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Facultad de Psicología Universidad Diego Portales
Magíster en Psicología, mención Psicología Social

Estimado Estudiante,

En el marco del proceso de acreditación del programa de Magíster en Psicología, mención Psicología Social, lo invitamos a participar de la presente encuesta.
Para dicho proceso es fundamental contar con la opinión y apreciación de los actores involucrados, a fin de poder definir de manera conjunta las fortalezas, debilidades y desafíos del programa.
La encuesta consiste en una serie de afirmaciones para las cuales debe manifestar su grado de acuerdo/desacuerdo, en una escala de 1 a 5. Asimismo se proponen algunas preguntas de respuesta abierta.
La información que se recopile será de carácter anónima y utilizada de manera exclusiva en el proceso de acreditación.
Si tiene comentarios o dudas que le interese hacer llegar al equipo de trabajo del proceso de acreditación, puede escribir a [email protected]

Agradecemos desde ya su tiempo y colaboración en este proceso.
 
 
Datos generales
 
 
 
Año de ingreso al programa
 
 
 
Sexo
 
Femenino
 
Masculino
 
 
 
Edad
 
Menor de 25 años
 
25 a 32 años
 
33 a 40 años
 
41 a 50 años
 
Mayor de 50 años
 
 
 
Nivel de formación académica al momento de ingresar al programa
 
Licenciatura
 
Diplomado
 
Magíster

 
 
Carácter y objetivos del programa
 
 
Para cada afirmación, marque el número que mejor represente su grado de acuerdo/desacuerdo, en que 1=Totalmente en desacuerdo y 5= Totalmente de acuerdo.
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El programa tiene un proyecto claramente definido y dado a conocer a los estudiantes.
El programa tiene objetivos claros y conocidos por los estudiantes.
El programa constituye un aporte a mi desempeño profesional/académico actual.
Durante el tiempo que lo he cursado, estoy satisfecho con el programa.
El proceso de selección para ingresar al programa tiene criterios claros y conocidos.
Los resultados de la selección se dieron a conocer en los plazos estipulados.
 
 
 
Estructura del programa
 
 
Para cada afirmación, marque el número que mejor represente su grado de acuerdo/desacuerdo, en que 1=Totalmente en desacuerdo y 5= Totalmente de acuerdo.
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El plan de estudio es conocido por los estudiantes y docentes.
El plan de estudio responde a las necesidades y demandas del entorno académico y profesional.
La malla curricular es coherente y tiene una secuencia adecuada.
La malla curricular permite el logro de los objetivos del programa.
Los cursos del programa son pertinentes a la disciplina.
El nivel de profundidad en que se trabajan los contenidos es adecuado a una formación de postgrado.
Los contenidos de los cursos son pertinentes a las demandas profesionales y académicas.
La malla curricular cuenta con instancias de aplicación práctica de los conocimientos teóricos adquiridos.
El programa cuenta con reglamentos difundidos y conocidos por los estudiantes y docentes.
Los reglamentos existentes regulan adecuadamente el funcionamiento del programa.
Los procesos de elaboración de tesis están reglamentados con claridad y son de conocimiento de los estudiantes.
El horario y periodicidad de las clases es adecuado para cumplir con los objetivos del programa.