{"id":816086,"date":"2018-03-27T06:48:49","date_gmt":"2018-03-27T13:48:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/recherche-qualitative-question-denquete\/"},"modified":"2023-09-18T07:15:27","modified_gmt":"2023-09-18T07:15:27","slug":"recherche-qualitative-question-denquete","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/fr\/recherche-qualitative-question-denquete\/","title":{"rendered":"Questions de recherche qualitative : Qu’est-ce que c’est et comment le r\u00e9diger ?"},"content":{"rendered":"\n
Les questions de recherche qualitative sont comme une boussole qui oriente les chercheurs dans la bonne direction pour d\u00e9couvrir des histoires riches, d\u00e9m\u00ealer des relations sociales compliqu\u00e9es et obtenir une image claire de la fa\u00e7on dont les gens agissent de mani\u00e8re subtile. Contrairement \u00e0 leurs \u00e9quivalents quantitatifs, ces questions vont au-del\u00e0 des chiffres pour explorer les aspects subjectifs, contextuels et complexes de l’exp\u00e9rience humaine.<\/p>\n\n
Il est bien connu que toutes les formes de recherche s’accompagnent de leurs propres th\u00e9ories et m\u00e9thodes de mise en \u0153uvre. Il en va de m\u00eame pour la recherche qualitative<\/a>. La recherche qualitative est men\u00e9e pour comprendre le processus de pens\u00e9e des personnes interrog\u00e9es et des chercheurs. Elle est g\u00e9n\u00e9ralement men\u00e9e dans un cadre naturel o\u00f9 les personnes interrog\u00e9es se montrent sous leur vrai jour et r\u00e9pondent de mani\u00e8re transparente. <\/p>\n\n Les r\u00e9sultats de cette \u00e9tude ne seront pas g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9s \u00e0 l’ensemble de la population, mais les questions de recherche<\/a> pos\u00e9es et leur vocabulaire indiquent le motif du chercheur, ce qui facilite la participation des personnes interrog\u00e9es \u00e0 une \u00e9tude de march\u00e9 qualitative<\/a>.<\/p>\n\n \n EN SAVOIR PLUS :<\/em>\n<\/strong> \n Les \u00e9tapes du processus de recherche<\/a>\n<\/em><\/p>\n\n Les questions de l’enqu\u00eate<\/a> qualitative sont cr\u00e9\u00e9es pour mieux comprendre un sujet particulier ou pour inspecter un nouveau sujet afin de comprendre le nerf de l’exp\u00e9rience des r\u00e9pondants.<\/p>\n Index du contenu<\/p>\n Les questions de recherche qualitative sont les interrogations qui conduisent aux \u00e9tudes et enqu\u00eates de recherche qualitative. Ils ont pour but d’aider les gens \u00e0 explorer et \u00e0 comprendre les ph\u00e9nom\u00e8nes, les exp\u00e9riences, les significations et les points de vue du point de vue du participant. <\/p>\n\n Contrairement aux questions de recherche quantitative, qui tentent souvent de mesurer et de quantifier des variables, les questions de recherche qualitative tentent de comprendre la richesse et la complexit\u00e9 des exp\u00e9riences humaines et des \u00e9v\u00e9nements sociaux.<\/p>\n\n La plupart des questions de recherche qualitative sont ouvertes et permettent une \u00e9tude approfondie. Ils veulent plus que de simples r\u00e9ponses oui\/non, mais veulent que les gens parlent de leurs pens\u00e9es, de leurs sentiments, de leurs points de vue et de leurs exp\u00e9riences. Ces questions tentent de trouver des significations plus profondes, des mod\u00e8les et des liens dans une situation donn\u00e9e.