![\"Recherche](\"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Field-Research-1-1.jpg\")
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La recherche sur le terrain est d\u00e9finie comme une <\/span> En savoir plus sur : <\/span> La recherche sur le terrain englobe un large \u00e9ventail de <\/span> Recherche sur le terrain<\/strong> commence g\u00e9n\u00e9ralement dans un cadre sp\u00e9cifique, bien que l’objectif final de l’\u00e9tude soit d’observer et d’analyser le comportement sp\u00e9cifique d’un sujet dans ce cadre. La cause et l’effet d’un certain comportement sont toutefois difficiles \u00e0 analyser en raison de la pr\u00e9sence de multiples variables dans un environnement naturel. La plupart des <\/span>collecte de donn\u00e9es<\/span><\/a> n’est pas enti\u00e8rement fond\u00e9e sur la relation de cause \u00e0 effet, mais surtout sur la corr\u00e9lation. Alors que la recherche sur le terrain vise \u00e0 \u00e9tablir des corr\u00e9lations, le petit nombre de personnes qui ont particip\u00e9 \u00e0 la recherche sur le terrain n’a pas \u00e9t\u00e9 suffisant. <\/span> APPRENEZ-EN PLUS SUR :<\/strong> Les meilleurs outils de collecte de donn\u00e9es<\/a><\/em><\/p>\n La recherche sur le terrain est g\u00e9n\u00e9ralement men\u00e9e selon cinq m\u00e9thodes distinctes. Il s’agit de<\/span><\/p>\n Dans cette m\u00e9thode, les donn\u00e9es sont collect\u00e9es par le biais d’une <\/span> Dans cette m\u00e9thode de recherche sur le terrain, le chercheur est profond\u00e9ment impliqu\u00e9 dans le processus de recherche, non seulement en tant qu’observateur, mais aussi en tant que participant. Cette m\u00e9thode est \u00e9galement appliqu\u00e9e dans un environnement naturel, mais la seule diff\u00e9rence est que le chercheur s’implique dans les discussions et peut en influencer le cours. Dans cette m\u00e9thode, les chercheurs vivent dans un environnement confortable avec les participants \u00e0 la recherche<\/a>, afin de les mettre \u00e0 l’aise et de les ouvrir \u00e0 des discussions approfondies.<\/span><\/p>\n L’ethnographie est une observation \u00e9largie de la <\/span> D\u00c9COUVREZ :<\/strong> Le ciblage comportemental<\/a><\/em><\/p>\n APPRENEZ-EN PLUS SUR LE SUJET :<\/strong> L’entretien qualitatif<\/a><\/p>\n Une \u00e9tude de cas est une analyse approfondie<\/a> d’une personne, d’une situation ou d’un \u00e9v\u00e9nement. Cette m\u00e9thode peut sembler difficile \u00e0 mettre en \u0153uvre, mais c’est l’un des moyens les plus simples de mener des recherches, car elle implique une compr\u00e9hension approfondie des m\u00e9thodes de collecte des donn\u00e9es et une d\u00e9duction des donn\u00e9es.<\/span><\/p>\n En raison de la nature de la recherche sur le terrain, de l’ampleur des d\u00e9lais et des co\u00fbts impliqu\u00e9s, la recherche sur le terrain peut \u00eatre tr\u00e8s difficile \u00e0 planifier, \u00e0 mettre en \u0153uvre et \u00e0 mesurer. Voici quelques \u00e9tapes fondamentales de la gestion de la recherche sur le terrain :<\/span><\/p>\n Conserver un <\/span> Les quatre types de notes de terrain sont les suivants <\/span><\/p>\n APPRENEZ-EN DAVANTAGE SUR LA RECHERCHE CAUSALE :<\/strong> La recherche causale<\/a><\/em><\/p>\n La recherche sur le terrain a \u00e9t\u00e9 couramment utilis\u00e9e au 20e si\u00e8cle dans les sciences sociales. Mais en g\u00e9n\u00e9ral, il faut beaucoup de temps pour la mener \u00e0 bien, elle est co\u00fbteuse et, dans de nombreux cas, invasive. Pourquoi alors cette m\u00e9thode est-elle couramment utilis\u00e9e et privil\u00e9gi\u00e9e par les chercheurs pour valider les donn\u00e9es ? Nous examinons quatre raisons principales :<\/span><\/p>\n Voici quelques exemples de recherches sur le terrain : <\/span><\/p>\n APPRENEZ-EN DAVANTAGE SUR LE SUJET : <\/strong>Questionnaire de communication sociale<\/a><\/p>\n Les avantages de la recherche sur le terrain sont les suivants :<\/span><\/p>\n
