De studiemethodiek van Nederlandse organisten

Beste collega,

Fijn dat u wilt meedoen aan het onderzoek!

Dit onderzoek is deel van de masteropleiding orgel aan het Koninklijk Conservatorium. De onderzoeksvraag die ik wil beantwoorden is: hoe studeren Nederlandse professionele organisten hun repertoire? Er zijn uitsluitend open vragen opgenomen, die in verschillende onderwerpen zijn verdeeld.

Het invullen van de vragenlijst duurt naar schatting 30 minuten. Na afronding van het onderzoek ontvangt u een exemplaar in PDF-formaat.

Met vriendelijke groeten,

Dirk Jan Versluis

Studeren, geheugen en methodiek

Was er tijdens uw eigen opleiding aan het conservatorium aandacht voor zaken als de werking van het geheugen, en de manier waarop een nieuwe partituur het best kan worden gestudeerd? Wat heeft u hierover meegekregen van uw docent(en)?

Denkt u dat dit onderwerp anno 2015 voldoende aandacht krijgt in lespraktijken en aan conservatoria? En hoe staat het ermee in uw eigen lespraktijk?

Hebben getalenteerde en ervaren professionele organisten eigenlijk wel methodiek nodig, of is dit vooral nodig voor amateurs en studenten?

Denkt u dat de methode van studeren invloed heeft op het uiteindelijke artistieke resultaat?

Het studeren van nieuw repertoire

Hanteert u een vaste aanpak bij het instuderen van een nieuw stuk bladmuziek, of is het iedere keer anders, afhankelijk van de tijd die u heeft?

Kunt u aangeven hoe bij u de verhouding is tussen nieuw en bestaand repertoire? Studeert u jaarlijks veel nieuwe stukken, of maakt u vooral gebruik van een basisrepertoire dat u reeds in de vingers heeft?

Heeft u stukken in uw muziekkast waarvan u weet dat u ze eigenlijk wel zoudt willen en kunnen studeren, maar waarvan u merkt dat u ze uitstelt vanwege de moeilijkheidsgraad in spelen of registreren? Welke stukken zijn dit in uw geval?

Hoe studeren Nederlandse professionele organisten hun repertoire?
Dirk Jan Versluis
Koninklijk Conservatorium Den Haag