{"id":995116,"date":"2019-06-05T02:00:40","date_gmt":"2019-06-05T09:00:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/exemplos-de-perguntas-para-avaliar-um-curso-ou-uma-formacao\/"},"modified":"2025-01-24T10:44:50","modified_gmt":"2025-01-24T17:44:50","slug":"exemplos-de-perguntas-para-avaliar-um-curso-ou-uma-formacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/pt\/exemplos-de-perguntas-para-avaliar-um-curso-ou-uma-formacao\/","title":{"rendered":"Exemplos de perguntas para avaliar um curso ou uma forma\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"
As perguntas para avaliar um curso ou programa de forma\u00e7\u00e3o s\u00e3o utilizadas para obter feedback que pode ajudar as organiza\u00e7\u00f5es ou institui\u00e7\u00f5es acad\u00e9micas que oferecem programas de forma\u00e7\u00e3o a medir os n\u00edveis de satisfa\u00e7\u00e3o dos participantes e a obter algumas ideias sobre como melhorar.<\/span><\/p>\n O inqu\u00e9rito destina-se a ajudar as institui\u00e7\u00f5es a compreender os factores que lhes permitem responder \u00e0s necessidades dos participantes nos programas e, por conseguinte, a modific\u00e1-los em fun\u00e7\u00e3o das suas opini\u00f5es. <\/span><\/p>\n Por exemplo, uma institui\u00e7\u00e3o acad\u00e9mica quer compreender o n\u00edvel de satisfa\u00e7\u00e3o dos estudantes com um curso que est\u00e3o a frequentar em estudos sociais. Eis as principais perguntas a fazer quando avalias um curso ou um programa de forma\u00e7\u00e3o:<\/span><\/p>\n 1.- Considerando toda a tua experi\u00eancia com o programa, qual \u00e9 a probabilidade de o recomendares a um amigo ou colega<\/b><\/p>\n 2.- Qual \u00e9 o nome do programa a que te candidataste?<\/b><\/p>\n 3.- Em que ano participaste no programa?<\/b><\/p>\n 4.- Qual \u00e9 o teu grau de satisfa\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o aos seguintes pontos?<\/b> (Responde \u00e0s op\u00e7\u00f5es: Muito Insatisfeito, Insatisfeito, Neutro, Satisfeito, Muito Satisfeito)<\/span><\/p>\n 5.- Numa escala de 1 a 7, como classificarias o pessoal?<\/b><\/p>\n 6.- Como soubeste do nosso programa?<\/b><\/p>\n 7.- Qual o teu grau de satisfa\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o ao material did\u00e1tico utilizado durante o programa?<\/b><\/p>\n 8.- Numa escala de 1 a 5, qual foi o grau de dificuldade do programa de forma\u00e7\u00e3o?<\/b><\/p>\n 9.- Consideras que a dura\u00e7\u00e3o do programa foi suficiente para responder \u00e0s tuas expectativas de forma\u00e7\u00e3o?<\/b><\/p>\n 10.- Na tua opini\u00e3o, o hor\u00e1rio do programa foi flex\u00edvel?<\/b><\/p>\n 11.- O objetivo do programa de forma\u00e7\u00e3o foi claramente explicado antes da inscri\u00e7\u00e3o?<\/b><\/p>\n Neste caso, podes configurar o teu inqu\u00e9rito no QuestionPro<\/a> para solicitar uma resposta ao inquirido ou torn\u00e1-lo numa <\/span>pergunta obrigat\u00f3ria<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n Estes pontos ajudar-te-\u00e3o a criar um inqu\u00e9rito eficaz para medir os \u00edndices de satisfa\u00e7\u00e3o e, por conseguinte, a obter uma boa taxa de resposta.<\/span><\/p>\n Ambiente da sala de aula e material did\u00e1tico:<\/b> As perguntas relacionadas com o ambiente geral da sala de aula podem incidir sobre a higiene, o local, etc., e o material did\u00e1tico utilizado. <\/span><\/p>\n Metodologias de ensino:<\/b> Os m\u00e9todos de ensino s\u00e3o importantes para definir a efic\u00e1cia do programa. Avalia\u00e7\u00e3o de outros participantes no curso:<\/b> A maioria dos programas estabeleceu crit\u00e9rios de elegibilidade para a participa\u00e7\u00e3o. Processos administrativos:<\/b> \u00c9 importante que as institui\u00e7\u00f5es obtenham feedback sobre os processos administrativos envolvidos no programa de forma\u00e7\u00e3o. A efic\u00e1cia do curso:<\/b> Um dos pontos mais importantes a avaliar \u00e9 a efic\u00e1cia do programa de forma\u00e7\u00e3o. Cria as tuas pr\u00f3prias perguntas para avaliar um curso!
Este question\u00e1rio fornecer\u00e1 informa\u00e7\u00f5es sobre diferentes par\u00e2metros, tais como a avalia\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo, a forma como o curso foi ministrado e o n\u00edvel de satisfa\u00e7\u00e3o com os servi\u00e7os prestados durante o programa. <\/span><\/p>\nAs melhores perguntas a fazer quando avalias um curso ou uma forma\u00e7\u00e3o<\/span><\/h2>\n
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5 elementos que devem ser inclu\u00eddos nos inqu\u00e9ritos de avalia\u00e7\u00e3o de um curso ou programa de forma\u00e7\u00e3o<\/span><\/h2>\n
Por conseguinte, compreender o feedback dos participantes sobre os m\u00e9todos utilizados para ensinar e a sua efic\u00e1cia \u00e9 um ponto crucial a considerar quando se avalia um curso e se as necessidades dos participantes est\u00e3o a ser satisfeitas. <\/span><\/p>\n
Estes crit\u00e9rios ajudam as institui\u00e7\u00f5es a criar um ambiente de aprendizagem para todos os estudantes.
O facto de os participantes darem a sua opini\u00e3o sobre a forma como foram escolhidos tamb\u00e9m pode ter impacto no n\u00edvel de satisfa\u00e7\u00e3o e na sua aprendizagem. <\/span><\/p>\n
As perguntas relacionadas com a inscri\u00e7\u00e3o, os processos de pagamento de propinas, etc., devem ser inclu\u00eddas nas perguntas de avalia\u00e7\u00e3o de um curso. <\/span><\/p>\n
Perguntas diretas ou perguntas abertas para obter feedback sobre a forma como o programa ajudou o participante podem fornecer uma medida precisa dos n\u00edveis de satisfa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n
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