\n m\u00e9thode qualitative<\/span>
\n<\/a> qualitative <\/span>
\n collecte de donn\u00e9es<\/span>
\n<\/a> qui vise \u00e0 observer, \u00e0 interagir et \u00e0 comprendre les personnes lorsqu’elles se trouvent dans un environnement naturel. Par exemple, les d\u00e9fenseurs de la nature observent le comportement des animaux dans leur environnement naturel et la mani\u00e8re dont ils r\u00e9agissent \u00e0 certains sc\u00e9narios. De la m\u00eame mani\u00e8re, les chercheurs en sciences sociales effectuant des recherches sur le terrain peuvent mener des entretiens ou observer des personnes \u00e0 distance pour comprendre comment elles se comportent dans un environnement social et comment elles r\u00e9agissent aux situations qui les entourent. <\/span><\/p>\n
\n Les \u00e9tudes de march\u00e9<\/span>
\n<\/a><\/p>\n
\n m\u00e9thodes de recherche sociale<\/span>
\n<\/a> y compris l’observation directe, la participation limit\u00e9e, l’analyse de documents et d’autres informations, les entretiens informels, <\/span>
\n les enqu\u00eates<\/span>
\n<\/a> etc. Bien que la recherche sur le terrain soit g\u00e9n\u00e9ralement caract\u00e9ris\u00e9e comme une recherche qualitative, elle implique souvent de multiples aspects de la recherche sur le terrain. <\/span>
\n recherche quantitative<\/span>
\n<\/a> en elle. <\/span> <\/p>\n
\n la taille de l’\u00e9chantillon<\/span>
\n<\/a> il est difficile d’\u00e9tablir un lien de causalit\u00e9 <\/span>
\n relation de cause \u00e0 effet<\/span>
\n<\/a> entre deux ou plusieurs variables.<\/span><\/p>\nM\u00e9thodes de recherche sur le terrain<\/b><\/h3>\n
\n
\n m\u00e9thode d’observation<\/span>
\n<\/a> ou des sujets dans un environnement naturel. Dans cette m\u00e9thode, le comportement ou le r\u00e9sultat de la situation n’est aucunement influenc\u00e9 par le chercheur. L’avantage de l’observation directe est qu’elle fournit des donn\u00e9es contextuelles sur la gestion des personnes<\/a>, les situations, les interactions et l’environnement. Cette m\u00e9thode de recherche sur le terrain est largement utilis\u00e9e dans un cadre ou un environnement public, mais pas dans un environnement priv\u00e9, car elle soul\u00e8ve un dilemme \u00e9thique.<\/span><\/p>\n\n
\n
\n recherche sociale<\/span>
\n<\/a> et sociale et les valeurs culturelles de l’ensemble d’un milieu social. En ethnographie, des communaut\u00e9s enti\u00e8res sont observ\u00e9es de mani\u00e8re objective. Par exemple, si un chercheur souhaite comprendre le mode de vie et de fonctionnement d’une tribu amazonienne, il peut choisir de l’observer ou de vivre parmi elle et d’observer silencieusement son comportement quotidien.<\/span><\/p>\n\n
\n Les entretiens qualitatifs<\/span>
\n<\/a> sont <\/span>
\n des questions ferm\u00e9es<\/span>
\n<\/a> qui sont pos\u00e9es directement aux sujets de recherche. Les entretiens qualitatifs peuvent \u00eatre soit informels et conversationnels, soit semi-structur\u00e9s, soit standardis\u00e9s et ouverts, soit un m\u00e9lange de ces trois types d’entretiens. Le chercheur dispose ainsi d’une mine de donn\u00e9es qu’il peut trier. Cela permet \u00e9galement de collecter des donn\u00e9es relationnelles. Cette m\u00e9thode de recherche sur le terrain peut utiliser une combinaison d’entretiens individuels, <\/span>
\n groupes de discussion<\/span>
\n<\/a> et <\/span>
\n l’analyse de texte<\/span>
\n<\/a>.<\/span><\/p>\n\n
\u00c9tapes de la recherche sur le terrain<\/b><\/h3>\n
\n
\n m\u00e9thodes d’\u00e9chantillonnage<\/span>
\n<\/a>Dans le cadre de l’\u00e9chantillonnage, il est important de d\u00e9terminer les personnes qui participeront \u00e0 l’\u00e9tude. <\/span> <\/li>\n
\n plan d’enqu\u00eate<\/span>
\n<\/a> il est important qu’il soit cr\u00e9\u00e9 et test\u00e9 avant m\u00eame le d\u00e9but de la recherche. <\/span> <\/li>\n
\n L’analyse des donn\u00e9es<\/span>
