{"id":980182,"date":"2018-12-04T02:00:50","date_gmt":"2018-12-04T09:00:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/cose-la-ricerca-dazione-partecipativa\/"},"modified":"2025-01-29T11:16:03","modified_gmt":"2025-01-29T18:16:03","slug":"cose-la-ricerca-dazione-partecipativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/it\/cose-la-ricerca-dazione-partecipativa\/","title":{"rendered":"Cos’\u00e8 la ricerca d’azione partecipativa?"},"content":{"rendered":"
La Participatory Action Research o PAR fa parte di una famiglia di metodologie di ricerca (ricerca-azione, azione-apprendimento, ecc.), il cui obiettivo \u00e8 quello di perseguire, allo stesso tempo, l’azione e i risultati della ricerca. Grazie a questa enfasi sull’azione, questo tipo di ricerca si differenzia da <\/span>metodi di ricerca di mercato<\/span> pi\u00f9 convenzionali, che danno maggiore importanza alla visione di un intervento dall’esterno come strumento di comprensione degli assetti sociali e organizzativi. <\/span><\/p>\n In questo modo, la Ricerca Azione Partecipativa emerge come un approccio utile per migliorare il modo in cui apprendiamo e gestiamo i processi in aree e settori come quello sociale o ambientale.<\/span><\/p>\n Nella Ricerca d’Azione Partecipativa l’obiettivo \u00e8 migliorare una situazione e la ricerca interattiva fa parte del processo di sviluppo della conoscenza pubblica che si aggiunge alle teorie d’azione che porteranno a processi collaborativi simili. <\/span><\/p>\n Nella Ricerca Azione Partecipativa, il gruppo di persone che la svolge \u00e8 coinvolto nell’intero processo di ricerca, dalla definizione degli obiettivi alla relazione finale o alla conclusione del progetto. Questa metodologia utilizza un processo a cicli:<\/span><\/p>\n Come si pu\u00f2 dedurre, il processo che il ricercatore utilizza per guidare le persone coinvolte nella Ricerca Azione Partecipativa pu\u00f2 essere visto come un ciclo di apprendimento, composto da fasi di pianificazione, azione, osservazione e riflessione. Questo tipo di ricerca riconosce che le persone imparano adattando attivamente le loro conoscenze esistenti in risposta alle loro esperienze con altre persone e con l’ambiente circostante, cio\u00e8 attraverso l’apprendimento sociale.<\/span><\/p>\n Un approccio di ricerca-azione cerca la riflessione. La differenza nella ricerca d’azione \u00e8 che durante il processo di ricerca dovrai sviluppare e utilizzare una serie di abilit\u00e0 per ottenere una migliore valutazione e riflessione critica. L’obiettivo pi\u00f9 importante della ricerca partecipativa \u00e8 la trasformazione delle condizioni esistenti di uno studio, con al centro i problemi o le richieste sociali. <\/p>\n \n\n
Quest’ultima viene raggiunta attraverso la partecipazione dei soggetti sociali alla ricerca, ovvero essi passano dall’essere “oggetti” di studio a “soggetto” o protagonista della ricerca. <\/span><\/p>\nCaratteristiche della ricerca d’azione partecipativa<\/span><\/h2>\n
In questo modo, le caratteristiche principali di questa metodologia sono le seguenti: <\/span><\/p>\n\n
Vantaggi della ricerca d’azione partecipativa<\/span><\/h2>\n
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Come fare la ricerca d’azione partecipativa<\/span><\/h2>\n
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Pertanto, il concetto di “imparare facendo” \u00e8 fondamentale per la ricerca d’azione partecipativa. <\/span><\/p>\n
Attraverso l’osservazione e la comunicazione nel processo collaborativo, gli operatori fanno continuamente valutazioni e giudizi informali su come impegnarsi al meglio. <\/span><\/p>\n
Queste abilit\u00e0 includono una pianificazione pi\u00f9 dettagliata, un’osservazione pi\u00f9 consapevole, l’ascolto attivo, una maggiore attenzione alla valutazione e alla riflessione critica.<\/span><\/p>\nConclusione<\/span><\/h2>\n
Poich\u00e9 si tratta di un processo di riflessione continua, richiede la partecipazione dei soggetti sociali, le cui diverse prospettive promuoveranno cambiamenti nell’approccio alla ricerca e questo pu\u00f2 portare a cambiamenti nello sviluppo del progetto. <\/span><\/p>\n\n\n