E\u011fitim kurumlar\u0131, \u00e7e\u015fitli konular hakk\u0131nda geri bildirim toplamak i\u00e7in kolejler<\/a> veya okullar i\u00e7in \u00e7ok say\u0131da \u00f6\u011frenci anketi<\/a> d\u00fczenlemektedir. \u0130\u015fte \u00f6\u011frenciler i\u00e7in baz\u0131 pop\u00fcler anket sorular\u0131n\u0131n bir listesi:<\/span><\/p>\n \u00d6\u011frenci geri bildirimleri, \u00f6\u011fretmenlerin ve akademik kurumlar\u0131n s\u00fcrekli geli\u015fim g\u00f6stermeleri i\u00e7in \u00e7ok \u00f6nemlidir. Akademide \u00e7al\u0131\u015f\u0131yorsan\u0131z, \u00f6\u011frencilerin alg\u0131lar\u0131n\u0131 ve g\u00f6r\u00fc\u015flerini bilmek harika bir fikirdir. E\u011fitim kurumlar\u0131, \u00f6\u011frencilerden enstit\u00fc ve \u00f6\u011fretim \u00fcyeleri hakk\u0131nda eyleme d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr\u00fclebilir geri bildirim toplamak i\u00e7in anketler<\/a> d\u00fczenler. Okullar, e\u011fitim-\u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131n\u0131n ba\u015f\u0131nda, ortas\u0131nda veya sonunda \u00e7ocuklar i\u00e7in anketler<\/a> d\u00fczenler.<\/span><\/p>\n Sorular\u0131, her sorunun cevab\u0131n\u0131n e\u011fitim kurumuna \u015fu veya bu \u015fekilde fayda sa\u011flayaca\u011f\u0131 \u015fekilde \u00e7er\u00e7eveleyin. \u00d6\u011frenci anketlerinden al\u0131nan geri bildirimleri analiz ederek e\u011fitim kurumunun genel i\u015fleyi\u015fini iyile\u015ftirmek i\u00e7in \u00f6\u011frencilere anket uygulay\u0131n. <\/span><\/p>\n \u0130\u015fte akademik geri bildirim almak i\u00e7in en iyi 16 \u00f6\u011frenci anket sorusu<\/a>. Bunlar\u0131 iki kategoriye ay\u0131rd\u0131k – S\u0131n\u0131fla ilgili sorular ve \u00f6\u011fretmenle ilgili sorunlar.<\/span><\/p>\n Akademik kurumlar, derslere ili\u015fkin duygular\u0131 hakk\u0131nda daha fazla bilgi edinmek i\u00e7in \u00f6\u011frenciler aras\u0131nda s\u00fcrekli olarak ders deneyimi anketleri d\u00fczenlemektedir. \u0130\u015fte \u00f6\u011frencilere sorulacak baz\u0131 temel sorular.<\/span><\/p>\n 1. S\u0131n\u0131fta en \u00e7ok hangi etkinliklerden ho\u015flan\u0131yorsunuz?<\/strong><\/p>\n \u00d6\u011fretmenler genellikle en sevilen s\u0131n\u0131f etkinliklerinin fark\u0131ndad\u0131r, ancak bunu do\u011frudan \u00f6\u011frencilerden bilmek bir g\u00fcvencedir. \u00d6\u011frencilerin s\u0131n\u0131fta ger\u00e7ekle\u015ftirilen g\u00f6revlerden keyif ald\u0131klar\u0131na dair bir g\u00fcvence.<\/span><\/p>\n 2. Bir \u015fans verildi\u011finde, g\u00f6rmek istedi\u011finiz de\u011fi\u015fiklik nedir?<\/strong><\/p>\n Bir \u00f6\u011frencinin fikri her zaman kat\u0131ks\u0131zd\u0131r; \u00f6\u011fretim monotonlu\u011funda taze bir nefes gibi hissettirir. \u00d6\u011frencilerin, \u00f6\u011fretmenin veya kurumun neleri farkl\u0131 yapmas\u0131 gerekti\u011fini d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fckleri hakk\u0131nda bilgi edinin ve bu de\u011fi\u015fiklikleri d\u00fczenli olarak uygulay\u0131n.