{"id":730209,"date":"2022-10-27T13:02:51","date_gmt":"2022-10-27T13:02:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/isletme-akademik-arastirmasi-nedir-adimlar\/"},"modified":"2022-10-27T13:02:51","modified_gmt":"2022-10-27T13:02:51","slug":"isletme-akademik-arastirmasi-nedir-adimlar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/tr\/isletme-akademik-arastirmasi-nedir-adimlar\/","title":{"rendered":"\u0130\u015fletme Akademik Ara\u015ft\u0131rmas\u0131: Nedir + Ad\u0131mlar"},"content":{"rendered":"
Bir\u00e7ok y\u00f6netim bilimcinin kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131\u011f\u0131 en b\u00fcy\u00fck zorluklardan biri, kaliteli i\u015fletme akademik ara\u015ft\u0131rmalar\u0131 \u00fcretebilmektir. Akademisyenler, alan\u0131 olumlu y\u00f6nde etkileyen ara\u015ft\u0131rmalar yapmaya odaklan\u0131yor, ancak ac\u0131 ger\u00e7ek \u015fu ki, uygulamac\u0131 y\u00f6neticiler genellikle bu t\u00fcr ara\u015ft\u0131rmalara ba\u015fvurmuyor.<\/span><\/p>\n Akademik ara\u015ft\u0131rma<\/span><\/a> \u00fcniversiteler ve kolejler taraf\u0131ndan bir soruya yan\u0131t bulmak veya g\u00f6zlemledikleri bir sorunu \u00e7\u00f6zmek i\u00e7in y\u00fcr\u00fct\u00fclen bir ara\u015ft\u0131rmad\u0131r. \u00c7o\u011fu zaman insanlar ara\u015ft\u0131rman\u0131n t\u00fcpler ve gagalarla bir laboratuvarda olmay\u0131 i\u00e7erdi\u011fini d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcr, ancak bu ger\u00e7eklikten uzakt\u0131r. <\/span><\/p>\n \u0130ki t\u00fcr ara\u015ft\u0131rma vard\u0131r: temel<\/a> ara\u015ft\u0131rma ve uygulamal\u0131 ara\u015ft\u0131rma. Temel ara\u015ft\u0131rma, belirli bir sorunu anlamaya odaklanan bir ara\u015ft\u0131rma t\u00fcr\u00fcd\u00fcr. Bu ara\u015ft\u0131rma t\u00fcr\u00fc, sorunun “nas\u0131l”, “ne” ve “neden “ine odaklan\u0131r ve olguyu birka\u00e7 ayr\u0131nt\u0131yla a\u00e7\u0131klamaya \u00e7al\u0131\u015fmak i\u00e7in temel bilgileri elde eder. <\/span><\/p>\n Uygulamal\u0131 ara\u015ft\u0131rma ise belirlenmi\u015f bir sorunun nas\u0131l \u00e7\u00f6z\u00fclece\u011fine odaklan\u0131r. Ampirik metodolojiler, sahada tekrarlanabilen belirli bir soruyu yan\u0131tlamak i\u00e7in kullan\u0131l\u0131r. Her iki ara\u015ft\u0131rma t\u00fcr\u00fc<\/a> de belirli bilgileri bulmaya y\u00f6nelik y\u00f6ntemlerdir. Aralar\u0131ndaki fark, temelin mevcut bilgiyi geni\u015fletmek i\u00e7in, uygulaman\u0131n ise yeni spesifik bilgiler bulmak i\u00e7in kullan\u0131lmas\u0131d\u0131r.<\/span><\/p>\n Bir\u00e7ok \u00fcniversitenin ve y\u00f6netim ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar\u0131n\u0131n kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131\u011f\u0131 en b\u00fcy\u00fck zorluklardan biri, profesyonel y\u00f6neticiler i\u00e7in akademik a\u00e7\u0131dan titiz ve faydal\u0131 bilgiler \u00fcretmektir. <\/span> \u0130\u015f d\u00fcnyas\u0131nda akademik ara\u015ft\u0131rma yapmak zorlu bir g\u00f6revdir. Zaman al\u0131c\u0131d\u0131r ve kaliteli bir ara\u015ft\u0131rma i\u00e7in bir\u00e7ok bilgi kayna\u011f\u0131na ba\u015fvurman\u0131z gerekecektir. Ara\u015ft\u0131rman\u0131za ba\u015flamak i\u00e7in \u00fc\u00e7 kilit noktaya odaklanmal\u0131s\u0131n\u0131z: Sekt\u00f6r analizi, rakip analizi ve m\u00fc\u015fteri analizi.