile, mais les chercheurs doivent en conna\u00eetre les limites et r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la mani\u00e8re dont elle peut entra\u00eener des biais. En \u00e9tant conscients du cadre, des objectifs et des limites propres \u00e0 la recherche, les chercheurs peuvent prendre des d\u00e9cisions judicieuses quant \u00e0 l’utilisation de l’\u00e9chantillonnage al\u00e9atoire et \u00e0 l’interpr\u00e9tation des r\u00e9sultats. <\/p>\n\n\n\n Il pr\u00e9sente de nombreux avantages pour la recherche, en particulier lorsque les autres m\u00e9thodes d’\u00e9chantillonnage sont difficiles ou impossibles \u00e0 utiliser. Voici quelques avantages de l’\u00e9chantillonnage al\u00e9atoire : <\/a><\/p>\n\n\n\n L’un des principaux avantages de ce type d’\u00e9chantillonnage est sa facilit\u00e9 d’utilisation. Les chercheurs peuvent facilement recruter des participants qui sont facilement disponibles et accessibles dans leur environnement imm\u00e9diat ou leur communaut\u00e9. Il s’agit donc d’une strat\u00e9gie efficace en termes de temps et de co\u00fbt, en particulier lorsque la recherche doit \u00eatre r\u00e9alis\u00e9e rapidement ou avec des ressources limit\u00e9es. <\/p>\n\n\n\n \u00c9tant donn\u00e9 que cet \u00e9chantillonnage s\u00e9lectionne les participants sur la base de la commodit\u00e9, il utilise moins de ressources et r\u00e9duit les co\u00fbts associ\u00e9s \u00e0 la r\u00e9alisation de la recherche.<\/p>\n\n\n\n Pour recueillir rapidement des donn\u00e9es, les chercheurs peuvent utiliser ce type d’\u00e9chantillonnage. En choisissant les participants en fonction de leur disponibilit\u00e9, les chercheurs peuvent obtenir efficacement les donn\u00e9es n\u00e9cessaires et proc\u00e9der \u00e0 leur analyse et \u00e0 leur interpr\u00e9tation. <\/p>\n\n\n\n L’\u00e9chantillonnage d’opportunit\u00e9 permet d’am\u00e9liorer la validit\u00e9 externe ou la g\u00e9n\u00e9ralisabilit\u00e9 des r\u00e9sultats en s\u00e9lectionnant des personnes dans des contextes r\u00e9els. Cette strat\u00e9gie d’\u00e9chantillonnage permet aux chercheurs d’explorer les ph\u00e9nom\u00e8nes dans leur contexte naturel, ce qui peut conduire \u00e0 des d\u00e9couvertes plus pratiques dans des contextes r\u00e9els. <\/p>\n\n\n\n Si l’\u00e9chantillonnage d’opportunit\u00e9 pr\u00e9sente certains avantages, il est essentiel d’en comprendre les limites. Voici quelques inconv\u00e9nients li\u00e9s \u00e0 l’utilisation de ce type d’\u00e9chantillonnage dans le cadre d’une recherche : <\/p>\n\n\n\n La possibilit\u00e9 d’un biais d’\u00e9chantillonnage est l’un des principaux inconv\u00e9nients de ce type d’\u00e9chantillonnage. Les participants ayant \u00e9t\u00e9 choisis pour des raisons de commodit\u00e9, l’\u00e9chantillon peut ne pas repr\u00e9senter la population vis\u00e9e. Les conclusions tir\u00e9es d’un petit \u00e9chantillon peuvent ne pas \u00eatre g\u00e9n\u00e9ralisables \u00e0 l’ensemble de la population. <\/p>\n\n\n\n L’\u00e9chantillon g\u00e9n\u00e9r\u00e9 par ce type d’\u00e9chantillonnage peut ne pas \u00eatre repr\u00e9sentatif de l’ensemble de la population en raison de la s\u00e9lection non al\u00e9atoire des participants. Ce manque de repr\u00e9sentativit\u00e9 peut limiter la validit\u00e9 externe des r\u00e9sultats de la recherche. <\/p>\n\n\n\n Les chercheurs ont peu de contr\u00f4le sur les caract\u00e9ristiques de l’\u00e9chantillon lorsqu’ils utilisent l’\u00e9chantillonnage d’opportunit\u00e9. Ce manque de contr\u00f4le peut nuire \u00e0 la capacit\u00e9 de tirer des conclusions ou de cr\u00e9er des liens de causalit\u00e9 entre les variables. <\/p>\n\n\n\n Il existe un risque de biais li\u00e9 au volontariat lorsque les participants