{"id":1013064,"date":"2021-10-05T02:00:07","date_gmt":"2021-10-05T09:00:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/tecnica-de-grupo-nominal-o-que-e-e-como-funciona\/"},"modified":"2025-02-25T15:50:41","modified_gmt":"2025-02-25T22:50:41","slug":"tecnica-de-grupo-nominal-o-que-e-e-como-funciona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/pt\/tecnica-de-grupo-nominal-o-que-e-e-como-funciona\/","title":{"rendered":"T\u00e9cnica de grupo nominal: o que \u00e9 e como funciona"},"content":{"rendered":"

Se quiseres que um grupo de pessoas se exprima livremente sobre um assunto que lhes diz diretamente respeito, podes utilizar a<\/span> t\u00e9cnica do grupo nominal<\/b>.<\/span><\/p>\n

Embora exija muita disciplina, esta t\u00e9cnica \u00e9 muito \u00fatil na investiga\u00e7\u00e3o. Vamos aprender mais sobre as suas carater\u00edsticas e como implement\u00e1-la corretamente. <\/span><\/p>\n

O que \u00e9 uma t\u00e9cnica de grupo nominal?<\/span><\/h2>\n

A t\u00e9cnica do grupo nominal pode ser considerada uma varia\u00e7\u00e3o dos grupos de discuss\u00e3o. <\/span>grupos de discuss\u00e3o<\/span> grupos, reunidos para chegar a um consenso.\u00a0<\/span><\/p>\n

A informa\u00e7\u00e3o \u00e9 recolhida pedindo \u00e0s pessoas que respondam a quest\u00f5es colocadas por um moderador e, em seguida, pede-se aos participantes que d\u00eaem prioridade \u00e0s ideias ou sugest\u00f5es de todos os membros do grupo.\u00a0<\/span><\/p>\n

Este processo evita que uma pessoa domine a discuss\u00e3o, <\/span>encoraja todos os membros do grupo a participar, e resulta num conjunto de <\/b>e resulta num conjunto de solu\u00e7\u00f5es ou recomenda\u00e7\u00f5es priorit\u00e1rias que representam as prefer\u00eancias do grupo.<\/span><\/p>\n

Elementos para a realiza\u00e7\u00e3o de uma t\u00e9cnica de grupo nominal<\/span><\/h2>\n

Seguem-se algumas considera\u00e7\u00f5es a ter em conta na aplica\u00e7\u00e3o da t\u00e9cnica do grupo nominal:<\/span><\/p>\n

A sala de reuni\u00f5es<\/span><\/h3>\n

Prepara uma sala suficientemente grande para acomodar cinco a nove participantes. Disp\u00f5e as mesas em forma de U, com um flipchart na extremidade aberta do U para que todos possam ver. <\/span><\/p>\n

Fornecimentos<\/span><\/h3>\n

Cada mesa em forma de U precisar\u00e1 de um flipchart; uma caneta marcadora grande; fita adesiva; e papel, l\u00e1pis e\u00a0 cart\u00f5es em branco para cada participante tomar notas.<\/span><\/p>\n

Declara\u00e7\u00e3o de abertura<\/span><\/h3>\n

Esta declara\u00e7\u00e3o esclarece os pap\u00e9is dos membros e os objectivos do grupo e deve incluir: um acolhimento caloroso, uma declara\u00e7\u00e3o da import\u00e2ncia da tarefa, uma men\u00e7\u00e3o da import\u00e2ncia da contribui\u00e7\u00e3o de cada membro e uma indica\u00e7\u00e3o da forma como os resultados do grupo ser\u00e3o utilizados.\u00a0<\/span><\/p>\n

Passos para a realiza\u00e7\u00e3o de uma t\u00e9cnica de grupo nominal<\/span><\/h2>\n

Aqui est\u00e3o os passos que deves seguir para implementar a t\u00e9cnica do grupo nominal como parte do teu processo de recolha de dados. <\/span>processo de recolha de dados<\/span>:<\/span><\/p>\n

