

{"id":999973,"date":"2021-12-23T02:00:28","date_gmt":"2021-12-23T09:00:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/o-que-e-a-observacao-participante\/"},"modified":"2025-01-27T08:13:29","modified_gmt":"2025-01-27T15:13:29","slug":"o-que-e-a-observacao-participante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/pt\/o-que-e-a-observacao-participante\/","title":{"rendered":"O que \u00e9 a observa\u00e7\u00e3o participante?"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">A <\/span><b>observa\u00e7\u00e3o participante<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> tem sido amplamente utilizada em disciplinas como a antropologia, a sociologia, os estudos de comunica\u00e7\u00e3o, a ci\u00eancia pol\u00edtica, a psicologia social e at\u00e9 os estudos de mercado.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para te ajudar a ter uma vis\u00e3o geral desta metodologia, neste artigo compil\u00e1mos as suas carater\u00edsticas mais importantes, a sua import\u00e2ncia e alguns dos tipos de observa\u00e7\u00e3o participante que podes implementar no teu pr\u00f3ximo estudo.<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">O que \u00e9 a observa\u00e7\u00e3o participante?<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A observa\u00e7\u00e3o participante \u00e9 uma metodologia de investiga\u00e7\u00e3o qualitativa <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">investiga\u00e7\u00e3o qualitativa<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> em que o investigador estuda um grupo n\u00e3o s\u00f3 atrav\u00e9s da observa\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m participando nas suas actividades.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nesta metodologia de <\/span><a href=\"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/pt\/o-que-e-a-observacao-qualitativa\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">observa\u00e7\u00e3o qualitativa<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">o investigador mergulha nas actividades di\u00e1rias dos participantes com o objetivo de <\/span><b>registar o comportamento no maior n\u00famero poss\u00edvel de cen\u00e1rios.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> poss\u00edvel. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ao mergulharem no local de estudo, os investigadores podem observar a vida quotidiana das pessoas: as suas trocas entre si, as suas conversas formais e informais, os seus h\u00e1bitos, etc. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A observa\u00e7\u00e3o participante oferece aos investigadores a oportunidade de recolher informa\u00e7\u00f5es sinceras e \u00edntimas sobre as pessoas. No entanto, esta informa\u00e7\u00e3o \u00e9 filtrada atrav\u00e9s da perspetiva dos investigadores que, ao utilizarem este m\u00e9todo, correm o risco de perder a sua objetividade e de alterar o comportamento dos grupos que estudam atrav\u00e9s da sua presen\u00e7a. <\/span><\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">Import\u00e2ncia da observa\u00e7\u00e3o participante<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A observa\u00e7\u00e3o participante \u00e9 um m\u00e9todo que te ajuda a ver e a compreender o que as pessoas fazem e a compar\u00e1-lo com o que dizem. Desta forma, ajuda os investigadores a descobrir se as pessoas com quem est\u00e3o a realizar um estudo est\u00e3o a agir de forma diferente da que lhes descrevem. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Permite tamb\u00e9m ao investigador compreender melhor o que se passa num determinado grupo e no seu ambiente cultural, dando maior credibilidade \u00e0s suas interpreta\u00e7\u00f5es da observa\u00e7\u00e3o. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Al\u00e9m disso, a observa\u00e7\u00e3o participante permite ao investigador recolher dados qualitativos atrav\u00e9s de v\u00e1rios tipos de entrevistas. <\/span><a href=\"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/pt\/tipos-de-entrevistas-e-suas-caracteristicas\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">tipos de entrevistas<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> e dados quantitativos atrav\u00e9s de <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">inqu\u00e9ritos<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> e diferentes t\u00e9cnicas de<\/span> <a href=\"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/pt\/o-que-e-a-observacao-quantitativa\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">observa\u00e7\u00e3o quantitativa<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">Carater\u00edsticas da observa\u00e7\u00e3o participante<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A observa\u00e7\u00e3o participante tem sido historicamente associada a uma forma de investiga\u00e7\u00e3o no terreno. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">investiga\u00e7\u00e3o no terreno<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> em que o investigador reside durante longos per\u00edodos de tempo numa pequena comunidade. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Atualmente, esta metodologia \u00e9 utilizada numa grande variedade de contextos e por per\u00edodos de tempo vari\u00e1veis, desde uma \u00fanica intera\u00e7\u00e3o at\u00e9 muitos anos. Mas caracteriza-se frequentemente pelos seguintes pontos: <\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">O car\u00e1cter <\/span><b>car\u00e1cter de longo prazo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> da intera\u00e7\u00e3o entre o investigador e os participantes no \u00e2mbito do processo de trabalho de campo <\/span><a href=\"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/pt\/trabalho-de-campo-definicao-importancia-metodos-e-ferramentas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">trabalho de campo<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">A <\/span><b>uma vasta gama de din\u00e2micas de relacionamento<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\"> O estudo das duas partes, como as diferen\u00e7as de estatuto entre as duas partes, as diferen\u00e7as de poder e as diferen\u00e7as educativas, bem como os graus de formalidade. As diferen\u00e7as de poder podem ter origem no g\u00e9nero, na classe, na sa\u00fade e noutros aspectos. <\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">A <\/span><b>variedade de contextos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">desde intera\u00e7\u00f5es interpessoais estreitas at\u00e9 \u00e0 observa\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es p\u00fablicas e \u00e0 participa\u00e7\u00e3o efectiva em eventos sociais.<\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Em muitos casos, a investiga\u00e7\u00e3o \u00e9 efectuada em ambientes desconhecidos. <\/span><b>ambientes desconhecidos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\"> para o investigador, o que torna a apresenta\u00e7\u00e3o e a intera\u00e7\u00e3o com os outros particularmente sens\u00edvel.<\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Podem existir <\/span><b>c\u00f3digos de \u00e9tica diferentes<\/b> <b>diferentes<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\"> entre os grupos estudados e os do pa\u00eds ou institui\u00e7\u00e3o de origem do investigador. Podem tamb\u00e9m diferir dos princ\u00edpios \u00e9ticos seguidos pelo governo do pa\u00eds de acolhimento, pelas organiza\u00e7\u00f5es n\u00e3o governamentais locais ou pelas ag\u00eancias de financiamento da investiga\u00e7\u00e3o. <\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">A <\/span><b>A natureza vari\u00e1vel dos pap\u00e9is e das rela\u00e7\u00f5es do investigador com o grupo em estudo ao longo do tempo.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\"> A natureza vari\u00e1vel dos pap\u00e9is e das rela\u00e7\u00f5es do investigador com o grupo em estudo ao longo do tempo.<\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">A utiliza\u00e7\u00e3o da tecnologia para documentar observa\u00e7\u00f5es, incluindo cartografia, fotografia, v\u00eddeo e grava\u00e7\u00e3o \u00e1udio.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<blockquote>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Aprende mais sobre <\/span><\/i><a href=\"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/pt\/metodos-de-recolha-de-dados-qualitativos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">m\u00e9todos de recolha de dados qualitativos<\/span><\/i><\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">Tipos de observa\u00e7\u00e3o participante<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Agora que j\u00e1 sabes o que \u00e9 a observa\u00e7\u00e3o participante e quais s\u00e3o as suas carater\u00edsticas mais comuns, vamos apresentar-te os tipos que existem:<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Observa\u00e7\u00e3o participante passiva<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Os investigadores observam e registam os comportamentos dos seus sujeitos no seu pr\u00f3prio ambiente, sem conversar ou interagir com eles de forma alguma. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Muitos dos estudos que utilizam esta forma de observa\u00e7\u00e3o participante s\u00e3o estudos em que os investigadores observam o comportamento e as comunica\u00e7\u00f5es das pessoas em locais p\u00fablicos, como restaurantes, caf\u00e9s, centros de transporte e at\u00e9 na Internet, atrav\u00e9s de m\u00e9todos inovadores como a netnografia. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">netnografia<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">. <\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Observa\u00e7\u00e3o ativa dos participantes<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Desta forma, os investigadores conversam com os seus sujeitos e participam na vida quotidiana dos grupos que estudam, incluindo as suas actividades, costumes, rituais, rotinas, etc. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O grau de envolvimento dos investigadores com estes grupos varia. Alguns investigadores limitam as suas intera\u00e7\u00f5es a entrevistas, enquanto outros se envolvem em todos os aspectos da vida dos seus sujeitos. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Exemplos desta forma de observa\u00e7\u00e3o participante s\u00e3o os estudos em que os investigadores viveram durante longos per\u00edodos de tempo em diferentes comunidades \u00e9tnicas, culturais ou religiosas.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Observa\u00e7\u00e3o participante encoberta e aberta<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Na observa\u00e7\u00e3o participante encoberta, os investigadores n\u00e3o d\u00e3o a conhecer a sua presen\u00e7a aos sujeitos e, se o fizerem, n\u00e3o se identificam como investigadores, ao passo que na observa\u00e7\u00e3o participante aberta o fazem. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">No entanto, mesmo quando a investiga\u00e7\u00e3o \u00e9 aberta, os investigadores n\u00e3o costumam informar as pessoas com quem se cruzam no decurso da investiga\u00e7\u00e3o sobre o objetivo espec\u00edfico da mesma, nem informam todas as pessoas com quem se cruzam de que s\u00e3o investigadores, pois isso pode perturbar desnecessariamente as conversas e os acontecimentos observados. <\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Observa\u00e7\u00e3o participante encoberta e ativa<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A observa\u00e7\u00e3o participante encoberta e ativa tem v\u00e1rias vantagens. Neste tipo de observa\u00e7\u00e3o participante, os investigadores podem ter acesso a um grupo que, de outra forma, n\u00e3o teriam oportunidade de observar, e podem experimentar as pr\u00e1ticas do grupo tal como s\u00e3o vividas pelos membros do grupo. