| |
أنت مدعو للمشاركة في تجربة قصيرة مصممة لإختبار بيئة تعليمية متعددة الوسائط. وسوف تستغرق التجربه أقل من ٣٠ دقيقة لإكمال الإستبيان بأكمله. يرجى قراءة الصفحة التالية والنقر على (موافق) إذا كنت على إستعداد للمشاركة. وسوف تحصل على بطاقة هدية من موقع امازون قيمتها ٢٠ دولار إذا أكملت الإستبيان. شكراً جزيلاً لك على دعمك ووقتك. يرجى البدأ في الإستبيان الآن من خلال النقر على زر (التالي) أدناه. |
| |
|
|
|
| |
| * أنت مدعو للمشاركة في تجربة قصيرة مصممة لاختبار بيئة تعلم بالوسائط المتعددة. سوف تستغرق التجربة أقل من ٣٠ دقيقة لإتمام التفاعل بأكمله. يرجى قراءة الصفحة التالية ثم انقر على كلمة موافق AGREE إذا كنت على استعداد للمشاركة. سوف تحصل على بطاقة هدية من موقع أمازون قيمتها ٢٠ دولاراً إذا استكملت الاستبيان. شكراً جزيلاً على وقتك ودعمك. يرجى البدء مع التجربة الآن عن طريق النقر على زر متابعة CONTINUE أدناه. مقدمة تهدف هذه الاستمارة لتقديم معلومات لك قد تؤثر على قرارك سواء بقبول أو برفض المشاركة في هذا البحث بخصوص تأثير اللغة على الوسائط المتعددة، وهي دراسة تتبع للعين في الغرفة ١١١٦ في مبنى الهندسة والعلوم الحاسوبية في جامعة أولد دومينيون وتسجيل موافقة من يقولون نعم.
الباحثون
د. جينجر س. واتسون، مسؤولة مشروع البحث
أستاذة مشاركة البرنامج التكنولوجي والتصميم التعليمي
قسم ستيم التعليمي والدراسات المهنية كلية داردن للتربية & فرجينيا موديلينغ، ومركز التحليل
والمحاكاة جامعة أولد دومينيون
أروى مشاط
طالبة دكتوراة
البرنامج التكنولوجي والتصميم التعليمي
قسم ستيم التعليمي والدراسات المهنية
كلية داردن للتربية جامعة أولد دومينيون
وصف الدراسة البحثية
إذا قررت المشاركة في هذه الدراسة، فسوف تنضم إلى دراسة تشمل تتبع العين بهدف تتبع حركات عينك. إذا اخترت المشاركة في هذه الدراسة، فسوف تكمل استبياناً على الإنترنت يتضمن اختباراً مبدئياً قصيراً، ووحدة تعليم، واختباراً أساسياً. سوف ينظر هذا البحث في صور مرفقة بنصوص وكيفية تفاعل المتعلم مع المادة المقدمة. بالإضافة إلى ذلك، تبحث الدراسة في تعلم الطالب عند تقديم المواد باللغة الإنجليزية مقابل تقديمها باللغة العربية وما إذا كان اتجاه الكتابة للغة له أي تأثير على التعلم. سوف يكمل هذه الدراسة ما يقرب من ٦٠ مشاركاً. إذا قلت نعم، فسوف تستمر مشاركتك لحوالي٤٥ إلى ٦٠ دقيقة في مبنى الهندسة والعلوم الحاسوبية في جامعة أولد دومينيون.
المعايير الإقصائية
يجب أن يكون عمرك ١٨ سنة أو أكثر وينطبق عليك واحد من الشروط التالية:
اللغة الإنجليزية هي لغتك الأم ولم تتعلم أو تختبر لغة تُكتب من اليمين إلى اليس
اللغة الإنجليزية هي لغتك الأم وتتعلم اللغة العربية
اللغة العربية هي لغتك الأم
المخاطر والمزايا
المخاطر: تستخدم هذه الدراسة جهاز تتبع العين لتسجيل حركات عينك. لا ينطوي جهاز تتبع العين على أي اتصال جسدي معك، ويجب أن تكون تجربتك مشابهة لاستخدام حاسوب مكتبي مع لوحة المفاتيح والفأرة. هذا النوع من تعقب العين لا يسبب لك إزعاجاً جسدياً.
المزايا: ليست هناك مزايا مباشرة للمشاركة في الدراسة.
التكاليف والدفعات
لن تكون هناك تكاليف للمشاركة في هذه الدراسة. يريد الباحثون أن يكون قرارك بالمشاركة في هذه الدراسة قراراً طوعياً تماماً. ومع ذلك، فهم يدركون أن مشاركتك قد تنطوي على تكاليف مثل الوقت والجهد. ومن أجل المساعدة في تحمل تكاليفك، فسوف تحصل على بطاقة هدية قيمتها ٢٠ دولاراً بعد إكمال الدراسة.
