{"id":816659,"date":"2017-02-08T06:00:30","date_gmt":"2017-02-08T06:00:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/modele-devaluation-des-cours-par-les-etudiants\/"},"modified":"2023-09-19T09:22:33","modified_gmt":"2023-09-19T09:22:33","slug":"modele-devaluation-des-cours-par-les-etudiants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/fr\/modele-devaluation-des-cours-par-les-etudiants\/","title":{"rendered":"Mod\u00e8le d’\u00e9valuation de cours – Faire r\u00e9ussir les \u00e9tudiants"},"content":{"rendered":"

Pourquoi utiliser un mod\u00e8le d’\u00e9valuation des cours par les \u00e9tudiants ?<\/h2>\n

Le plus souvent, les \u00e9ducateurs consacrent une grande partie de leurs efforts \u00e0 l’enseignement, \u00e0 la pr\u00e9paration des examens, \u00e0 la notation et \u00e0 l’aide apport\u00e9e aux \u00e9tudiants pendant les heures de bureau. Par cons\u00e9quent, la collecte des commentaires des \u00e9tudiants devient une autre source d’inqui\u00e9tude. <\/span><\/p>\n

Que ce soit au niveau du premier ou du deuxi\u00e8me cycle, les enseignants du sup\u00e9rieur adoptent g\u00e9n\u00e9ralement l’un des deux styles d’enseignement suivants : <\/span><\/p>\n

Type 1. <\/b>Enseigner la m\u00eame mati\u00e8re de la m\u00eame mani\u00e8re chaque semestre, avec peu ou pas de changement.<\/span><\/p>\n

Type 2. <\/b>Enseigner avec une approche plus ouverte, en adaptant leur programme et leurs techniques d’enseignement en fonction de ce qu’ils ont entendu de la part des \u00e9tudiants. <\/span><\/p>\n

Cependant, quel que soit le style d’enseignement, il est in\u00e9vitable d’obtenir un retour d’information de la part des \u00e9tudiants.<\/span><\/p>\n

De nombreux \u00e9tablissements d’enseignement sup\u00e9rieur proc\u00e8dent \u00e9galement \u00e0 leurs propres \u00e9valuations aupr\u00e8s des \u00e9tudiants, en tenant compte de leurs commentaires pour compl\u00e9ter les \u00e9valuations des employ\u00e9s. C’est pourquoi les \u00e9ducateurs consid\u00e8rent aujourd’hui que le retour d’information des \u00e9tudiants est de plus en plus essentiel \u00e0 leur propre r\u00e9ussite, qu’il s’agisse d’un retour d’information verbal d’un seul \u00e9tudiant passant aux heures de bureau ou d’une \u00e9valuation formelle donn\u00e9e \u00e0 la fin d’un cours. Le mod\u00e8le d’\u00e9valuation des cours par les \u00e9tudiants de QuestionPro entre en jeu pour cette raison pr\u00e9cise, en facilitant le processus de collecte des commentaires sous une forme num\u00e9rique succincte, de sorte que les \u00e9ducateurs obtiennent des informations significatives, exploitables et, surtout, simples.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Comment utiliser le mod\u00e8le d’enqu\u00eate d’\u00e9valuation des cours par les \u00e9tudiants ?<\/h2>\n

Nous avons cr\u00e9\u00e9 des mod\u00e8les d’enqu\u00eate pour faciliter la collecte d’informations, en particulier pour les personnes qui souhaitent obtenir un retour d’information efficace, mais qui n’ont pas les connaissances n\u00e9cessaires en mati\u00e8re d’enqu\u00eate ou qui n’ont pas beaucoup de temps \u00e0 consacrer \u00e0 ce type d’activit\u00e9. <\/span><\/p>\n