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Geralmente, os investigadores podem alterar o comportamento do grupo atrav\u00e9s da sua presen\u00e7a, mas nesta forma de observa\u00e7\u00e3o participante, os grupos n\u00e3o alteram conscientemente o seu comportamento em resposta \u00e0 presen\u00e7a do investigador, porque n\u00e3o t\u00eam consci\u00eancia de estarem a ser observados.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Observa\u00e7\u00e3o participante encoberta e passiva <\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">No caso da observa\u00e7\u00e3o participante encoberta e passiva, n\u00e3o \u00e9 prov\u00e1vel que os investigadores alterem os comportamentos dos seus sujeitos, uma vez que os investigadores n\u00e3o se envolvem ativamente com os seus sujeitos. <\/span><b>n\u00e3o se envolvem ativamente com os seus sujeitos <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">e porque os sujeitos tamb\u00e9m n\u00e3o t\u00eam consci\u00eancia de que est\u00e3o a ser observados. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">No entanto, como a observa\u00e7\u00e3o \u00e9 passiva, os investigadores n\u00e3o t\u00eam a oportunidade de experimentar a vida dos seus sujeitos por si pr\u00f3prios. <\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Observa\u00e7\u00e3o participante aberta e ativa <\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Se a observa\u00e7\u00e3o for aberta e ativa, as pessoas podem participar nas actividades dos seus sujeitos e viv\u00ea-las como os seus sujeitos, mas correm o risco de alterar o comportamento dos seus sujeitos atrav\u00e9s das suas intera\u00e7\u00f5es com eles, e de os seus sujeitos alterarem o seu comportamento sabendo que est\u00e3o a ser estudados. <\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Observa\u00e7\u00e3o participante aberta e passiva <\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tal como no caso da observa\u00e7\u00e3o participante encoberta e passiva, os investigadores n\u00e3o correm o risco de a sua presen\u00e7a alterar o comportamento dos grupos que estudam atrav\u00e9s das suas intera\u00e7\u00f5es com eles. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">No entanto, o efeito de cobaia \u00e9 um problema para esta forma de observa\u00e7\u00e3o, ao contr\u00e1rio do que acontece com a observa\u00e7\u00e3o participante encoberta e passiva, porque os participantes t\u00eam consci\u00eancia de que est\u00e3o a ser estudados. Al\u00e9m disso, os investigadores n\u00e3o podem experimentar o mundo como os sujeitos o fariam.<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">Conclus\u00e3o<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Como podes ver, a observa\u00e7\u00e3o participante \u00e9 um <\/span><a href=\"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/pt\/metodos-de-investigacao\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">m\u00e9todo de investiga\u00e7\u00e3o<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> que fornece informa\u00e7\u00f5es valiosas sobre as rela\u00e7\u00f5es sociais e culturais de um grupo ou comunidade ao longo do tempo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Se quiseres aprender mais metodologias e ferramentas para realizar a tua investiga\u00e7\u00e3o, convidamos-te a descarregar gratuitamente o <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Ebook sobre investiga\u00e7\u00e3o de campo<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">onde encontrar\u00e1s um guia completo para recolher os dados de que necessitas de uma forma eficiente.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Lembra-te tamb\u00e9m que, se est\u00e1s \u00e0 procura de uma ferramenta para realizar inqu\u00e9ritos por \u00e1udio ou v\u00eddeo em locais sem liga\u00e7\u00e3o \u00e0 Internet, podes utilizar a <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">aplicativo de question\u00e1rio offline<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> Solicita uma demonstra\u00e7\u00e3o ou cria uma conta gratuita para ver alguns dos tipos de quest\u00f5es e ferramentas que ter\u00e1s ao teu alcance!<\/span><\/p>\n\n\n<br>\n<center>\n<a href=\"https:\/\/eu.questionpro.com\/a\/showEntry.do?lan=pt_PT&#038;custom1=blog\">\n        <button style=\"background: #ff9f00\">Cria uma conta gratuita<\/button>\n    <\/a>\n    <a href=\"https:\/\/contactar.questionpro.com\/t\/AM4X9Z3LxD?custom1=observa\u00e7\u00e3o-participante\u201d target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n        <button>Agendar uma 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observa\u00e7\u00e3o participante, as suas carater\u00edsticas, os tipos existentes e as informa\u00e7\u00f5es que pode fornecer para a investiga\u00e7\u00e3o.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/pt\/o-que-e-a-observacao-participante\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_PT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"O que \u00e9 a observa\u00e7\u00e3o participante?\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Descobre o que \u00e9 a observa\u00e7\u00e3o participante, as suas carater\u00edsticas, os tipos existentes e as informa\u00e7\u00f5es que pode fornecer para a investiga\u00e7\u00e3o.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/pt\/o-que-e-a-observacao-participante\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" 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