    \n
  1. Gera ideias:<\/b> O moderador apresenta a pergunta ou o problema ao grupo por escrito e l\u00ea a pergunta ao grupo. O moderador d\u00e1 instru\u00e7\u00f5es a todos para escreverem as ideias em frases curtas ou afirma\u00e7\u00f5es e para trabalharem em sil\u00eancio e de forma independente. Cada pessoa gera ideias em sil\u00eancio e escreve-as. <\/span><\/li>\n
  2. Apresenta\u00e7\u00e3o das ideias<\/b>Os membros do grupo participam numa sess\u00e3o de feedback para registar de forma concisa cada ideia (n\u00e3o h\u00e1 discuss\u00e3o nesta fase). <\/span>
    <\/span>
    <\/span>O moderador escreve uma ideia de um membro do grupo num flipchart vis\u00edvel para todo o grupo, e pede outra ideia ao membro seguinte do grupo, e assim por diante. <\/span>
    <\/span>
    <\/span>N\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio repetir as ideias; no entanto, se os membros do grupo sentirem que uma ideia traz uma \u00eanfase ou varia\u00e7\u00e3o diferente, n\u00e3o hesitem em inclu\u00ed-la. Continua at\u00e9 que as ideias de todos os membros tenham sido documentadas. <\/span><\/li>\n
  3. Discuss\u00e3o de ideias<\/b>Cada ideia registada \u00e9 depois discutida para determinar a sua clareza e import\u00e2ncia. Para cada ideia, o moderador pergunta: “H\u00e1 alguma pergunta ou coment\u00e1rio que os membros do grupo tenham sobre o t\u00f3pico? <\/span>
    <\/span>
    <\/span>Este passo oferece uma oportunidade para os membros expressarem a sua compreens\u00e3o e a import\u00e2ncia relativa da quest\u00e3o. O autor da ideia n\u00e3o precisa de se sentir obrigado a esclarecer ou explicar o ponto; qualquer membro do grupo pode desempenhar esse papel. <\/span><\/li>\n
  4. Vota nas ideias:<\/b> Os indiv\u00edduos votam em privado para dar prioridade \u00e0s ideias. Os votos s\u00e3o contados para identificar as ideias mais bem classificadas pelo grupo como um todo. O moderador estabelece os crit\u00e9rios que s\u00e3o utilizados para dar prioridade \u00e0s ideias. <\/span>
    <\/span>
    <\/span>Para come\u00e7ar, cada membro do grupo seleciona os cinco pontos mais importantes da lista do grupo e escreve uma ideia em cada cart\u00e3o. Em seguida, cada membro classifica as cinco ideias selecionadas, sendo que as ideias mais importantes recebem uma classifica\u00e7\u00e3o de 5 e as ideias menos importantes recebem uma classifica\u00e7\u00e3o de 1. <\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Depois de os membros classificarem as suas respostas por ordem de prioridade, o facilitador cria uma folha de registo no flipchart com n\u00fameros no lado esquerdo da mesa, correspondentes \u00e0s ideias da ronda.\u00a0<\/span><\/p>\n

    O facilitador recolhe todos os cart\u00f5es dos participantes e pede a um membro do grupo para ler o n\u00famero da ideia e o n\u00famero de pontos atribu\u00eddos a cada um, enquanto o facilitador regista e totaliza as pontua\u00e7\u00f5es na folha de registo.\u00a0<\/span><\/p>\n

    As ideias mais valorizadas pelo grupo s\u00e3o as ac\u00e7\u00f5es ou ideias do grupo mais favorecidas em resposta \u00e0 quest\u00e3o colocada pelo moderador.\u00a0<\/span><\/p>\n

    Quando utilizar a t\u00e9cnica do grupo nominal<\/span><\/h2>\n

    Este \u00e9 um bom m\u00e9todo para <\/span>obter consenso de grupo, por exemplo, quando v\u00e1rias pessoas (pessoal do programa, intervenientes, residentes da comunidade, etc.) est\u00e3o<\/b>Por exemplo, quando v\u00e1rias pessoas (pessoal do programa, partes interessadas, residentes da comunidade, etc.) est\u00e3o envolvidas na constru\u00e7\u00e3o de um modelo l\u00f3gico e a lista de resultados para um componente espec\u00edfico \u00e9 demasiado longa e, por isso, precisa de ser priorizada.\u00a0<\/span><\/p>\n

    Neste caso, as perguntas a considerar seriam: “Quais dos resultados listados s\u00e3o mais importantes para atingir o nosso objetivo e s\u00e3o mais f\u00e1ceis de medir? Quais dos nossos resultados s\u00e3o menos importantes para atingir o nosso objetivo e s\u00e3o mais dif\u00edceis de medir?”<\/span><\/p>\n

    Vantagens e desvantagens da t\u00e9cnica do grupo nominal<\/span><\/h3>\n

    As vantagens da utiliza\u00e7\u00e3o desta t\u00e9cnica s\u00e3o as seguintes:<\/span><\/p>\n