<\/span><\/p>\n Akademik anketler hakk\u0131nda daha fazla bilgi i\u00e7in buraya<\/a> t\u0131klay\u0131n!<\/p>\n 3. Destekleyici s\u0131n\u0131f arkada\u015flar\u0131n\u0131z var m\u0131?<\/strong><\/p>\n B\u00fcy\u00fcrken her \u00e7ocu\u011fun \u00fcretken bir ekosisteme ihtiyac\u0131 vard\u0131r. Okullar ve \u00fcniversiteler bir \u00e7ocu\u011fun ekosisteminin en etkili par\u00e7alar\u0131 aras\u0131ndad\u0131r ve s\u0131n\u0131f arkada\u015flar\u0131n\u0131n\/arkada\u015flar\u0131n\u0131n deste\u011fi her \u00e7ocuk i\u00e7in \u00f6nemlidir. \u00c7ocu\u011fun s\u0131n\u0131f arkada\u015flar\u0131yla sorun ya\u015fay\u0131p ya\u015famad\u0131\u011f\u0131n\u0131 analiz edin. Destek eksikli\u011finin genel b\u00fcy\u00fcmelerini sekteye u\u011frat\u0131p u\u011fratmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 kontrol edin.<\/span><\/p>\n 4. Daha fazla \u00f6\u011frenmek i\u00e7in sizi ne motive eder?<\/strong><\/p>\n Sene ba\u015f\u0131nda yap\u0131l\u0131rsa, bu anket \u00f6\u011frenciler i\u00e7in cesaretlendirici ve \u00f6\u011fretmenler i\u00e7in de ayd\u0131nlat\u0131c\u0131 olabilir. \u00d6\u011fretmenler ders planlar\u0131n\u0131 bu sorunun yan\u0131t\u0131na g\u00f6re olu\u015fturabilirler. Bu soruyu y\u0131l sonuna do\u011fru yap\u0131lan bir \u00f6\u011frenci anketine dahil etmek, \u00f6\u011frencilerin kendi akademik kararlar\u0131n\u0131 verme konusunda kendilerine olan g\u00fcvenlerini art\u0131rmaya yard\u0131mc\u0131 olabilir.<\/span><\/p>\n 5. Okulun size yeterli spor olanaklar\u0131 sa\u011flad\u0131\u011f\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyor musunuz?<\/strong><\/p>\n Spor \u00e7ok iyi bir \u00f6\u011fretmendir. ve \u00f6\u011frencinin genel geli\u015fimi i\u00e7in gereklidir. G\u00fc\u00e7l\u00fc bir zihin olu\u015fturmalar\u0131na yard\u0131mc\u0131 olur. Zihinlerini g\u00fc\u00e7l\u00fc tutmak i\u00e7in \u00f6\u011frencilere yeterli spor olanaklar\u0131 sa\u011flay\u0131n.<\/span><\/p>\n Akademik anketler hakk\u0131nda daha fazla bilgi i\u00e7in buraya<\/a> t\u0131klay\u0131n!<\/p>\n \u00d6\u011fretmen geri bildirimi de enstit\u00fc i\u00e7in \u00e7ok \u00f6nemlidir. \u0130\u015fte \u00f6\u011fretmenler ve \u00f6\u011fretim \u00fcyeleri hakk\u0131nda sorulacak baz\u0131 kritik sorular:<\/span><\/p>\n 6. L\u00fctfen \u00f6\u011fretmeninizi 0-10 aras\u0131 bir \u00f6l\u00e7ekte de\u011ferlendiriniz – Bu <\/span> 7. Ev \u00f6devleri i\u00e7in her g\u00fcn ne kadar zaman harc\u0131yorsunuz?