| Almen teknologi (iPads, computere osv.), bør anvendes dagligt i undervisningen.
|
|
|
|
|
|
| Brug af teknologi i klasseværelset kan øge elevernes motivation til at lære.
|
|
|
|
|
|
| Undervisningen bør konstant implementere de nyeste teknologier (eks. Virtual Reality, Augmented Reality) for at kunne vedligeholde elevernes motivation, til at lære.
|
|
|
|
|
|
| Brug af digitale undervisnings spil (gamification), bør anvendes til at supplementære den almene undervisning.
|
|
|
|
|
|
| Brug af digitale undervisningsspil, kan øge de studerenes motivation, til at lære.
|
|
|
|
|
|
| Brug ad digitale undervisningspil, kan øge de studerenes læringsudbytte.
|
|
|
|
|
|
| Jeg vil gerne anvende undervisningsspil som et supplerende værktøj til min undervisning.
|
|
|
|
|
|
| Jeg har stor erfaring med undervisnings spil.
|
|
|
|
|
|
| Formålene med undervisningsspil skal være lig formålene, i det undervisningsmateriale eleverne lærer i klassen.
|
|
|
|
|
|
| Der skal være en logisk og gradvis stigning af sværhedsgraden, af opgaverne i undervisningsspil.
|
|
|
|
|
|
Loading...