<\/span><\/p>\n Sekt\u00f6r analizi, \u00fcr\u00fcnler ve m\u00fc\u015fterilerle ilgili sekt\u00f6r potansiyeli hakk\u0131nda bilgi sa\u011flar. Bu, se\u00e7ilen sekt\u00f6r\u00fcn mevcut pazar durumunu kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131ran bir sat\u0131\u015f plan\u0131 yapmay\u0131 i\u00e7erir. Analiz, sekt\u00f6r\u00fcn durumunu g\u00f6stermek i\u00e7in pasta grafikler veya \u00e7ubuk grafikler \u015feklinde say\u0131sal bilgiler i\u00e7ermelidir. Bu konuda dikkate al\u0131nmas\u0131 gereken baz\u0131 hususlar \u015funlard\u0131r:<\/span><\/p>\n Rekabet analizi, i\u015fletmenin halihaz\u0131rda sekt\u00f6rde bulunanlara k\u0131yasla rekabet avantaj\u0131n\u0131 belirlemek i\u00e7in faydal\u0131d\u0131r. Rekabet analizinin<\/a> amac\u0131, ba\u015fkalar\u0131n\u0131 ikna etmek i\u00e7in sekt\u00f6rde sahip oldu\u011funuz etki alan\u0131n\u0131 g\u00f6stermektir. \u0130statistiki bilgi verdi\u011finizden emin olun. Bu analizde sahip olman\u0131z gereken \u015feyler \u015funlard\u0131r:<\/span><\/p>\n M\u00fc\u015fteri analizi, i\u015fletme akademik ara\u015ft\u0131rma s\u00fcrecinin kritik bir par\u00e7as\u0131d\u0131r. Bir profil olu\u015fturarak ve \u00fcr\u00fcn veya hizmetin ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131 nas\u0131l kar\u015f\u0131layaca\u011f\u0131n\u0131 belirleyerek hedef m\u00fc\u015fteriyi<\/a> tan\u0131mlar. Bu basit bir akademik ara\u015ft\u0131rma arac\u0131d\u0131r<\/a>, ancak bu analiz mevcut ve potansiyel m\u00fc\u015fterileri anlamaya yard\u0131mc\u0131 olabilir. Dahil edilmesi gereken temel \u015feyler \u015funlard\u0131r:<\/span><\/p>\n Konu se\u00e7imi baz\u0131 ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar i\u00e7in zor olabilir. \u00c7o\u011fu deneyimli ara\u015ft\u0131rmac\u0131n\u0131n verdi\u011fi bir tavsiye, ger\u00e7ekten tutkulu oldu\u011funuz bir \u015feyi se\u00e7menizdir. \u0130ster yaz\u0131l\u0131m, ister teknoloji, finans veya pazarlama olsun, d\u00fc\u015f\u00fcnmeniz gereken kritik \u015fey, se\u00e7ti\u011finiz konunun hakim oldu\u011funuz ve kendinizi rahat hissetti\u011finiz bir konuyla ilgili olmas\u0131d\u0131r.<\/span><\/p>\n Literat\u00fcr taramas\u0131, veri toplama<\/a> i\u00e7in bir temel olarak kullanmak \u00fczere \u00e7al\u0131\u015fma alan\u0131n\u0131zdaki di\u011fer ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar\u0131n \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 g\u00f6zden ge\u00e7irme s\u00fcrecidir. Fikirlerinizi yazmadan \u00f6nce yap\u0131land\u0131r\u0131lm\u0131\u015f bir inceleme faydal\u0131 olabilir. Yap\u0131land\u0131rma, makalelerin ve bilgilerin konu bloklar\u0131na b\u00f6l\u00fcnmesi anlam\u0131na gelir. <\/span><\/p>\n \u00d6rne\u011fin, “Austin’deki teknoloji \u015firketlerinde sosyal medya pazarlamas\u0131” hakk\u0131nda bir ara\u015ft\u0131rma yazacaksan\u0131z, sosyal medya, teknoloji \u015firketlerinde pazarlama, Austin ekonomisine genel bak\u0131\u015f gibi tek tek terimlerle ilgili literat\u00fcr bulmak, ara\u015ft\u0131rman\u0131zdaki konular ve alt konular hakk\u0131nda yazmaya ba\u015flad\u0131\u011f\u0131n\u0131zda faydal\u0131 olabilir. <\/span><\/p>\n Ara\u015ft\u0131rma stratejisinin se\u00e7ilmesi iki a\u015famal\u0131 bir s\u00fcre\u00e7tir. \u00d6ncelikle, ara\u015ft\u0131rma yakla\u015f\u0131m\u0131n\u0131za karar vermelisiniz. \u00c7al\u0131\u015fmada kullan\u0131lacak olan plan budur. \u00dc\u00e7 kategoride ara\u015ft\u0131rma yakla\u015f\u0131m\u0131 vard\u0131r: t\u00fcmdengelim, t\u00fcmevar\u0131m ve t\u00fcmdengelim.