<\/p>\n\n Voici quelques exemples de questions d’\u00e9tudes qualitatives dans diff\u00e9rents domaines :<\/p>\n\n Les questions de recherche qualitative doivent \u00eatre simples, sp\u00e9cifiques et adapt\u00e9es aux objectifs de la recherche. Ils guident le processus de collecte des donn\u00e9es par le biais d’entretiens, d’observations ou d’analyses de documents et fournissent une m\u00e9thode d’analyse et d’interpr\u00e9tation des donn\u00e9es.<\/p>\n\n Pour r\u00e9diger les bonnes questions de recherche qualitative, il faut bien r\u00e9fl\u00e9chir aux objectifs de la recherche, \u00e0 l’\u00e9v\u00e9nement \u00e9tudi\u00e9 et au niveau de compr\u00e9hension souhait\u00e9. Voici quelques conseils pour vous aider \u00e0 r\u00e9diger de bonnes questions de recherche qualitative :<\/p>\n\n Commencez par poser une question globale qui explore le sujet ou le ph\u00e9nom\u00e8ne qui vous int\u00e9resse. Il devrait \u00eatre possible d’explorer la r\u00e9ponse \u00e0 cette question ouverte et d’en tirer des enseignements.<\/p>\n\n \u00c9noncez clairement les objectifs et les buts de votre recherche. Que voulez-vous que votre \u00e9tude qualitative accomplisse ? Quelles facettes ou dimensions du sujet souhaitez-vous \u00e9tudier ?<\/p>\n\n D\u00e9cidez du sujet ou du ph\u00e9nom\u00e8ne sp\u00e9cifique que vous souhaitez \u00e9tudier. Tout sujet pertinent, y compris le comportement social, les coutumes culturelles, les exp\u00e9riences personnelles et autres, peut \u00eatre utilis\u00e9.<\/p>\n\n Dans le cadre d’une \u00e9tude qualitative, il convient d’utiliser des questions ouvertes afin de permettre aux participants de fournir des r\u00e9ponses compl\u00e8tes et approfondies. \u00c9vitez les questions de type \u00ab\u00a0oui\/non\u00a0\u00bb et les questions dont la r\u00e9ponse se r\u00e9sume \u00e0 un seul mot. Utilisez plut\u00f4t des mots comme \u00ab\u00a0comment\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0quoi\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0pourquoi\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0d\u00e9crire\u00a0\u00bb pour obliger les gens \u00e0 exprimer leurs pens\u00e9es et leurs exp\u00e9riences.<\/p>\n\n APPRENEZ-EN PLUS SUR LE SUJET :<\/strong> L’entretien qualitatif<\/a><\/p>\n\n Tenez compte du contexte de votre recherche ainsi que des qualit\u00e9s de vos sujets. Veillez \u00e0 ce que vos m\u00e9thodes qualitatives soient sp\u00e9cifiques aux personnes que vous allez \u00e9tudier, afin qu’elles soient pertinentes et significatives pour elles.<\/p>\n\n Vos questions de recherche doivent \u00eatre bas\u00e9es sur des th\u00e9ories pertinentes et sur la litt\u00e9rature disponible. Cela donne \u00e0 votre enqu\u00eate une base th\u00e9orique et situe votre \u00e9tude dans le corpus des connaissances.<\/p>\n\n Lors de la formulation de vos sujets de recherche, essayez de trouver un \u00e9quilibre entre la profondeur et l’\u00e9tendue. Pour bien comprendre le sujet, vous devez l’\u00e9tudier de mani\u00e8re large afin d’obtenir une vari\u00e9t\u00e9 de points de vue et d’approfondir certains domaines.<\/p>\n\n Veillez \u00e0 ce que vos questions soient neutres et impartiales. \u00c9vitez d’orienter les participants vers une r\u00e9ponse particuli\u00e8re. Cr\u00e9ez plut\u00f4t des questions qui permettent aux participants d’exprimer librement leurs pens\u00e9es et leurs exp\u00e9riences.<\/p>\n\n Testez vos questions de recherche aupr\u00e8s d’un petit groupe de personnes avant de les finaliser. Il sera ainsi plus facile de rep\u00e9rer les probl\u00e8mes \u00e9ventuels, les ambigu\u00eft\u00e9s ou les points qui m\u00e9riteraient d’\u00eatre clarifi\u00e9s.