المعلومات الجديدة
إذا وجد الباحثون معلومات جديدة خلال هذه الدراسة من شأنها أن تغير قرارك بخصوص المشاركة تغييراً معقولاً، فسوف يشاركونك إياها.
السرية
سوف يتخذ الباحثون جميع الخطوات اللازمة للحفاظ على سرية المعلومات الخاصة. سوف يخزن الباحث المعلومات في خزانة ملفات مقفلة وسوف تُستبدل المعلومات الشخصية برقم هوية قبل معالجتها من قبل فريق البحث. يمكن استخدام نتائج هذه الدراسة في التقارير والعروض التقديمية والمنشورات، إلا أن الباحث لن يعرف من أنت. بالطبع، من الممكن استدعاء سجلاتك بأمر من المحكمة أو تفتيشها من قبل الهيئات الحكومية التي تتمتع بسلطة الرقابة.
امتياز الانسحاب
من حقك رفض المشاركة. وحتى إذا وافقت الآن، فمن حقك الرفض في وقت لاحق، والخروج أو الانسحاب من الدراسة في أي وقت. التعويض عن المرض والاصابة في حالة موافقتك، فإن موافقتك في هذه الوثيقة لا تُسقِط أياً من حقوقك القانونية. ومع ذلك، في حالة الإصابة أو المرض الناتجين عن هذه الدراسة، فلا يمكن لجامعة أولد دومينيون ولا للباحثين أن يقدموا لك أموالاً، أو تغطية تأمين صحي، أو رعاية طبية مجانية، أو أي تعويضات أخرى عن مثل هذه الإصابة. إذا كنت تعاني من إصابة نتيجة للمشاركة في أي مشروع بحثي، فيمكنك الاتصال بالدكتورة جينجر واتسون، الباحثة الرئيسية، على الرقم ٧٥٧٦٨٣٣٢٤٦ أو بالدكتور جورج مايهيفير، مدير مجلس المراجعة المؤسسية، على الرقم ٧٥٧٦٨٣٤٥٢٠ في جامعة أولد دومينيون، أو بمكتب جامعة أولد دومينيون للبحوث على الرقم٧٥٧٦٨٣٣٤٦٠ الذي سوف يسره مراجعة الموضوع معك. الموافقة الطوعية بالنقر على زر "نعم، أوافق" Yes, I agree أدناه، فأنت توافق على العديد من الأشياء. أنت تقول إنك قرأت هذا النموذج أو أن أحداً ما قرأه لك، وإنك مقتنع بفهم هذا النموذج، والدراسة البحثية، والمخاطر والمزايا. يجب أن يكون الباحثون قد أجابوا عن أي أسئلة ربما خطرت ببالك حول البحث. إذا طرأت لك أي أسئلة في وقت لاحق، فيجب أن يكون الباحثون قادرين على الإجابة عليها: الدكتورة جينجر واتسون (٧٥٧٦٨٣٣٢٤٦) أو أروى مشاط (٣٣٠٥٥٠٩٣٤٨). إذا شعرت بضغوط في أي وقت للمشاركة، أو إذا كانت لديك أي أسئلة عن حقوقك أو عن هذا النموذج، فيجب عليك الاتصال بالدكتور جورج مايهيفير، مدير مجلس المراجعة المؤسسية، على الرقم ٧٥٧٦٨٣٤٥٢٠، أو بمكتب جامعة أولد دومينيون للبحوث على الرقم ٧٥٧٦٨٣٣٤٦٠. والأهم من ذلك، بالنقر على زر "نعم، أوافق" Yes, I agree أدناه، فأنت تقول للباحث إنك موافق على المشاركة في هذه الدراسة. يجب أن يعطيك الباحث نسخة من هذا النموذج.
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| * ما هو أعلى مستوى تعليمي وصلت اليه؟ |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| * هل عشت في أي وقت مضى خارج الولايات المتحدة الأمريكية؟ |
| |
|
|
|
|
| |
| * اذا كان جوابك نعم، فأين عشت؟ | | |
|
|
|
|
| |
| * كم سنة عشتها خارج الولايات المتحدة الأمريكية؟ |
| |
|
|
|
|
| |
| * كم سنة عشتها في الولايات المتحدة؟ |
| |
|
|
|
|
| |
| * متى بدأت تتعلم اللغة الإنجليزية؟ |
| |
|
|
|
|
| |
| * ما هي اللغة التي تتحدثها أساسا في المنزل؟ |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| وانت تجيب على الآسئلة هل ترتدي : |
| |
|
|
|
|
| كيف تقيم معرفتك حول المبادئ التالية؟ اختار الرقم الذي ينطبق لتقيمك.