s’autos\u00e9lectionnent pour participer \u00e0 l’\u00e9tude. Les personnes qui se portent volontaires peuvent avoir des caract\u00e9ristiques diff\u00e9rentes de celles qui ne le font pas, ce qui peut influencer les r\u00e9sultats de la recherche. <\/p>\n\n\n\n Voici quelques exemples de ce type d’\u00e9chantillonnage dans divers sc\u00e9narios de recherche :<\/p>\n\n\n\n Prenons l’exemple d’un chercheur qui enqu\u00eate sur les pr\u00e9f\u00e9rences des clients pour un nouveau produit. Il installe un kiosque dans un centre commercial et s’adresse aux clients qui sont disponibles et pr\u00eats \u00e0 participer \u00e0 l’enqu\u00eate. Gr\u00e2ce \u00e0 cette m\u00e9thode, le chercheur s\u00e9lectionne les participants en fonction de leur pr\u00e9sence dans le centre commercial \u00e0 ce moment pr\u00e9cis. <\/p>\n\n\n\n Un chercheur qui souhaite conna\u00eetre le degr\u00e9 de satisfaction des employ\u00e9s dans leur travail d\u00e9cide de mener des entretiens dans une certaine entreprise. Il s’entretient avec les employ\u00e9s sur leur lieu de travail et demande \u00e0 ceux qui sont disponibles et dispos\u00e9s \u00e0 participer aux entretiens. Le chercheur choisit les sujets en fonction de la facilit\u00e9 avec laquelle il peut les joindre sur leur lieu de travail. C’est ce qu’on appelle \u00ab\u00a0l’\u00e9chantillonnage d’opportunit\u00e9\u00a0\u00bb. <\/p>\n\n\n\n Les chercheurs m\u00e8nent souvent des enqu\u00eates sur les sites de m\u00e9dias sociaux. Ils publient un lien vers un sondage ou un questionnaire sur leurs profils de m\u00e9dias sociaux et demandent \u00e0 leurs adeptes ou \u00e0 leurs relations d’y participer. Les participants qui r\u00e9pondent librement \u00e0 l’enqu\u00eate constituent un \u00e9chantillon de commodit\u00e9, car ils peuvent \u00eatre joints par le biais de la plateforme en ligne. <\/p>\n\n\n\n L’\u00e9chantillonnage d’opportunit\u00e9, \u00e9galement appel\u00e9 \u00e9chantillonnage de commodit\u00e9, est une m\u00e9thode de recherche utile lorsque l’\u00e9chantillonnage al\u00e9atoire n’est pas possible ou pratique. Il est facile \u00e0 utiliser, accessible et utile, ce qui en fait une bonne m\u00e9thode pour explorer la recherche ou les \u00e9tudes avec des ressources limit\u00e9es. <\/p>\n\n\n\nL’\u00e9chantillonnage d’opportunit\u00e9 dans la recherche<\/h2>\n\n\n\n
\n
Quand utiliser l’\u00e9chantillonnage d’opportunit\u00e9 ?<\/h2>\n\n\n\nAvantages de l’\u00e9chantillonnage d’opportunit\u00e9 dans la recherche<\/h2>\n\n\n\n
\n
Facilit\u00e9 et commodit\u00e9<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n
Rentabilit\u00e9<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n
Collecte rapide des donn\u00e9es<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n
Applicabilit\u00e9 dans le monde r\u00e9el<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Limites de l’\u00e9chantillonnage d’opportunit\u00e9 dans la recherche<\/h2>\n\n\n\n
\n
Biais d’\u00e9chantillonnage<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n
Manque de repr\u00e9sentativit\u00e9<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n
Contr\u00f4le limit\u00e9 des caract\u00e9ristiques de l’\u00e9chantillon<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n
Pr\u00e9jug\u00e9 favorable au b\u00e9n\u00e9volat<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Exemples d’\u00e9chantillonnage d’opportunit\u00e9<\/h2>\n\n\n\n
\n
L’enqu\u00eate dans un centre commercial<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n
Entretiens sur le lieu de travail<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n
Enqu\u00eates en ligne via les m\u00e9dias sociaux<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Conclusion<\/h2>\n\n\n\n