<\/p>\n\n R\u00e9visez et clarifiez vos questions de recherche sur la base des commentaires et de la compr\u00e9hension que vous avez eus lors de l’essai pilote. Visez la constance, la coh\u00e9rence et la concordance avec vos objectifs de recherche.<\/p>\n\n N’oubliez pas que les questions de l’\u00e9tude de march\u00e9 qualitative doivent \u00eatre flexibles et adaptables tout au long du processus de recherche. Ils servent de guide mais peuvent \u00e9voluer au fur et \u00e0 mesure que vous approfondissez les donn\u00e9es et que vous d\u00e9couvrez de nouvelles informations.<\/p>\n\n APPRENDRE : Les \u00e9tapes de la recherche qualitative<\/a><\/p>\n\n Il existe plusieurs types de questions de recherche qualitative qui peuvent \u00eatre utilis\u00e9es pour guider les \u00e9tudes qualitatives. En voici quelques exemples :<\/p>\n\n Ces questions visent \u00e0 d\u00e9crire et \u00e0 comprendre en d\u00e9tail un ph\u00e9nom\u00e8ne ou un sujet. Ils s’attachent \u00e0 fournir un compte rendu complet du sujet trait\u00e9. Par exemple :<\/p>\n\n Ces questions sont utilis\u00e9es pour explorer des domaines nouveaux ou insuffisamment \u00e9tudi\u00e9s. Ils cherchent \u00e0 mieux comprendre un sujet ou un ph\u00e9nom\u00e8ne. Par exemple :<\/p>\n\n Ces questions visent \u00e0 comprendre les exp\u00e9riences, les perspectives et les significations subjectives des individus par rapport \u00e0 un ph\u00e9nom\u00e8ne particulier. Ils visent \u00e0 capturer des exp\u00e9riences et des \u00e9motions personnelles. Par exemple :<\/p>\n\n Ces questions impliquent de comparer et d’opposer diff\u00e9rents groupes, contextes ou perspectives afin d’identifier des similitudes, des diff\u00e9rences ou des mod\u00e8les. Ils explorent les variations des exp\u00e9riences ou des ph\u00e9nom\u00e8nes. Par exemple :<\/p>\n\n Ces questions visent \u00e0 comprendre les processus, les m\u00e9canismes ou la dynamique d’un ph\u00e9nom\u00e8ne. Ils visent \u00e0 d\u00e9couvrir comment et pourquoi certains r\u00e9sultats ou comportements se produisent. Par exemple :<\/p>\n\n Ces questions visent \u00e0 g\u00e9n\u00e9rer ou \u00e0 affiner la th\u00e9orie. Ils explorent des concepts, des relations ou des cadres th\u00e9oriques pour contribuer \u00e0 l’ensemble des connaissances existantes. Par exemple :<\/p>\n\n Il ne s’agit l\u00e0 que de quelques exemples des types de questions de recherche qualitative qui peuvent \u00eatre utilis\u00e9es. Le type de question que vous choisirez d\u00e9pendra de vos objectifs de recherche, du ph\u00e9nom\u00e8ne \u00e9tudi\u00e9 et du degr\u00e9 de compr\u00e9hension que vous souhaitez atteindre.<\/p>\n\n Le choix d’une bonne question de recherche qualitative implique une approche r\u00e9fl\u00e9chie et syst\u00e9matique afin de s’assurer qu’elle correspond aux objectifs de votre \u00e9tude et qu’elle permet une exploration approfondie du sujet. Voici quelques \u00e9tapes pour vous aider \u00e0 choisir des questions de recherche qualitative efficaces :<\/p>\n\n D\u00e9finissez clairement l’objectif de votre \u00e9tude. Que voulez-vous explorer ou comprendre ? Quelles sont les connaissances sp\u00e9cifiques que vous cherchez \u00e0 acqu\u00e9rir gr\u00e2ce \u00e0 votre \u00e9tude de march\u00e9 ?