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José Mário (1º Período)

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA UNIDA: ALUNOS 2015/1
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Classificação:
(1) – Ficou muito abaixo da expectativa;
(2) – Ficou abaixo da expectativa;
(3) – Atendeu, em parte, a expectativa;
(4) – Atendeu a expectativa;
(5) – Superou a expectativa Professores do Primeiro período (matutino e noturno):
 
 
1 - Conteúdo
1 2 3 4 5
O professor apresentou o plano de aula no início do semestre demonstrando as competências, habilidades e atitudes desejadas ao término dos estudos da discplina.
A ementa da disciplina possibilitou o desenvolvimento do conteúdo de maneira clara e objetiva.
O professor estimula positivamente o aluno para assumir as funções de teólogo/a.
Demonstra conhecimento das bases teóricas da disciplina.
Consegue aproximar o conteúdo à realidade profissional do teólogo/a ampliando assim, a visão de mundo.
Facilita a aprendizagem da teoria com a demonstração da prática pedagógica esperada.
 
 
2 - Método
1 2 3 4 5
Estimula o desenvolvimento do raciocínio abstrato e lógico acerca do conteúdo estudado em sala de aula.
Oportuniza troca de experiências do aluno em sala de aula.
Utiliza e promove contato com técnicas inovadoras do ensino.
Reformula e avalia os objetivos e métodos de trabalho quando necessários ao plano de aula.
 
 
3 - Relação Professor x Aluno:
1 2 3 4 5
Favorece a construção do conhecimento e o desenvolvimento de atitudes para a promoção do perfil do teólogo/a.
Caracteriza-se pelo diálogo horizontal e respeito ao aluno.
O professor coloca-se à disposição extraclasse e na sala de aula para o atendimento ao aluno.
O professor é pontual e utiliza o tempo hora/aula para efetivamente trabalhar o conteúdo.
 
 
4 - Referencial Teórico:
1 2 3 4 5
A bibliografia básica prevista no plano de ensino foi utilizada.
A bibliografia complementar prevista no plano de ensino foi utilizada no aprofundamento do conteúdo da disciplina.
A compreensão do referencial teórico foi facilitada pelo professor por meio de estudos dirigidos, sínteses, resumos e esquemas de aula, etc.
 
 
5 - Avaliação da Aprendizagem:
1 2 3 4 5
O plano de aula proposto levou ao domínio dos conhecimentos necessários da disciplina.
O domínio do conhecimento proporcionou a aquisição de novas competências, habilidades e atitudes.
A avaliação ocorreu conforme o previsto no plano de ensino e possibilitou a retomada do processo de ensino aprendizagem para os alunos que demonstraram dificuldades de aprendizagem.
 
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