\n<\/a> collect\u00e9es est importante pour valider les pr\u00e9misses de la recherche sur le terrain et d\u00e9cider de ses r\u00e9sultats. <\/span> <\/li>\n
\n EN SAVOIR PLUS :<\/em>
\n<\/strong>
\n Les \u00e9tapes du processus de recherche<\/a>
\n<\/em><\/p>\nNotes de recherche sur le terrain<\/b><\/h3>\n
\n dossier ethnographique<\/span>
\n<\/a> est tr\u00e8s important pour mener des recherches sur le terrain. Les notes de terrain constituent l’un des aspects les plus importants du dossier ethnographique. Le processus de prise de notes sur le terrain commence lorsque le chercheur est impliqu\u00e9 dans l’enqu\u00eate. <\/span>
\n recherche par observation<\/span>
\n<\/a> qui doit \u00eatre consign\u00e9 par \u00e9crit ult\u00e9rieurement.<\/span><\/p>\nTypes de notes de recherche sur le terrain<\/strong><\/h4>\n
\n
\n m\u00e9thodes de recherche<\/span>
\n<\/a> et la mani\u00e8re de suivre leurs progr\u00e8s. Les notes m\u00e9thodologiques peuvent \u00eatre conserv\u00e9es avec les notes de terrain ou class\u00e9es s\u00e9par\u00e9ment, mais elles trouvent leur place dans le rapport final d’une \u00e9tude.<\/span><\/li>\nRaisons de mener des recherches sur le terrain<\/b><\/h3>\n
\n
\n m\u00e9thode de recherche<\/span>
\n<\/a> des chercheurs. <\/span> <\/li>\n
\n donn\u00e9es collect\u00e9es<\/span>
\n<\/a> est ad\u00e9quate, mais des recherches sur le terrain doivent encore \u00eatre men\u00e9es. Cela permet de mieux comprendre les donn\u00e9es existantes. Par exemple, si les donn\u00e9es indiquent que les chevaux d’une \u00e9curie gagnent g\u00e9n\u00e9ralement les courses parce qu’ils ont un pedigree et que le propri\u00e9taire de l’\u00e9curie engage les meilleurs jockeys. Mais des recherches sur le terrain peuvent mettre en lumi\u00e8re d’autres facteurs qui influencent le succ\u00e8s, comme la qualit\u00e9 du fourrage et des soins fournis, ainsi que des conditions m\u00e9t\u00e9orologiques favorables. <\/span><\/li>\n
\n analys\u00e9es statistiquement<\/span>
\n<\/a> via la triangulation des donn\u00e9es.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
\n EN SAVOIR PLUS :<\/em>
\n<\/strong>
\n Les \u00e9tapes du processus de recherche<\/a>
\n<\/em><\/p>\n\n
\n APPRENEZ-EN DAVANTAGE SUR LA RECHERCHE COMPORTEMENTALE :<\/em>
\n<\/strong>
\n La recherche comportementale<\/a>
\n<\/em><\/p>\nExemples de recherches sur le terrain<\/b><\/h3>\n
\n
En utilisant uniquement des m\u00e9thodes d’observation et des entretiens approfondis, les chercheurs peuvent faire partie d’une communaut\u00e9 pour comprendre les param\u00e8tres sociaux et la hi\u00e9rarchie sociale d’un bidonville. Cette \u00e9tude permet \u00e9galement de comprendre l’ind\u00e9pendance financi\u00e8re et les nuances op\u00e9rationnelles quotidiennes d’un bidonville. L’analyse de ces donn\u00e9es peut donner un aper\u00e7u de la diff\u00e9rence entre un bidonville et des soci\u00e9t\u00e9s structur\u00e9es. <\/span><\/li>\n
Cette m\u00e9thode de recherche sur le terrain prend plusieurs ann\u00e9es et la taille de l’\u00e9chantillon peut \u00eatre tr\u00e8s importante. L’analyse des donn\u00e9es de cette recherche permet de comprendre comment les enfants de diff\u00e9rents lieux g\u00e9ographiques et de diff\u00e9rentes origines r\u00e9agissent au sport et quel est l’impact du sport sur leur d\u00e9veloppement global.<\/span><\/li>\n
La recherche sur le terrain est largement utilis\u00e9e pour \u00e9tudier la flore et la faune. Les scientifiques qui suivent et \u00e9tudient les sch\u00e9mas de migration des animaux au fil des saisons constituent l’un des principaux cas d’utilisation. La recherche sur le terrain permet de collecter des donn\u00e9es sur plusieurs ann\u00e9es et de tirer des conclusions sur la mani\u00e8re d’acc\u00e9l\u00e9rer le passage des animaux en toute s\u00e9curit\u00e9.<\/li>\n<\/ol>\nAvantages de la recherche sur le terrain<\/b><\/h3>\n