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  5. Informe Semestral | 1° Semestre 2017
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Estimado/a docente:

A través del siguiente formulario se le solicita información concerniente a la docencia realizada, con el propósito de contribuir a la mejora continua de los procesos y prácticas docentes de la Carrera de Psicología de la Universidad. 

Cabe señalar que este instrumento no tiene fines de evaluación docente ni forma parte de los procesos de calificación académica. Toda la información que usted comparta será tratada de manera confidencial, a nivel de Jefatura de Área y Dirección de Carrera.

De antemano, muchas gracias por su colaboración.
 
 
 
 
* 1.1. Ingrese su nombre completo
   
* 1.2. Ingrese su RUT
   
* 1.3. Señale el nombre completo del curso
   
* 14. Señale el número de la sección (Debe contestar sólo un informe por sección y curso)
   
 
 
2. Cumplimiento de la planificación del curso

En esta sección se consulta sobre el logro de los procesos y resultados planteados al inicio del periodo académico en el curso. 

En cada ítem usted deberá señalar su grado de acuerdo con la afirmación planteada. Opcionalmente, podrá explicar sus respuestas.
Completamente en desacuerdo En desacuerdo Ni de acuerdo ni en desacuerdo De acuerdo Completamente de acuerdo
* 2.1. Todos los objetivos de aprendizaje comprometidos en el curso fueron logrados.
* 2.2. Todas las competencias comprometidas en el curso fueron abordadas.
* 2.3. Todos los contenidos señalados en el programa del curso fueron abordados.
* 2.4. Todos los métodos de enseñanza-aprendizaje señalados en el programa del curso se cumplieron.
* 2.5. Todos los métodos de evaluación señalados en el programa del curso se cumplieron.
 
 
Respecto a los ítems 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 y 2,5, por favor explique o comente sus respuestas
   
 
3. Características de los/as estudiantes

La finalidad de esta sección es valorar e identificar los aspectos positivos y a mejorar de los/las estudiantes. Esta información ayudará a definir acciones de apoyo general o individual, según sea necesario.

En cada ítem usted deberá señalar su grado de satisfacción con el aspecto planteado sobre el grupo de estudiantes. Opcionalmente, podrá explicar sus respuestas.
Muy insatisfecho/a Insatisfecho/a Ni satisfecho/a ni insatisfecho/a Satisficho/a Muy satisfecho
* 3.1. Actitudes académicas del grupo de estudiantes (orientación hacia aprender, motivación o interés, responsabilidad)
* 3.2. Conductas académicas del grupo de estudiantes (participación en actividades, estudio sistemático, asistencia regular, etc.)
* 3.3. Logros académicos del grupo de estudiantes (aprendizajes obtenidos, nivel de rendimiento, efectos no esperados)
* 3.4. Atributos relacionales del grupo de estudiantes (respeto hacia el otro, clima de la sala de clases, comprensión de la relación docente-estudiantes)
 
 
Respecto a los ítems 3.1, 3.2, 3.3 y 3.4, por favor explique o comente sus respuestas. Considere tanto los aspectos positivos como los negativos del grupo de estudiantes.
   
A su juicio, ¿cuáles son las probables causas de reprobación del curso?
   
A su juicio, ¿qué estudiantes presentaron dificultades relevantes? ¿en qué consistieron?
   
 
4. Características de los/as ayudantes

La finalidad de esta sección es valorar e identificar los aspectos positivos y a mejorar de los/las ayudantes de su curso. Esta información ayudará a definir acciones de mejoramiento o desarrollo de los/las ayudantes de la carrera.

En cada ítem usted deberá señalar su grado de satisfacción con el aspecto planteado con respecto al equipo de ayudantes. Opcionalmente, podrá explicar sus respuestas.
Muy insatisfecho/a Insatisfecho/a Ni satisfecho/a ni insatisfecho/a Satisficho/a Muy satisfecho
* 4.1. Actitudes del equipo de ayudantes (orientación hacia el trabajo, motivación o interés, responsabilidad)
* 4.2. Conductas del equipo de ayudantes (participación, cumplimiento de tareas y plazos, etc.)
* 4.3. Logros del equipo de ayudantes (desempeño logrado, aprendizajes obtenidos, otros efectos)
* 4.4. Atributos relacionales del equipo de ayudantes (respeto hacia el otro, clima de trabajo, comprensión de la relación ayudante-estudiantes)
 
 
Respecto a los ítems 4.1, 4.2, 4.3 y 4.4, por favor explique o comente sus respuestas. Considere tanto los aspectos positivos como los aspectos a mejorar del equipo de ayudantes. Individualícelos si es necesario.
   
 
5. Provisión de recursos y apoyo a la docencia

Señale su grado de satisfacción en cada uno de los siguientes items:
Muy insatisfecho/a Insatisfecho/a Ni satisfecho/a ni insatisfecho/a Satisfecho/a Muy satisfecho/a
* 5.1. Coordinación y apoyo por parte de la Jefatura de Área
* 5.2. Coordinación y apoyo por parte de la Coordinación de Carrera
* 5.3. Apoyo administrativo por parte de la Secretaría de Carrera
* 5.4. Provisión de recursos pedagógicos por parte de la Carrera
* 5.5. Provisión de oportunidades de desarrollo docente por parte de la Carrera
* 5.6. Disponibilidad y calidad de la infraestuctura, equipamiento y recursos por parte de la Universidad
 
 
Respecto a los items 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5. y 5.6., por favor explique o comente sus respuestas.
   
Universidad Alberto Hurtado / Facultad de Psicología / Carrera de Psicología / Cursos de Área Básica