{"id":1011873,"date":"2023-02-06T05:30:08","date_gmt":"2023-02-06T12:30:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/unidade-de-analise-definicao-tipos-e-exemplos\/"},"modified":"2025-02-19T09:02:58","modified_gmt":"2025-02-19T16:02:58","slug":"unidade-de-analise-definicao-tipos-e-exemplos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/pt\/unidade-de-analise-definicao-tipos-e-exemplos\/","title":{"rendered":"Unidade de an\u00e1lise: Defini\u00e7\u00e3o, tipos e exemplos"},"content":{"rendered":"\n<p>A <strong>unidade de an\u00e1lise<\/strong> s\u00e3o as pessoas ou coisas cujas qualidades devem ser medidas. A unidade de an\u00e1lise \u00e9 uma parte essencial de um projeto de investiga\u00e7\u00e3o. \u00c9 o elemento principal que o investigador analisa na sua investiga\u00e7\u00e3o.  <\/p>\n\n\n\n<p>Uma unidade de an\u00e1lise \u00e9 o objeto sobre o qual esperas ter algo a dizer no final da tua an\u00e1lise, talvez o tema principal da tua investiga\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>Vamos aprender mais sobre este conceito e alguns exemplos para te dar mais clareza sobre o assunto.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">O que \u00e9 uma unidade de an\u00e1lise?<\/h2>\n\n\n\n<p>Uma unidade de an\u00e1lise \u00e9 o que pretendes discutir ap\u00f3s a investiga\u00e7\u00e3o, provavelmente o que seria considerado a \u00eanfase principal da investiga\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>O investigador pretende comentar o tema principal ou o objeto da investiga\u00e7\u00e3o como unidade de an\u00e1lise. A <a href=\"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/pt\/pergunta-de-investigacao-o-que-e-e-como-o-fazer-corretamente\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">quest\u00e3o de investiga\u00e7\u00e3o<\/a> desempenha um papel importante na sua determina\u00e7\u00e3o. O &#8220;quem&#8221; ou &#8220;o qu\u00ea&#8221; o investigador est\u00e1 interessado em investigar \u00e9, para simplificar, a unidade de an\u00e1lise.  <\/p>\n\n\n\n<p>No seu livro de 2001 &#8220;Homem, Estado e Guerra&#8221;, o autor Waltz divide o mundo em tr\u00eas esferas distintas de estudo: o indiv\u00edduo, o Estado e a guerra.<\/p>\n\n\n\n<p>Compreender o racioc\u00ednio subjacente \u00e0 unidade de an\u00e1lise \u00e9 vital. A probabilidade de uma investiga\u00e7\u00e3o bem sucedida aumenta se compreenderes o racioc\u00ednio. Um indiv\u00edduo, um grupo, uma organiza\u00e7\u00e3o, uma na\u00e7\u00e3o, um fen\u00f3meno social, etc., s\u00e3o alguns exemplos.  <\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tipos de &#8220;unidades de an\u00e1lise<\/h2>\n\n\n\n<p>Na investiga\u00e7\u00e3o econ\u00f3mica, existem tipos quase ilimitados de unidades de an\u00e1lise poss\u00edveis. Embora a unidade de an\u00e1lise mais t\u00edpica seja o indiv\u00edduo, muitas quest\u00f5es de investiga\u00e7\u00e3o podem ser respondidas com maior precis\u00e3o atrav\u00e9s da an\u00e1lise de outros tipos de unidades. Descobre-as,    <\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">N\u00edvel individual<\/h3>\n\n\n\n<p>A unidade de an\u00e1lise mais comum na investiga\u00e7\u00e3o empresarial \u00e9 o indiv\u00edduo. \u00c9 o indiv\u00edduo que constitui a principal unidade de an\u00e1lise. O investigador pode estar interessado em analisar:  <\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Ac\u00e7\u00f5es dos trabalhadores<\/li>\n\n\n\n<li>Percep\u00e7\u00f5es<\/li>\n\n\n\n<li>Atitudes ou opini\u00f5es.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Os trabalhadores podem provir de fam\u00edlias abastadas ou com baixos rendimentos, bem como de zonas rurais ou metropolitanas.