{"id":792959,"date":"2023-04-06T11:00:00","date_gmt":"2023-04-06T18:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/tumevarimsal-ve-tumdengelimsel-arastirma-yaklasimlarin-farki\/"},"modified":"2025-08-21T00:19:30","modified_gmt":"2025-08-21T07:19:30","slug":"tumevarimsal-ve-tumdengelimsel-arastirma-yaklasimlarin-farki","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.questionpro.com\/blog\/tr\/tumevarimsal-ve-tumdengelimsel-arastirma-yaklasimlarin-farki\/","title":{"rendered":"T\u00fcmevar\u0131msal ve T\u00fcmdengelimsel Ara\u015ft\u0131rma: Yakla\u015f\u0131mlar\u0131n Fark\u0131"},"content":{"rendered":"\n
“T\u00fcmevar\u0131m” ve “t\u00fcmdengelim” terimleri mant\u0131k, ak\u0131l y\u00fcr\u00fctme ve bilimde s\u0131kl\u0131kla kullan\u0131l\u0131r. Bilim insanlar\u0131, bilimsel y\u00f6ntemin bir par\u00e7as\u0131 olarak hem t\u00fcmevar\u0131m hem de t\u00fcmdengelim ara\u015ft\u0131rma y\u00f6ntemlerini kullan\u0131rlar.<\/p>\n\n\n\n
Sherlock Holmes gibi \u00fcnl\u00fc kurgusal dedektifler, Holmes’un yapt\u0131\u011f\u0131 her zaman bu olmasa da (daha sonra de\u011finece\u011fiz), genellikle t\u00fcmdengelim ile ili\u015fkilendirilir. Baz\u0131 yazma dersleri hem t\u00fcmevar\u0131m hem de t\u00fcmdengelim denemelerini i\u00e7erir.<\/p>\n\n\n\n
Peki t\u00fcmevar\u0131msal ve t\u00fcmdengelimsel ara\u015ft\u0131rma aras\u0131ndaki fark nedir? Aradaki fark genellikle arg\u00fcman\u0131n genelden \u00f6zele do\u011fru mu yoksa \u00f6zelden genele do\u011fru mu ilerledi\u011finde yatmaktad\u0131r. <\/p>\n\n\n\n
Her iki y\u00f6ntem de farkl\u0131 ara\u015ft\u0131rma t\u00fcrlerinde kullan\u0131l\u0131r ve bir projede her ikisinin de kullan\u0131lmas\u0131 al\u0131\u015f\u0131lmad\u0131k bir durum de\u011fildir. Bu makalede, her birini basit ama tan\u0131mlanm\u0131\u015f terimlerle a\u00e7\u0131klayaca\u011f\u0131z.<\/p>\n\n\n\n
T\u00fcmevar\u0131msal ara\u015ft\u0131rma, ara\u015ft\u0131rmac\u0131n\u0131n verilerde g\u00f6r\u00fclen \u00f6r\u00fcnt\u00fclere ve g\u00f6zlemlere dayal\u0131 teoriler, kavramlar veya hipotezler geli\u015ftirmek i\u00e7in veri toplad\u0131\u011f\u0131 ve analiz etti\u011fi bir y\u00f6ntemdir. <\/p>\n\n\n\n
Ara\u015ft\u0131rmac\u0131n\u0131n belirli g\u00f6zlemlerle ba\u015flad\u0131\u011f\u0131 ve daha sonra daha genel teorilere veya fikirlere ge\u00e7ti\u011fi “a\u015fa\u011f\u0131dan yukar\u0131ya” bir y\u00f6ntem kullan\u0131r. T\u00fcmevar\u0131msal ara\u015ft\u0131rma genellikle ke\u015fifsel \u00e7al\u0131\u015fmalarda veya bir konu hakk\u0131nda daha \u00f6nce \u00e7ok fazla ara\u015ft\u0131rma yap\u0131lmad\u0131\u011f\u0131nda kullan\u0131l\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