<\/span><\/p>\n Ev \u00f6devi \u00e7o\u011fu \u00f6\u011frencinin ho\u015flanmad\u0131\u011f\u0131 bir \u015feydir. Bir \u00f6\u011frenci \u00f6dev yapmak i\u00e7in \u00f6nemli bir zaman harc\u0131yorsa, derslere kat\u0131lmaktan da ho\u015flanmama ihtimali daha y\u00fcksektir. \u00d6devler genellikle \u00f6\u011frencilerde strese neden olur ve bu da sa\u011fl\u0131k sorunlar\u0131na yol a\u00e7abilir. Bir s\u0131n\u0131f \u00f6\u011fretmeni olarak, \u00f6\u011frencilerin zihinsel olarak g\u00fcvende ve sa\u011fl\u0131kl\u0131 olmalar\u0131n\u0131 sa\u011flamak \u00e7ok \u00f6nemlidir. Yetkililer, \u00f6dev stresini en aza indirmek veya ortadan kald\u0131rmak i\u00e7in cevaplar\u0131 analiz edebilmek amac\u0131yla bu soruyu sorabilirler.<\/span><\/p>\n Akademik anketler hakk\u0131nda daha fazla bilgi i\u00e7in buraya<\/a> t\u0131klay\u0131n!<\/p>\n Her \u00f6\u011frenci benzersizdir. Ba\u015far\u0131lar\u0131 farkl\u0131 olacakt\u0131r ve bu ba\u015far\u0131lar\u0131n her biri kutlanmal\u0131d\u0131r. Bir s\u0131n\u0131f testinden veya bir etkinlikten sonra onlar\u0131 s\u0131n\u0131fta kutlamak neredeyse imkans\u0131zd\u0131r. \u00d6\u011frencilerden ba\u015far\u0131lar\u0131n\u0131n neler oldu\u011funu d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fcklerini \u00f6\u011frenin ve bir liste olu\u015fturun. \u00d6\u011fretmenler, \u00f6\u011frenci memnuniyetini ve mutlulu\u011funu korumak i\u00e7in t\u00fcm \u00f6\u011frencileri periyodik olarak \u00f6d\u00fcllendirebilir.<\/span><\/p>\n 9. \u00d6\u011fretmeniniz sizi daha iyi performans g\u00f6stermeniz i\u00e7in te\u015fvik ediyor mu?<\/span><\/p>\n \u00d6\u011frenciler, akademik a\u00e7\u0131dan oldu\u011fu kadar ders d\u0131\u015f\u0131 faaliyetler a\u00e7\u0131s\u0131ndan da iyi performans g\u00f6stermeleri i\u00e7in s\u0131n\u0131rlar\u0131n\u0131 zorlamaya y\u00f6nelik s\u00fcrekli te\u015fvike ihtiya\u00e7 duyarlar. \u00d6\u011fretmenler veya okul y\u00f6netimi, \u00f6\u011frencilerin daha iyi performans g\u00f6stermeye te\u015fvik edilip edilmediklerini anlamak i\u00e7in bu kapal\u0131 u\u00e7lu soruyu<\/a> sorabilir. Y\u00f6netim, bu soruya verilen yan\u0131tlar\u0131 de\u011ferlendirerek \u00f6\u011fretmenleri daha te\u015fvik edici olmaya y\u00f6nlendirebilir ya da s\u0131n\u0131flar\u0131na kar\u015f\u0131 daha empatik olmalar\u0131 i\u00e7in e\u011fitebilir.<\/span><\/p>\n 10. \u00dcniversite program\u0131m\u0131zda bu profes\u00f6rle ya\u015fad\u0131\u011f\u0131n\u0131z genel akademik deneyimi nas\u0131l de\u011ferlendirirsiniz?<\/span><\/p>\n Okullar ve kolejler zaman zaman \u00f6\u011fretmenlerin performans\u0131n\u0131 de\u011ferlendirmeli ve \u00f6\u011frencilerin profes\u00f6rle zorluk ya\u015fay\u0131p ya\u015famad\u0131\u011f\u0131n\u0131 anlamal\u0131d\u0131r.<\/span><\/p>\n 11. L\u00fctfen bu ifadeye kat\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131z\u0131 payla\u015f\u0131n\u0131z: “\u00d6\u011fretmenimin s\u0131n\u0131f i\u00e7in adil kurallar\u0131 vard\u0131r ve son derece tarafs\u0131zd\u0131r.”