<\/p>\n\n\n\n<p>Um investigador pode investigar se os trabalhadores das zonas rurais t\u00eam mais probabilidades de chegar a horas do que os das zonas urbanas. Al\u00e9m disso, pode verificar se os trabalhadores das zonas rurais provenientes de fam\u00edlias mais pobres chegam a horas em compara\u00e7\u00e3o com os trabalhadores das zonas rurais provenientes de fam\u00edlias mais abastadas. <\/p>\n\n\n\n<p>Em cada caso, o indiv\u00edduo (trabalhador) que serve de unidade de an\u00e1lise \u00e9 analisado e explicado. A an\u00e1lise dos trabalhadores como unidade de an\u00e1lise pode esclarecer quest\u00f5es empresariais como o comportamento dos clientes e os recursos humanos. <\/p>\n\n\n\n<p>Por exemplo, a satisfa\u00e7\u00e3o profissional dos trabalhadores e os padr\u00f5es de compra dos consumidores t\u00eam um impacto nas empresas, pelo que a investiga\u00e7\u00e3o sobre estas quest\u00f5es \u00e9 vital.<\/p>\n\n\n\n<p>Os psic\u00f3logos concentram-se frequentemente na investiga\u00e7\u00e3o sobre os indiv\u00edduos. A investiga\u00e7\u00e3o sobre os indiv\u00edduos pode contribuir significativamente para o sucesso de uma empresa. Os conhecimentos e as experi\u00eancias revelam informa\u00e7\u00f5es vitais. Os indiv\u00edduos s\u00e3o amplamente utilizados na investiga\u00e7\u00e3o empresarial.   <\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">N\u00edvel de agregados<\/h3>\n\n\n\n<p>Os indiv\u00edduos n\u00e3o s\u00e3o normalmente o foco da investiga\u00e7\u00e3o em ci\u00eancias sociais. Ao combinarem as reac\u00e7\u00f5es dos indiv\u00edduos, os cientistas sociais descrevem e explicam frequentemente as intera\u00e7\u00f5es sociais, as comunidades e os agrupamentos. Al\u00e9m disso, investigam o coletivo de indiv\u00edduos, incluindo comunidades, grupos e pa\u00edses.  <\/p>\n\n\n\n<p>Os n\u00edveis agregados podem ser divididos em dois tipos: Grupos (grupos com uma estrutura ad hoc) e Organiza\u00e7\u00f5es (grupos com uma organiza\u00e7\u00e3o formal).<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Grupos<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Os grupos de pessoas constituem os n\u00edveis seguintes da unidade de an\u00e1lise. Um grupo \u00e9 definido como dois ou mais indiv\u00edduos que interagem, t\u00eam carater\u00edsticas comuns e se sentem ligados uns aos outros.   <\/p>\n\n\n\n<p>Muitas defini\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m enfatizam a interdepend\u00eancia ou a semelhan\u00e7a objetiva (Turner, 1982; Platow, Grace, &amp; Smithson, 2011) e aqueles que se identificam como membros do grupo (Reicher, 1982).<\/p>\n\n\n\n<p>Por conseguinte, a sociedade e os gangues servem como exemplos de grupos. De acordo com o Webster&#8217;s Online Dictionary (2012), podem assemelhar-se a alguns clubes, mas s\u00e3o muito menos formais. <\/p>\n\n\n\n<p>Os irm\u00e3os, os g\u00e9meos id\u00eanticos, a fam\u00edlia e o funcionamento de pequenos grupos s\u00e3o exemplos de estudos com muitas unidades de an\u00e1lise.<\/p>\n\n\n\n<p>Nestas circunst\u00e2ncias, um grupo inteiro pode ser comparado com outro. As fam\u00edlias, os grupos espec\u00edficos de g\u00e9nero, os amigos, os grupos do Facebook e os departamentos de trabalho podem ser grupos. <\/p>\n\n\n\n<p>Ao analisar os grupos, os investigadores podem aprender como s\u00e3o formados e como a idade, a experi\u00eancia, a classe social e o g\u00e9nero os afectam. Quando agregados, os dados de um indiv\u00edduo descrevem o grupo a que pertence. <\/p>\n\n\n\n<p>Os soci\u00f3logos estudam grupos como os economistas. Os empres\u00e1rios formam equipas para realizar projectos. Investiga continuamente os grupos e o seu comportamento.  <\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Organiza\u00e7\u00f5es<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>O n\u00edvel seguinte da unidade de an\u00e1lise \u00e9 o das organiza\u00e7\u00f5es, que s\u00e3o grupos de pessoas. As organiza\u00e7\u00f5es s\u00e3o grupos formalmente constitu\u00eddos. Podem ser empresas, grupos religiosos, partes das for\u00e7as armadas, faculdades, departamentos acad\u00e9micos, supermercados, grupos empresariais, etc.  <\/p>\n\n\n\n<p>A organiza\u00e7\u00e3o social inclui aspectos como a composi\u00e7\u00e3o sexual, estilos de lideran\u00e7a, estrutura organizacional, sistemas de comunica\u00e7\u00e3o, etc. (Susan e Wheelan, 2005; Chapais e Berman, 2004). (Lim, Putnam e Robert, 2010) afirmam que as organiza\u00e7\u00f5es sociais conhecidas e as institui\u00e7\u00f5es religiosas est\u00e3o entre elas. <\/p>\n\n\n\n<p>Moody, White e Douglas (2003) afirmam que as organiza\u00e7\u00f5es sociais s\u00e3o hier\u00e1rquicas. Hasmath, Hildebrandt e Hsu (2016) defendem que as organiza\u00e7\u00f5es sociais podem assumir diferentes formas. Por exemplo, podem consistir em institui\u00e7\u00f5es como escolas ou governos.  <\/p>\n\n\n\n<p>A sociologia, a economia, a ci\u00eancia pol\u00edtica, a psicologia, a gest\u00e3o e a comunica\u00e7\u00e3o organizacional (Douma e Schreuder, 2013) s\u00e3o alguns dos dom\u00ednios das ci\u00eancias sociais que estudam as organiza\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p>As organiza\u00e7\u00f5es diferem dos grupos pelo facto de serem mais formais e mais bem organizadas. Um investigador pode querer estudar uma empresa para poder generalizar os seus resultados a toda a popula\u00e7\u00e3o de empresas. <\/p>\n\n\n\n<p>Uma forma de estudar uma organiza\u00e7\u00e3o \u00e9 atrav\u00e9s do n\u00famero de empregados, do rendimento l\u00edquido anual, dos activos l\u00edquidos, do n\u00famero de projectos, etc. Podes querer saber se as grandes empresas contratam mais ou menos mulheres do que as pequenas empresas. <\/p>\n\n\n\n<p>Os investigadores organizacionais podem estar interessados na forma como certas empresas afectam a nossa vida social e econ\u00f3mica. As pessoas que trabalham em empresas estudam frequentemente as organiza\u00e7\u00f5es empresariais. <\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">N\u00edvel social<\/h3>\n\n\n\n<p>O n\u00edvel social tem 2 tipos:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>N\u00edvel do artefacto social<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>As coisas s\u00e3o estudadas em conjunto com os seres humanos. Os artefactos sociais s\u00e3o objectos feitos por seres humanos em v\u00e1rias comunidades. Os artefactos sociais s\u00e3o itens, representa\u00e7\u00f5es, conjuntos, institui\u00e7\u00f5es, conhecimentos e quadros conceptuais utilizados para transmitir, interpretar ou atingir um objetivo (IGI Global, 2017).  <\/p>\n\n\n\n<p>Os artefactos culturais s\u00e3o tudo o que \u00e9 gerado pelos seres humanos e que revela a sua cultura (Watts, 1981).<\/p>\n\n\n\n<p>Os artefactos sociais incluem livros, jornais, an\u00fancios, s\u00edtios Web, dispositivos t\u00e9cnicos, filmes, fotografias, pinturas, roupas, poemas, anedotas, desculpas tardias dos alunos, avan\u00e7os cient\u00edficos, mobili\u00e1rio, m\u00e1quinas, estruturas, etc.  <\/p>\n\n\n\n<p>Os seres humanos constroem objectos sociais para o comportamento social. Como os indiv\u00edduos ou grupos sugerem uma popula\u00e7\u00e3o na investiga\u00e7\u00e3o empresarial, cada objeto social implica uma classe de itens. <\/p>\n\n\n\n<p>Os activos da mesma classe incluem livros de neg\u00f3cios, revistas, artigos e estudos de casos. O n\u00famero de artigos, a frequ\u00eancia, o pre\u00e7o, o conte\u00fado e o editor de uma revista de neg\u00f3cios podem ser caracterizados num estudo de investiga\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n<p>A popula\u00e7\u00e3o de um jornal ligado pode ent\u00e3o ser avaliada para a descrever e explicar. Marx W. Wartofsky (1979) definiu os artefactos como artefactos prim\u00e1rios utilizados na produ\u00e7\u00e3o (como uma m\u00e1quina fotogr\u00e1fica), artefactos secund\u00e1rios relacionados com artefactos prim\u00e1rios (como o manual do utilizador de uma m\u00e1quina fotogr\u00e1fica) e objectos terci\u00e1rios relacionados com representa\u00e7\u00f5es de artefactos secund\u00e1rios (como a escultura do manual do utilizador de uma m\u00e1quina fotogr\u00e1fica). <\/p>\n\n\n\n<p>O estudo cient\u00edfico de um artefacto revela os seus criadores e utilizadores. O investigador de artefactos pode estar interessado em publicidade, marketing, distribui\u00e7\u00e3o, compras, etc. <\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>N\u00edvel de intera\u00e7\u00e3o social<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Os artefactos sociais incluem a intera\u00e7\u00e3o social. Por exemplo:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Contacto visual com um colega de trabalho<\/li>\n\n\n\n<li>Comprar algo numa loja<\/li>\n\n\n\n<li>Decis\u00f5es de amizade<\/li>\n\n\n\n<li>Acidentes de via\u00e7\u00e3o<\/li>\n\n\n\n<li>Sequestros a\u00e9reos<\/li>\n\n\n\n<li>Motins raciais<\/li>\n\n\n\n<li>Aconselhamento profissional<\/li>\n\n\n\n<li>Mensagens Whatsapp<\/li>\n\n\n\n<li>etc.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><br>Um investigador pode estudar as depend\u00eancias de smartphones de jovens empregados. Alguns v\u00edcios podem estar relacionados com as redes sociais, enquanto outros t\u00eam a ver com jogos e filmes online que inibem a liga\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n<p>A depend\u00eancia dos smartphones \u00e9 analisada como um fen\u00f3meno social. As unidades de observa\u00e7\u00e3o s\u00e3o provavelmente indiv\u00edduos (empregados). <\/p>\n\n\n\n<p>Os antrop\u00f3logos estudam frequentemente os artefactos sociais. Podem estar interessados na ordem social. Um investigador que examina as intera\u00e7\u00f5es sociais pode estar interessado na forma como as estruturas e os factores sociais mais amplos influenciam o comportamento quotidiano, as festas e os casamentos.  <\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Conclus\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n<p>Embora n\u00e3o exista uma forma perfeita de investiga\u00e7\u00e3o, \u00e9 geralmente aceite que os investigadores devem tentar encontrar uma unidade de an\u00e1lise que mantenha o contexto necess\u00e1rio para dar sentido aos dados.<\/p>\n\n\n\n<p>Os investigadores devem ter em conta os pormenores da sua investiga\u00e7\u00e3o quando decidem a unidade de an\u00e1lise.  <\/p>\n\n\n\n<p>Devem ter presente que a utiliza\u00e7\u00e3o coerente destas unidades ao longo de todo o processo de an\u00e1lise (desde a codifica\u00e7\u00e3o, passando pelo desenvolvimento de categorias e temas, at\u00e9 \u00e0 <a href=\"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/pt\/interpretacao-de-dados-definicao-e-passos-com-exemplos\/\">interpreta\u00e7\u00e3o dos dados<\/a>) \u00e9 essencial para obter informa\u00e7\u00f5es a partir de dados qualitativos e para proteger a fiabilidade dos resultados.<\/p>\n\n\n\n<p>O QuestionPro faz muito mais do que simplesmente servir como software de inqu\u00e9rito. 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