<\/p>\n\n Proc\u00e9der \u00e0 un examen approfondi de la litt\u00e9rature pertinente afin d’identifier les lacunes de la recherche ou les domaines n\u00e9cessitant un examen plus approfondi. Cela vous aidera \u00e0 comprendre l’\u00e9tat actuel des connaissances et \u00e0 \u00e9laborer vos questions de recherche.<\/p>\n\n Dressez une liste de questions de recherche potentielles qui r\u00e9pondent \u00e0 vos objectifs de recherche. Envisagez diff\u00e9rents angles, perspectives et dimensions de votre sujet. Il est important de poser des questions ouvertes qui permettent une exploration en profondeur plut\u00f4t que de simples r\u00e9ponses oui\/non.<\/p>\n\n \u00c9valuez les questions g\u00e9n\u00e9r\u00e9es en fonction de leur pertinence par rapport \u00e0 vos objectifs de recherche, de leur faisabilit\u00e9 et de leur capacit\u00e9 \u00e0 fournir des informations utiles. Donnez la priorit\u00e9 aux questions qui sont les plus susceptibles de fournir des donn\u00e9es riches et pr\u00e9cieuses. Affinez et reformulez les questions si n\u00e9cessaire afin de les rendre plus claires et plus pr\u00e9cises.<\/p>\n\n Tenez compte de la conception et de la m\u00e9thodologie sp\u00e9cifiques de la recherche qualitative que vous envisagez d’utiliser. Les diff\u00e9rentes approches de recherche, telles que l’ethnographie, les entretiens, les groupes de discussion ou les \u00e9tudes de cas, peuvent n\u00e9cessiter diff\u00e9rents types de questions de recherche. Assurez-vous que vos questions sont conformes \u00e0 la m\u00e9thodologie choisie et qu’elles vous aideront \u00e0 recueillir les donn\u00e9es souhait\u00e9es.<\/p>\n\n Avant de finaliser vos questions de recherche, envisagez de mener un test pilote avec un petit groupe de participants. Cela vous permettra d’\u00e9valuer la clart\u00e9, la pertinence et l’efficacit\u00e9 de vos questions. Effectuer les r\u00e9visions n\u00e9cessaires sur la base du retour d’information re\u00e7u.<\/p>\n\n Partagez vos questions de recherche avec des coll\u00e8gues, des mentors ou des experts dans votre domaine pour obtenir des commentaires et des suggestions. Ils peuvent fournir des informations pr\u00e9cieuses et vous aider \u00e0 affiner vos questions.<\/p>\n\n Sur la base des \u00e9tapes ci-dessus, s\u00e9lectionnez un ensemble de questions de recherche qui sont bien align\u00e9es sur vos objectifs de recherche, qui offrent un champ d’exploration et qui sont r\u00e9alisables dans le cadre des ressources et du temps disponibles pour votre \u00e9tude.<\/p>\n\n Gardez ces conseils \u00e0 l’esprit lors de la conception de cette d\u00e9claration :<\/p>\n\n APPRENDRE \u00c0 CONNA\u00ceTRE :<\/strong> Questionnaire structur\u00e9<\/a><\/em><\/p>\n\n Les questions de recherche qualitative sont essentielles pour donner de la profondeur et de l’ampleur aux \u00e9tudes de recherche. Ces questions portent sur les d\u00e9tails et la complexit\u00e9 des exp\u00e9riences, des perceptions et des comportements humains. Cela permet aux chercheurs d’obtenir une image compl\u00e8te d’un \u00e9v\u00e9nement donn\u00e9. <\/p>\n\n Les questions de recherche qualitative ont pour but d’explorer, de d\u00e9crire et de donner un sens \u00e0 des v\u00e9rit\u00e9s subjectives. La plupart du temps, ils sont ouverts, de sorte que les personnes peuvent dire ce qu’elles pensent et ce qu’elles ressentent avec leurs propres mots. <\/p>\n\n QuestionPro est une plateforme de sondage et de recherche en ligne dot\u00e9e de plusieurs outils et fonctionnalit\u00e9s qui peuvent faciliter la formulation et l’utilisation de questions d’\u00e9tudes qualitatives. Sa conception conviviale et sa vari\u00e9t\u00e9 de types de questions aident les chercheurs \u00e0 collecter des donn\u00e9es qualitatives<\/a> rapidement et facilement, am\u00e9liorant ainsi l’ensemble du processus de recherche.<\/p>\n\n\n
