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Estimado alumno/maestro/Padres de Familia:
Este cuestionario tiene el propósito de mejorar tu escuela. Por esta razón, es importante que respondas con sinceridad. Tus respuestas son anónimas, confidenciales y solo se utilizarán para buscar mejoras.
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| Por favor ingresa la continuación la información que se solicita. |
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| * ¿En qué grado escolar te encuentras? |
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| ¿Cuál es su máximo grado de estudios? |
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| ¿En que grado esta su hijo/hija? |
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Instrucciones:
A continuación te presentamos una serie de frases para que describas cómo ves tu escuela, señala la carita que corresponda a cómo te sientes.
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| * El personal de educación especial se interesa en mí |
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| * El personal de educación especial me escucha |
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| * 3.El personal de educación especial respeta a los alumnos |
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| * 4. Los alumnos respetan a los maestros de educación especial.. |
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| * 5. Los alumnos son amables con el personal de educación especial |
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| * 6. Los alumnos son amigables con el personal de educación especial.. |
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| * 7. Los alumnos tratan con respeto al personal de educación especial |
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| * 8. Los alumnos que atiende educación especial no se burlan entre sí |
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| * 9. Los alumnos que atiende educación especial no se molestan unos a otros |
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| * 10. Si un alumno atendido por educación especial molesta a otro, los demás alumnos no lo siguen |
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| * 11. Los alumnos que atiende educación especial nos llevamos bien con compañeros que son diferentes. |
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| * 12. El personal de educación especial creen que yo puedo aprender |
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| * 13. El personal de educación especial cree que yo puedo hacer las cosas bien |
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| * 14. Los alumnos atendidos por el personal de educación especial se esfuerzan por aprender |
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| * 15. El personal de educación especial me ayuda cuando lo necesito.. |
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| * 16. Cuando tengo un problema en la escuela el personal de educación especial me ayudan |
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| * 17. Los alumnos atendidos por el personal de educación especial nos portamos mal en clase |
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| * 18. Los alumnos atendidos por el personal de educación especial podemos corregirnos y portarnos mejor |
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| * 19. En la escuela se aplican las reglas a los adultos y a los niños. |
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| * 20. Los alumnos atendidos por el personal de educación especial se sienten seguros en esta escuela |
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| * 21. El edificio de la escuela es agradable y está limpio |
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| * 22. El personal de educación especial es amable |
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| * 23. Me gusta estar en esta escuela |
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Instrucciones:
A continuación encontrará una serie de afirmaciones que intentan describir cómo se viven las relaciones entre los integrantes de su comunidad escolar, seleccione la opción que más se acerque a la situación que usted observa en su escuela. |
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| 1. El personal de educación especial muestra interés en cada uno de los alumnos que atiende |
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| 2. El personal de educación especial escucha a los alumnos que atiende. |
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| 3. El personal de educación especial motiva a los alumnos para que compartan sus ideas y /o pensamientos al interior de su grupo |
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| 4. El personal de educación especial respeta a los alumnos que atiende. |
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| 5. Los alumnos atendidos, muestran respeto al personal de educación especial |
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| 6.Los alumnos que atiende el personal de educación especial se ayudan entre sí y son amigables. |
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| 7. Entre ellos, los alumnos se tratan con respeto. |
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| 8. En el salón de clase, los alumnos que atiende el personal de educación especial respetan la participación de sus compañeros. |
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| 9. En la escuela se hace burla, se amenaza o se molesta a los alumnos con discapacidad que atiende el personal de educación especial. |
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| 10. Si un alumno se burla, amenaza o molesta a un alumno con discapacidad, los demás no lo secundan. |
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| 11. Los alumnos del grupo se llevan bien con compañeros que tienen alguna discapacidad. |
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| 12. Los diferentes grupos alumnos se llevan bien entre si. |
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| 13.El personal de educación especial apoya a los alumnos para que mejoren su aprendizaje. |
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| 14. El personal de educación especial cree que los alumnos pueden aprender. |
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| 15. Los alumnos con discapacidad hacen su mayor esfuerzo en clase. |
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| 16. El personal de educación especial orienta a los docentes de educación básica para realizar ajustes asus clases que permitan a sus alumnos aprendan y aprueben las materias |
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| 17. El personal de educación especial ofrece ayuda específica a los alumnos que lo necesitan. |
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| 18. El personal de educación especial promueve, asesora a los docentes para que diseñen clases interesantes y motivantes para sus alumnos |
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| 19. El personal de educación especial brinda atención específica a los alumnos que presentan Necesidades Educativas Especiales asociadas o no a la discapacidad. |
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| 20. El personal de educación especial motiva y orienta a los alumnos que atienden para que continúen sus estudios. |
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| 21. Los alumnos que presentan Necesidades Educativas Especiales asociadas o no a la discapacidad impiden el aprendizaje al interrumpir lo que se hace en clases. |
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| 22. El personal de educación especial de la escuela aplica las reglas de la misma manera, en cada ocasión y para cada uno de los alumnos que atiende. |
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| 23. El personal de educación especial orienta a los docentes para que a los alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad se les dé la oportunidad de corregir su conducta y mejorar su comportamiento |
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| 24. El personal de educación especial promueve en la escuela acciones para que los alumnos se sientan seguros |
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| 25. El personal de educación especial colabora para que las áreas comunes en la escuela favorezcan una convivencia respetuosa. |
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| 26. El personal de educación especial es amigable, cordial y positivo en las escuelas que atiende |
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| 27. Me gusta que el personal de educación especial este laborando en esta escuela. |
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| 28. Me siento respetado por el personal de educación especial. |
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| 29. El personal de educación especial invita a los padres de familia a que se involucren en la educación de sus hijos. |
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| 30. Los padres asisten a las actividades programadas por parte del personal de educación especial para la entrega de la Evaluación Psicopedagógica y Propuesta Curricular Adaptada de sus hijos. |
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| 31. Los padres asisten cuando el personal de educación especial los convoca. |
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Estimado alumno/maestro/Padres de Familia:
Este cuestionario tiene el propósito de mejorar tu escuela. Por esta razón, es importante que respondas con sinceridad. Tus respuestas son anónimas, confidenciales y solo se utilizarán para buscar mejoras.
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| Por favor ingresa la continuación la información que se solicita. |
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