|
|
|
|
|
|
| |
| الآن سنقدم بعض المعلومات عن حالات المادة. الرجاء القراءة بعناية لتتمكن من الإجابة على بعض الأسئلة حول المضمون في وقت لاحق. |
| |
|
|
|
| |
المادة
هي كل شيء من حولك له كتلة ويشغل مساحة. على الرغم من أن المادة يمكن أن توجد في جميع أنحاء الكون، فلن تجدها إلا في عدد قليل من الأشكال على الأرض، مثل المواد الصلبة، والسوائل، والغازات، والبلازما، وحالة أخرى اسمها تكاثف بوز وأينشتاين (BEC). كانت البلازما فكرة جديدة حددها وليام كروكس في العام 1879. والعلماء الذين عملوا على حالة تكاثف بوز وأينشتاين حازوا جائزة نوبل لعملهم في العام 1995.
حالة المادة
حالة المادة تعني الحالة الفيزيائية للجزيئات والذرات. يمكن للجزيئات أن تنتقل من حالة فيزيائية إلى أخرى بدون أن تغير بنيتها الأساسية. يتكون جزيء الماء من ذرتيّ هيدروجين (H) وذرة أكسجين (O). ويتكون من التركيب الجزيئي نفسه سواء كان غازاً، أو سائلاً، أو صلباً. على الرغم من تغير حالته الفيزيائية، إلا أن حالته الكيميائية لا تتغير. |
| |
|
|
|
| |
| * كيف تقيم ما تبذله من جهد عقلي عند قراءة النص السابق؟ |
| |
|
|
|
|
| |
ما هو التغيير الكيميائي؟
تحدث التغييرات الكيميائية عند تكوّن الروابط بين الذرات في الجزيء أو تهدمها. ترتبط التغييرات في الحالة الفيزيائية بالتغييرات في البيئة مثل درجة الحرارة، والضغط، والقوى الفيزيائية الأخرى. عموماً، لا يتغير التركيب الكيميائي الأساسي عندما يكون هناك تغيير فيزيائي. وبطبيعة الحال، في البيئات القاسية مثل الشمس، لا يكون هناك جزيء في مأمن من التهدم.
تغيير الحالة
الحالة تصف حالة فيزيائية للمادة. لا تتحرك الأشياء إلا من حالة إلى أخرى عن طريق الوسائل الفيزيائية. وإذا أضيفت الطاقة (مثل ارتفاع درجة الحرارة) أو إذا نقصت الطاقة (مثل تجميد شيء ما)، يتكون التغيير المادي. سوف نشرح المراحل الست: الانصهار، والتجمد، والتبخر، والتكثف، والتسامي، والترسب. |
| |
|
|
|
| |
| * كيف تقيم ما تبذله من جهد عقلي عند قراءة النص السابق؟ |
| |
|
|
|
|
| |
الحالة الأولى: الذوبان
يحدث الذوبان عندما تتحول المواد الصلبة إلى مواد سائلة بسبب الحرارة. هناك درجة حرارة خاصة لكل مادة تسمى نقطة الانصهار. عندما تصل المادة الصلبة درجة حرارة نقطة انصهارها، فمن الممكن أن تصبح سائلة. لكي يتحول الثلج إلى ماء، يجب أن تكون درجة الحرارة أكثر قليلاً من درجة الصفر مئوية للذوبان.
الحالة الثانية: التجمد
يحدث التجمد عندما يتحول السائل إلى مادة صلبة عندما تنخفض درجة الحرارة لأقل من درجة تجمدها. إذا وضعت قطرة ماء في مجمد الثلاجة، فسوف تصبح قطعة صلبة من الثلج. وبغض النظر عن حالتها الفيزيائية، إلا أنها ماء في جميع الأحوال. فقد كانت دائماً لها الخصائص الكيميائية نفسها.
< |
| |
|
|
|
| |
| * كيف تقيم ما تبذله من جهد عقلي عند قراءة النص السابق؟ |
| |
|
|
|
|
| |
المرحلة الثالثة: التبخر
يحدث التبخر عند تحول السائل إلى غاز عند درجات حرارة عالية. عندما توجه تلك الطاقة إلى الجزيئات، فسوف تبدأ في الاهتزاز. إذا اهتزت بما فيه الكفاية، فمن الممكن أن تتخلص من القيود المفروضة على السائل وتتحول إلى غاز. عندما تصل إلى نقطة الغليان، تكون الجزيئات في النظام الخاص بها ما يكفي من الطاقة لتتحول إلى غاز.