Qu’est-ce qu’une question de recherche qualitative ?<\/h2>\n\n
\n
Comment r\u00e9diger des questions de recherche qualitative<\/h2>\n\n
\n
Commencer par une question de recherche g\u00e9n\u00e9rale<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n
\n
Pr\u00e9ciser les objectifs de la recherche<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n
\n
Se concentrer sur le ph\u00e9nom\u00e8ne<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n
\n
Utiliser un langage ouvert et exploratoire<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n
\n
Tenir compte du contexte et des participants<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n
\n
Int\u00e9grer la th\u00e9orie et la litt\u00e9rature<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n
\n
\u00c9quilibrer l’\u00e9tendue et la profondeur<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n
\n
\u00c9viter les questions suggestives ou tendancieuses<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n
\n
Testez vos questions<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n
\n
R\u00e9viser et affiner<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n
Types de questions de recherche qualitative<\/h2>\n\n
<\/figure>\n\n1. Questions descriptives<\/h3>\n\n
\n
2. Questions exploratoires<\/h3>\n\n
\n
3. Questions exp\u00e9rimentales<\/h3>\n\n
\n
4. Questions comparatives<\/h3>\n\n
\n
5. Questions ax\u00e9es sur le processus<\/h3>\n\n
\n
6. Questions th\u00e9oriques<\/h3>\n\n
\n
Comment choisir les questions de recherche qualitative ?<\/h2>\n\n
\n
Identifier les objectifs de la recherche<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n
\n
Analyse de la litt\u00e9rature existante<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n
\n
R\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 une \u00e9ventuelle question de recherche qualitative<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n
\n
Hi\u00e9rarchiser et affiner les questions<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n
\n
Examiner la conception et la m\u00e9thodologie de la recherche<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n
\n
Test pilote des questions<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n
\n
Demander un retour d’information<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n
\n
Finaliser vos questions de recherche<\/h3><\/li>\n<\/ul>\n\n
Quel doit \u00eatre le processus d’\u00e9laboration des questions et des questionnaires de recherche qualitative ?<\/h2>\n\n
1. Mentionnez l’objectif de la recherche qualitative. Elle peut prendre la forme de l’une ou l’autre de ces phrases :<\/h3>\n\n
\n
2. Cr\u00e9er des d\u00e9clarations qualitatives avec un objectif d\u00e9fini qui peut \u00eatre facilement communiqu\u00e9 au public<\/a> cible.<\/h3>\n\n
\n
3. Outre les questions qualitatives principales, vous devez cr\u00e9er des sous-questions afin d’am\u00e9liorer la r\u00e9alisation de l’objectif.<\/h3>\n\n
\n
4. Mettez en \u00e9vidence ces questions en utilisant des mots \u00ab\u00a0qualitatifs\u00a0\u00bb :<\/h3>\n\n
\n
5. \u00c9laborer un squelette pour concevoir les questions principales et les sous-questions. Par exemple :<\/h3>\n\n
\n
Conclusion<\/h2>\n\n