<\/span><\/span><\/p>\n \u00d6\u011fretmenlerin her \u00f6\u011frenciye kar\u015f\u0131 adil bir yarg\u0131da bulunmalar\u0131 beklenmektedir. \u00d6\u011frencilerin \u00f6\u011fretmenlerinin adil oldu\u011funu d\u00fc\u015f\u00fcnmedi\u011fi durumlar olabilir. Y\u00f6netim, bir \u00f6\u011fretmenin s\u0131n\u0131f i\u00e7i davran\u0131\u015flar\u0131 hakk\u0131nda bilgi edinmek i\u00e7in \u00f6\u011frenci alg\u0131 anketine Likert \u00f6l\u00e7e\u011fi sorusunu dahil etmelidir.<\/span><\/p>\n Akademik anketler hakk\u0131nda daha fazla bilgi i\u00e7in buraya<\/a> t\u0131klay\u0131n!<\/p>\n 12. L\u00fctfen bu ifadeye kat\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131z\u0131 payla\u015f\u0131n\u0131z: “\u00d6\u011fretmenlerim her birimize \u00f6\u011frettiklerini anlay\u0131p anlamad\u0131\u011f\u0131m\u0131z\u0131 sorar ve \u015f\u00fcphelerimiz oldu\u011funda bize yard\u0131mc\u0131 olur.”<\/span><\/p>\n S\u0131n\u0131f, \u00e7ocuklar\u0131n en \u00e7ok \u00f6\u011frendikleri yerdir ve \u00f6\u011fretmen, her \u00e7ocu\u011fun \u015f\u00fcpheleri ve s\u0131k\u0131nt\u0131lar\u0131 oldu\u011funda ba\u015fvurdu\u011fu ki\u015fidir. Bunu sor. <\/span> 13. \u00d6\u011fretmeniniz bir s\u0131navda iyi puan almak veya m\u00fcfredat d\u0131\u015f\u0131 etkinliklerde iyi performans g\u00f6stermek i\u00e7in \u00e7ok \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131n\u0131z zamanlar\u0131 takdir ediyor mu?<\/span><\/p>\n Bir \u00f6\u011fretmenin \u00f6ncelikli hedefi \u00f6\u011frencinin genel geli\u015fimi olmal\u0131d\u0131r. \u00d6\u011frencilerden, \u00f6\u011fretmenlerinin s\u0131k\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 takdir edip etmedi\u011fini ve s\u0131k\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmaya devam etmeleri i\u00e7in onlara g\u00fcven verip vermedi\u011fini \u00f6\u011frenin.<\/span><\/p>\n 14. \u00d6\u011fretmeniniz ki\u015fisel hedefler belirlemenizde ve bu hedeflere ula\u015fmak i\u00e7in stratejiler geli\u015ftirmenizde size rehberlik ediyor mu?<\/span><\/span><\/p>\n \u00c7ocuklar\u0131n ki\u015fisel hedefler belirlemenin ve bunlara ula\u015fmak i\u00e7in \u00e7abalaman\u0131n \u00f6nemini anlamalar\u0131 gerekir. \u00d6\u011fretmenler, okulda hedef belirleme ve \u00e7ok \u00e7al\u0131\u015fma al\u0131\u015fkanl\u0131\u011f\u0131n\u0131n kazand\u0131r\u0131lmas\u0131nda kritik bir rol oynamaktad\u0131r. \u00d6\u011frencilerden, ki\u015fisel hedefler belirlemek i\u00e7in \u00f6\u011fretmenin yol g\u00f6sterici y\u00f6ntemine uyup uymad\u0131klar\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenin.<\/span><\/p>\n Daha fazla bilgi edinin: <\/span> 15. Her s\u0131navdan sonra \u00f6\u011fretmeniniz notlar\u0131n\u0131z\u0131 y\u00fckseltmenin yollar\u0131n\u0131 anlaman\u0131za yard\u0131mc\u0131 oluyor mu?