T\u00fcmevar\u0131msal ara\u015ft\u0131rma s\u00fcrecinin \u00fc\u00e7 ad\u0131m\u0131 \u015funlard\u0131r:<\/p>\n\n\n\n
T\u00fcmevar\u0131msal ara\u015ft\u0131rman\u0131n ilk ad\u0131m\u0131, incelenen olguya ili\u015fkin ayr\u0131nt\u0131l\u0131 g\u00f6zlemler yapmakt\u0131r. Bu, anketler, g\u00f6r\u00fc\u015fmeler veya do\u011frudan g\u00f6zlem gibi bir\u00e7ok yolla yap\u0131labilir.<\/p>\n\n\n\n
Bir sonraki ad\u0131m, veriler topland\u0131ktan sonra verilere ayr\u0131nt\u0131l\u0131 olarak bakmakt\u0131r. Bu, verilere kal\u0131plar, temalar ve ili\u015fkiler a\u00e7\u0131s\u0131ndan bakmak anlam\u0131na gelir. Ama\u00e7, ilk kategorileri ve fikirleri olu\u015fturmak i\u00e7in kullan\u0131labilecek i\u00e7g\u00f6r\u00fcleri ve e\u011filimleri bulmakt\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
Bu a\u015famada ara\u015ft\u0131rmac\u0131, veri analizinden elde edilen \u00f6r\u00fcnt\u00fc ve temalara dayanarak ilk kategorileri veya kavramlar\u0131 olu\u015fturmaya ba\u015flayacakt\u0131r. Bu, incelenen \u015feyi anlamak i\u00e7in bir \u00e7er\u00e7eve olu\u015fturmak \u00fczere verileri benzerliklerine ve farkl\u0131l\u0131klar\u0131na g\u00f6re gruplara ay\u0131rmak anlam\u0131na gelir.<\/p>\n\n\n\n
Bu \u00fc\u00e7 ad\u0131m genellikle bir d\u00f6ng\u00fc i\u00e7inde tekrarlan\u0131r, b\u00f6ylece ara\u015ft\u0131rmac\u0131 analizini geli\u015ftirebilir ve olguyu zaman i\u00e7inde anlayabilir. T\u00fcmevar\u0131msal ara\u015ft\u0131rma, t\u00fcmdengelimsel ara\u015ft\u0131rmada oldu\u011fu gibi mevcut teorileri test etmek yerine verilere dayal\u0131 yeni teoriler ve fikirler geli\u015ftirmeyi ama\u00e7lar.<\/p>\n\n\n\n
T\u00fcmdengelim ara\u015ft\u0131rmas\u0131, ara\u015ft\u0131rmac\u0131n\u0131n bir teori, hipotez veya genelleme ile ba\u015flad\u0131\u011f\u0131 ve daha sonra g\u00f6zlemler ve veri toplama yoluyla bunu test etti\u011fi bir ara\u015ft\u0131rma t\u00fcr\u00fcd\u00fcr.<\/p>\n\n\n\n
Ara\u015ft\u0131rmac\u0131n\u0131n genel bir fikirle ba\u015flad\u0131\u011f\u0131 ve daha sonra belirli g\u00f6zlemlerle bunu test etti\u011fi yukar\u0131dan a\u015fa\u011f\u0131ya bir y\u00f6ntem kullan\u0131r. T\u00fcmdengelimli ara\u015ft\u0131rma genellikle bir teoriyi do\u011frulamak veya iyi bilinen bir hipotezi test etmek i\u00e7in kullan\u0131l\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
T\u00fcmdengelimli ara\u015ft\u0131rma s\u00fcrecindeki be\u015f ad\u0131m \u015funlard\u0131r:<\/p>\n\n\n\n
T\u00fcmdengelimli ara\u015ft\u0131rman\u0131n ilk ad\u0131m\u0131 bir hipotez geli\u015ftirmek ve de\u011fi\u015fkenlerin nas\u0131l ili\u015fkili oldu\u011funu tahmin etmektir. \u00c7o\u011fu zaman hipotez, halihaz\u0131rda yap\u0131lm\u0131\u015f olan teoriler veya ara\u015ft\u0131rmalar \u00fczerine in\u015fa edilir.<\/p>\n\n\n\n