المرحلة الرابعة: التكثف
التكثف هو عكس التبخر ويحدث عند تجمع العديد من جزيئات الغاز وتشكل سائلاً. الغازات ذرات مثيرة حقاً، عندما تفقد الطاقة، فإنها تبطئ وتبدأ في التجمع على شكل قطرة واحدة. أما بخار الماء على شكل بخار فيتكثف على السطح (غطاء الوعاء) عندما تغلي الماء.
 |
| |
|
|
|
| |
| * كيف تقيم ما تبذله من جهد عقلي عند قراءة النص السابق؟ |
| |
|
|
|
|
| |
المرحلة الخامسة: التسامي
يحدث التسامي عندما يتحول الصلب إلى غاز عند درجات حرارة عالية جداً. وقد يكون أسهل مثال للتسامي هو الثلج الجاف. فالثلج الجاف هو ثاني أكسيد الكربون في الحالة الصلبة (CO2) إذا تُرك في الغرفة فإنه يتحول إلى غاز. وهذا معناه أن ثاني أكسيد الكربون السائل يمكن عمله، ولكن ليس في الحالات العادية.
المرحلة السادسة: الترسب
الترسب هو عكس التسامي. وهو يحدث عندما يتحول الغاز إلى صلب دون المرور بالحالة السائلة للمادة عند درجات حرارة منخفضة للغاية. الناس الذين يعيشون بالقرب من خط الاستواء ربما لم يروا هذه الحالة، أما الناس الذين يعيشون بالقرب من القطبين فقد يلاحظوا الصقيع في صباح أيام الشتاء. تتراكم بلورات الصقيع الصغيرة على النباتات عندما يتحول بخار الماء من الجو إلى مادة صلبة على أوراق النباتات.
 |
| |
|
|
|
| |
| * كيف تقيم ما تبذله من جهد عقلي عند قراءة النص السابق؟ |
| |
|
|
|
|
| |
أكتب جملة (يفضل جملة فعلية) مع ذكر اسم الصورتين من غير إستخدام أي حرف عطف (و٫ أو٫ ولا) |
| |
|
| |
| * يفضل استخدام أفعال للربط بين الصورتين. الصورة الأولى التي تراها استخدمها كفاعل. | | |
|
|
|
|
| |
أكتب جملة (يفضل جملة فعلية) مع ذكر اسم الصورتين من غير إستخدام أي حرف عطف (و٫ أو٫ ولا) |
| |
|
| |
| * يفضل استخدام أفعال للربط بين الصورتين. الصورة الأولى التي تراها استخدمها كفاعل. | | |
|
|
|
|
| |
أكتب جملة (يفضل جملة فعلية) مع ذكر اسم الصورتين من غير إستخدام أي حرف عطف (و٫ أو٫ ولا) |
| |
|
| |
| * يفضل استخدام أفعال للربط بين الصورتين. الصورة الأولى التي تراها استخدمها كفاعل. | | |
|
|
|
|
| |
لنفترض أن هذه الشاشة اسمها (شاشة الكلمات). انظر إلى الكلمات أدناه وانقر على كلمة متابعة Continue.
 |
| |
|
|
|
| |
لنفترض أن هذه الشاشة اسمها (شاشة الصور). انظر إلى الصور أدناه وانقر على كلمة متابعة Continue.
 |
| |
|
|
|
| |
| * أوصف ماتراه في الصور.  | | |
|
|
|
|
| |
| * أذكر على الاقل 3 كلمات تتذكرها من شاشة الكلمات | | |
|
|
|
|
| |
| * أذكر على الاقل 3 صور تتذكرها من شاشة الصور | | |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| * تلقى العلماء جائزة نوبل للعمل مع: |
| |
|
|
|
|
| |
| * عندما تصل جزيئات الماء إلى درجة الغليان، فإنها تصبح: |
| |
|
|
|
|
| |
| * التركيب الجزيئي للماء سواء كان غاز أو سائل أو صلب لديه نفس: |
| |
|
|
|
|
| |
| * ويطلق على المرحلة عندما يتحول بخار الماء إلى قطرات الماء: |
| |
|
|
|
|
| |
| * اضافة الطاقة للحالة الفيزيائية تعني: |
| |
|
|
|
|
| |
| * عندما يتم تغيير السوائل لمواد صلبة بسبب درجات الحرارة الباردة تسمى: |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| * من أجل ان يصبح الثلج ماء، يجب ان تكون درجة الحرارة : |
| |
|
|
|
|
| |
| * تدمير الروابط بين الذرات في جزيء يعتبر: |
| |
|
|
|
|
Loading...
