{"id":811732,"date":"2018-06-01T08:36:01","date_gmt":"2018-06-01T15:36:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/etude-longitudinale\/"},"modified":"2023-09-05T03:06:03","modified_gmt":"2023-09-05T03:06:03","slug":"etude-longitudinale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/fr\/etude-longitudinale\/","title":{"rendered":"Qu’est-ce qu’une \u00e9tude longitudinale ? D\u00e9finition et explication"},"content":{"rendered":"

Dans cet article, nous vous pr\u00e9sentons tout ce que vous devez savoir sur la recherche longitudinale. <\/span><\/p>\n

Examinons de plus pr\u00e8s les caract\u00e9ristiques des \u00e9tudes longitudinales, passons en revue les avantages et les inconv\u00e9nients de ce type de recherche et partageons quelques exemples d’\u00e9tudes longitudinales utiles. <\/span><\/p>\n

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Index du contenu<\/p>\n

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  1. Qu’est-ce qu’une \u00e9tude longitudinale ?<\/a><\/li>\n
  2. Types d’\u00e9tudes longitudinales<\/span><\/a><\/li>\n
  3. Avantages et inconv\u00e9nients des enqu\u00eates longitudinales<\/span><\/a><\/li>\n
  4. \u00c9tudes longitudinales et \u00e9tudes transversales<\/span><\/a><\/li>\n
  5. Types d’enqu\u00eates utilisant une \u00e9tude longitudinale<\/span><\/a><\/li>\n
  6. Exemples d’\u00e9tudes longitudinales<\/span><\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n

    Qu’est-ce qu’une \u00e9tude longitudinale ?<\/span><\/h2>\n

    Une \u00e9tude longitudinale est une recherche men\u00e9e sur une longue p\u00e9riode. Elle est principalement utilis\u00e9e dans la recherche m\u00e9dicale et dans d’autres domaines tels que la psychologie ou la sociologie. <\/span><\/p>\n

    En utilisant cette m\u00e9thode, une enqu\u00eate longitudinale peut s’av\u00e9rer payante en fournissant des informations exploitables lorsque vous avez le temps de vous engager dans un projet de recherche \u00e0 long terme.<\/span><\/p>\n

    Les \u00e9tudes longitudinales utilisent souvent <\/span>
    \n enqu\u00eates<\/span>
    \n<\/a> pour collecter des donn\u00e9es qualitatives ou quantitatives. En outre, dans une \u00e9tude longitudinale, le cr\u00e9ateur de l’enqu\u00eate n’interf\u00e8re pas avec les participants \u00e0 l’enqu\u00eate. Le cr\u00e9ateur de l’enqu\u00eate distribue plut\u00f4t des questionnaires au fil du temps afin d’observer les changements au niveau des participants, des comportements ou des attitudes. <\/span><\/p>\n

    De nombreuses \u00e9tudes m\u00e9dicales sont longitudinales ; les chercheurs notent et collectent des donn\u00e9es aupr\u00e8s des m\u00eames sujets pendant de nombreuses ann\u00e9es.<\/span><\/p>\n

    APPRENEZ-EN DAVANTAGE SUR LA RECHERCHE-ACTION :<\/strong> La recherche-action<\/a><\/p>\n

    Types d’\u00e9tudes longitudinales<\/span><\/h2>\n

    Les \u00e9tudes longitudinales sont polyvalentes, reproductibles et capables de prendre en compte des donn\u00e9es<\/a> quantitatives et qualitatives<\/a>. Envisager les trois principaux types d’\u00e9tudes longitudinales pour la recherche future :<\/span><\/p>\n

    \"Types<\/p>\n

    \u00c9tude de panel :<\/b> Une \u00e9tude de panel<\/a> implique un \u00e9chantillon de personnes issues d’une population plus importante et est men\u00e9e \u00e0 des intervalles sp\u00e9cifiques pendant une p\u00e9riode plus longue. <\/span> <\/p>\n

    L’une des caract\u00e9ristiques essentielles de l’\u00e9tude de panel est que les chercheurs recueillent des donn\u00e9es aupr\u00e8s du m\u00eame \u00e9chantillon \u00e0 diff\u00e9rents moments. La plupart des \u00e9tudes de panel sont con\u00e7ues pour une analyse quantitative<\/a>, bien qu’elles puissent \u00e9galement \u00eatre utilis\u00e9es pour collecter des donn\u00e9es qualitatives et des unit\u00e9s d’analyse<\/a>.<\/span><\/p>\n

    APPRENEZ-EN DAVANTAGE SUR LE SUJET :<\/strong> Niveau d’analyse<\/a><\/em><\/p>\n

    \u00c9tude de cohorte :<\/b> Une \u00e9tude de cohorte<\/a> \u00e9chantillonne une cohorte (un groupe de personnes qui vivent g\u00e9n\u00e9ralement le m\u00eame \u00e9v\u00e9nement \u00e0 un moment donn\u00e9). Les chercheurs m\u00e9dicaux ont tendance \u00e0 mener des \u00e9tudes de cohorte. Certains pourraient consid\u00e9rer les essais cliniques comme des \u00e9tudes de cohorte. <\/span><\/p>\n

    Dans les \u00e9tudes de cohorte, les chercheurs se contentent d’observer les participants sans intervenir, contrairement aux essais cliniques dans lesquels les participants subissent des tests.<\/span><\/p>\n

    \u00c9tude r\u00e9trospective : <\/b>Une \u00e9tude r\u00e9trospective utilise des donn\u00e9es d\u00e9j\u00e0 existantes, collect\u00e9es lors d’une recherche ant\u00e9rieure avec une m\u00e9thodologie et des variables similaires. <\/span> <\/p>\n

    Dans le cadre d’une \u00e9tude r\u00e9trospective, le chercheur utilise une base de donn\u00e9es administrative, des dossiers m\u00e9dicaux pr\u00e9existants ou des entretiens individuels.<\/span><\/p>\n

    Avantages et inconv\u00e9nients des enqu\u00eates longitudinales<\/span><\/h2>\n

    Comme nous l’avons d\u00e9montr\u00e9, une \u00e9tude longitudinale est utile en science, en m\u00e9decine et dans bien d’autres domaines. De nombreuses raisons peuvent inciter un chercheur \u00e0 mener une \u00e9tude longitudinale. L’une des raisons essentielles est que les \u00e9tudes longitudinales fournissent des informations uniques que beaucoup d’autres types de recherche ne parviennent pas \u00e0 fournir. <\/span><\/p>\n

    Avantages des \u00e9tudes longitudinales<\/b><\/h3>\n