<\/span><\/p>\n Ara\u015ft\u0131rma yakla\u015f\u0131m\u0131 se\u00e7ildikten sonra, bir sonraki ad\u0131m ara\u015ft\u0131rma tasar\u0131m\u0131n\u0131<\/a> se\u00e7mektir. Ara\u015ft\u0131rma tasar\u0131m\u0131, ara\u015ft\u0131rma yakla\u015f\u0131m\u0131na ba\u011fl\u0131 olarak nitel veya nicel olabilir. Say\u0131lar ve istatistikler \u015feklinde toplanan veriler hipotez testi i\u00e7in daha iyi oldu\u011fundan, nicel tasar\u0131m t\u00fcmdengelimli ara\u015ft\u0131rmalar i\u00e7in en iyi sonucu verir. <\/span><\/p>\n Niteliksel ara\u015ft\u0131rma<\/a> ise t\u00fcmevar\u0131m ve t\u00fcmdengelimle iyi \u00e7al\u0131\u015f\u0131r ve bir soruyu yan\u0131tlamaya daha fazla odaklan\u0131r, bu nedenle g\u00f6r\u00fc\u015fler ve odak gruplar\u0131 bu t\u00fcr ara\u015ft\u0131rmalar i\u00e7in daha iyi se\u00e7eneklerdir.<\/span><\/b><\/p>\n \u00d6rneklem, ara\u015ft\u0131rma \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131na kat\u0131lacak olan insan grubudur. Ge\u00e7erli bir ara\u015ft\u0131rma, konu olarak se\u00e7ilen sorundan etkilenen temsili bir n\u00fcfusu dikkatle se\u00e7melidir. \u0130ki \u00f6rnekleme y\u00f6ntemi vard\u0131r:<\/span><\/p>\n Art\u0131k ara\u015ft\u0131rma \u015fekilleniyor; s\u0131ra ara\u015ft\u0131rmay\u0131 sonu\u00e7land\u0131rmak i\u00e7in gerekli i\u00e7g\u00f6r\u00fcleri sa\u011flayacak bilgileri toplamaya geldi. En \u00e7ok kullan\u0131lan d\u00f6rt veri toplama y\u00f6ntemi<\/a> \u015funlard\u0131r:<\/span><\/p>\n \u00dcniversiteler ve y\u00fcksekokullar daha de\u011ferli bilgi \u00fcretmek ve bunu temel de\u011ferlerinin bir par\u00e7as\u0131 olarak da\u011f\u0131tmak i\u00e7in inisiyatif almal\u0131d\u0131r. \u0130\u015fletme y\u00f6netimi, yeni ortamlara uyum sa\u011flamak i\u00e7in profesyonellere ihtiya\u00e7 duyan ve s\u00fcrekli de\u011fi\u015fen bir aland\u0131r. Michigan \u00dcniversitesi Ross, bu konuda nas\u0131l \u00f6nc\u00fcl\u00fck edilebilece\u011fine dair m\u00fckemmel bir \u00f6rnektir. <\/span><\/p>\n\u0130\u015fletme Akademik Ara\u015ft\u0131rmas\u0131 Nedir?<\/b><\/h2>\n
\n Harvard Business Review<\/span>
\n<\/a> yeni i\u015f bilgisi \u00fcretirken iki ana sorun tan\u0131mlam\u0131\u015ft\u0131r.<\/span><\/p>\n\n
\u0130\u015fletme Akademik Ara\u015ft\u0131rmas\u0131 Nas\u0131l Yap\u0131l\u0131r?<\/h2>\n
\n
\n
\n
\u0130\u015fletme Akademik Ara\u015ft\u0131rma Ad\u0131mlar\u0131<\/b><\/b><\/h2>\n
\n
Bir ara\u015ft\u0131rma konusu se\u00e7me<\/b><\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n
Literat\u00fcr taramas\u0131 yazma<\/b><\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n
Bir ara\u015ft\u0131rma stratejisi se\u00e7me<\/b><\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n
\u00d6rnekleme<\/b><\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n
\n
Veri toplama i\u015fleminin y\u00fcr\u00fct\u00fclmesi<\/b><\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n
Sonu\u00e7<\/h2>\n