<\/span><\/p>\n Notlar\/notlar bir \u00f6\u011frencinin okuldaki ya\u015fam\u0131n\u0131n \u00f6nemli bir par\u00e7as\u0131d\u0131r. Bir \u00f6\u011fretmen, \u00f6\u011frencilerin cevap verirken nerede yanl\u0131\u015f yapt\u0131klar\u0131n\u0131, her testten sonra performanslar\u0131n\u0131 nas\u0131l geli\u015ftirebileceklerini vb. anlamalar\u0131na yard\u0131mc\u0131 olmal\u0131d\u0131r.<\/span><\/p>\n 16. \u00d6\u011fretmeninizin geli\u015ftirebilece\u011fi en iyi 3 \u015fey – Bunun gibi, do\u011fru geri bildirime yol a\u00e7an belirli a\u00e7\u0131k u\u00e7lu sorular<\/a> vard\u0131r. \u00d6\u011fretmenler veya y\u00f6netim, bu soru i\u00e7in elde edilen bilgileri analiz edip toplayabilir ve s\u0131n\u0131f performanslar\u0131n\u0131 iyile\u015ftirmek i\u00e7in \u00e7al\u0131\u015fmaya ba\u015flayabilir.<\/span><\/span><\/p>\n \u00d6\u011frencilerinizden d\u00fcr\u00fcst geri bildirim almak ve \u00f6\u011frenci alg\u0131 anketi boyunca onlar\u0131n kat\u0131l\u0131m\u0131n\u0131 sa\u011flamak i\u00e7in bu ad\u0131mlar\u0131 izleyin.<\/span><\/p>\n![\"\u00d6\u011frenci](\"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/10-types-of-students-surveys-min.jpg\")
<\/p>\n\n
\u00d6\u011frenci anket sorular\u0131 nelerdir?<\/span><\/strong><\/h2>\n
Akademik geri bildirim i\u00e7in en iyi 16 \u00f6\u011frenci anket sorusu<\/span><\/strong><\/h2>\n
S\u0131n\u0131fla ilgili \u00f6\u011frenci alg\u0131 anketi sorular\u0131<\/b><\/h3>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\u00d6\u011fretmen hakk\u0131nda \u00f6\u011frenci alg\u0131s\u0131 anket sorular\u0131<\/b><\/h3>\n
\n derecelendirme \u00f6l\u00e7e\u011fi<\/span>
\n<\/a> sorusu bir \u00f6\u011fretmen i\u00e7in en temel ama en gerekli sorudur. Derecelendirmeler \u00f6\u011fretmenin performans\u0131n\u0131 yans\u0131t\u0131r. Ortalama puan\u0131n 8 veya \u00fczerinde olmas\u0131, \u00f6\u011fretmenin \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131n takdir edildi\u011fini ve s\u00fcrd\u00fcr\u00fclmesi gerekti\u011fini g\u00f6sterir. Derecelendirmelerin daha d\u00fc\u015f\u00fck oldu\u011fu di\u011fer durumlarda, \u00f6\u011fretmenin bunun nedenini anlamas\u0131 ve iyile\u015ftirme i\u00e7in \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 gerekir.<\/span><\/span><\/p>\n\n
8. Gurur duydu\u011funuz baz\u0131 ba\u015far\u0131lar\u0131n\u0131z nelerdir?<\/h3>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n Likert \u00d6l\u00e7ekli soru<\/span>
\n<\/a> Bir \u00f6\u011fretmenin \u015f\u00fcpheleri ele alma ve \u00e7\u00f6zme konusunda ne kadar iyi oldu\u011funu de\u011ferlendirmek i\u00e7in.<\/span><\/p>\n\n
\n
\n Cinsel E\u011fitim Anket Sorular\u0131 + \u00d6rnek Anket \u015eablonu<\/span>
\n<\/a><\/p>\n\n
\u00d6\u011frenci anketi y\u00fcr\u00fctmek i\u00e7in ad\u0131mlar<\/span><\/strong><\/h2>\n