Bir sonraki ad\u0131m, hipotezi test etmek i\u00e7in bir ara\u015ft\u0131rma \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 tasarlamakt\u0131r. Bu, bir ara\u015ft\u0131rma y\u00f6ntemi se\u00e7mek, neyin \u00f6l\u00e7\u00fclmesi gerekti\u011fini belirlemek ve verilerin nas\u0131l toplanaca\u011f\u0131n\u0131 ve incelenece\u011fini bulmak anlam\u0131na gelir.<\/p>\n\n\n\n
Ara\u015ft\u0131rma tasar\u0131m\u0131 belirlendikten sonra, veri toplamak i\u00e7in anketler, deneyler veya g\u00f6zlemsel \u00e7al\u0131\u015fmalar gibi farkl\u0131 y\u00f6ntemler kullan\u0131l\u0131r. Genellikle, verilerin do\u011fru ve tutarl\u0131 olmas\u0131n\u0131 sa\u011flamak amac\u0131yla verilerin toplanmas\u0131 i\u00e7in standart bir protokol kullan\u0131l\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
Bu ad\u0131mda, toplanan veriler hipotezi destekleyip desteklemediklerini g\u00f6rmek i\u00e7in incelenir. Ama\u00e7, verilerin hipotezi destekleyip desteklemedi\u011fini veya \u00e7\u00fcr\u00fct\u00fcp \u00e7\u00fcr\u00fctmedi\u011fini g\u00f6rmektir. Bunu yapmak i\u00e7in de\u011fi\u015fkenler aras\u0131ndaki \u00f6r\u00fcnt\u00fcleri ve ba\u011flant\u0131lar\u0131 bulmak \u00fczere istatistiksel y\u00f6ntemler kullanman\u0131z gerekir.<\/p>\n\n\n\n
Son ad\u0131m, verilerin analizinden sonu\u00e7lar \u00e7\u0131karmakt\u0131r. Hipotez desteklenirse, \u00e7al\u0131\u015f\u0131lan pop\u00fclasyon hakk\u0131nda genellemeler yapmak i\u00e7in kullan\u0131labilir. Hipotez yanl\u0131\u015fsa, ara\u015ft\u0131rmac\u0131n\u0131n yeni bir hipotez geli\u015ftirmesi ve s\u00fcrece yeniden ba\u015flamas\u0131 gerekebilir.<\/p>\n\n\n\n
T\u00fcmdengelimli ara\u015ft\u0131rman\u0131n be\u015f ad\u0131m\u0131 tekrarlan\u0131r ve ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar\u0131n yeni bilgiler veya olaylara bakman\u0131n yeni yollar\u0131n\u0131 bulmalar\u0131 halinde daha \u00f6nceki ad\u0131mlara d\u00f6nmeleri gerekebilir. T\u00fcmevar\u0131msal ara\u015ft\u0131rman\u0131n aksine, t\u00fcmdengelimsel ara\u015ft\u0131rma halihaz\u0131rda olu\u015fturulmu\u015f teorileri veya hipotezleri test etmeyi ama\u00e7lar.<\/p>\n\n\n\n
T\u00fcmevar\u0131m ve t\u00fcmdengelim ara\u015ft\u0131rmalar\u0131 aras\u0131ndaki temel farklar, ara\u015ft\u0131rman\u0131n nas\u0131l yap\u0131ld\u0131\u011f\u0131, hedefi ve verilerin nas\u0131l analiz edildi\u011fidir. T\u00fcmevar\u0131msal ara\u015ft\u0131rma ke\u015fifseldir, esnektir ve nitel analize dayan\u0131r. T\u00fcmdengelimli ara\u015ft\u0131rma ise bir \u015feyi kan\u0131tlamakla ilgilidir ve yap\u0131land\u0131r\u0131lm\u0131\u015f olup nicel analize dayan\u0131r.<\/p>\n\n\n\n