Pour ajouter le mod\u00e8le d’\u00e9valuation des cours par les \u00e9tudiants \u00e0 votre enqu\u00eate, visitez la page <\/span>
\n la page Mod\u00e8les de QuestionPro<\/span>
\n<\/a>. De l\u00e0, s\u00e9lectionnez \u00ab\u00a0Academic Survey Evaluation\u00a0\u00bb dans la navigation de gauche et \u00ab\u00a0Student Course Evaluation template\u00a0\u00bb (mod\u00e8le d’\u00e9valuation des cours par les \u00e9tudiants) dans le menu. <\/span><\/p>\n

Cliquez sur le bouton \u00ab\u00a0Utiliser ce mod\u00e8le\u00a0\u00bb et cr\u00e9ez simplement un nouveau compte si vous \u00eates un nouveau membre ou connectez-vous \u00e0 votre compte existant pour \u00eatre accueilli \u00e0 nouveau !<\/span><\/p>\n

Quand recueillir le retour d’information des \u00e9l\u00e8ves ?<\/h2>\n

Le meilleur moment pour envoyer une enqu\u00eate d’\u00e9valuation des cours<\/a> aux \u00e9tudiants est la semaine pr\u00e9c\u00e9dant les examens finaux. Dans l’id\u00e9al, les \u00e9tudiants pensent d\u00e9j\u00e0 \u00e0 tout ce qui s’est pass\u00e9 au cours du semestre lorsqu’ils \u00e9tudient ou discutent avec leurs pairs et revoient ce qu’ils ont appris en classe, dans leur manuel et lors des examens pr\u00e9c\u00e9dents. Les \u00e9tudiants auront \u00e9galement eu amplement le temps d’\u00e9valuer le cours, en r\u00e9fl\u00e9chissant aux aspects particuliers qu’ils ont aim\u00e9s ou n’ont pas aim\u00e9s. \u00c0 ce stade du semestre, de nombreux \u00e9tudiants se demandent dans quelle mesure ils se sentent pr\u00eats non seulement \u00e0 r\u00e9ussir le cours, mais aussi \u00e0 appliquer leurs connaissances en dehors de la salle de classe.<\/span><\/p>\n

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Mettre le retour d’information hors ligne et en action<\/h2>\n

En fin de compte, les commentaires ponctuels des \u00e9tudiants ou les \u00e9valuations archa\u00efques sur papier et sur crayon sont remplac\u00e9s par des actions concr\u00e8tes. Mais comment faire exactement une action \u00e0 partir du mod\u00e8le d’enqu\u00eate de QuestionPro ? <\/span><\/p>\n

Nous avons sp\u00e9cialement con\u00e7u le mod\u00e8le d’\u00e9valuation des cours par les \u00e9tudiants pour aider les \u00e9ducateurs \u00e0 obtenir les informations d\u00e9mographiques n\u00e9cessaires sur les \u00e9tudiants ainsi que leurs commentaires d\u00e9taill\u00e9s.<\/span><\/p>\n

\u00c9valuation du cours par l’\u00e9tudiant (\u00e9valuation par l’enseignant)<\/strong><\/a><\/p>\n

\"image\"<\/p>\n

Questions d\u00e9taill\u00e9es sur le retour d’information<\/strong><\/p>\n

\"image\"<\/p>\n

Pour les \u00e9ducateurs, l’analyse des donn\u00e9es est r\u00e9duite au minimum et la recherche d’actions \u00e0 partir d’un diagramme circulaire est pratiquement exclue. D\u00e9sormais, ils peuvent se concentrer sur la lecture du retour d’information, la mise en relation avec les donn\u00e9es d\u00e9mographiques, la recherche de changements r\u00e9alisables et r\u00e9alistes, et l’\u00e9laboration d’un plan d’action. Le temps est pr\u00e9cieux, et ce mod\u00e8le d’enqu\u00eate prend le moins de temps possible aux \u00e9ducateurs.<\/span><\/p>\n

Voici comment <\/span>
\n Edmodo<\/span>
\n<\/a> a int\u00e9gr\u00e9 QuestionPro comme <\/span>
\n outil d’\u00e9valuation des cours<\/span>
\n<\/a>!<\/span><\/p>\n

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