Competências de liderança e treinamento emocional

A origem deste post é um artigo que publiquei no Training & Development Digest (nº 77, dezembro de 2009), chamado “Competências atuais de liderança”.

Este artigo foi inspirado em uma publicação de Borja Vilaseca, no país, intitulada “Melhorar e servir a empresa”.

No artigo de Borja Vilaseca, Ignacio Álvarez de Mon (Professor de Comportamento Organizacional do Instituto de Empresa) menciona que algumas escolas de administração (IE, ESADE, IESE, EADA, EOI e ESIC) estavam incorporando, em seus programas de treinamento, o chamado treinamento emocional, utilizando ferramentas psicológicas como coaching, eneagrama de personalidade, programação neurolinguística (PNL) e feedack de 360º.

Depois de ler este artigo, dediquei-me a revisar outras publicações e livros relacionados aos tópicos que Ignacio Álvarez de Mon cita como treinamento emocional.

Competências de liderança que bebi das fontes de treinamento emocional

Inteligência emocional.
Coaching
Programação Neurolinguística (PNL).
Eneagrama da personalidade.

Além dessas quatro “áreas de conhecimento”, decidi incluir outras que considero necessárias para tratar da questão da liderança. Os escolhidos foram:

Liderança
Motivação
Comunicação

O objetivo principal era encontrar e desenvolver um relacionamento das principais competências de liderança repetidas.

Após a pesquisa bibliográfica, pude identificar as competências comuns de liderança que surgiram nas diferentes áreas do conhecimento.

Competências de liderança

A tabela em anexo inclui as áreas de conhecimento e suas competências correspondentes.

De todas essas competências, escolhi as dez competições mais repetidas, nas diferentes áreas do conhecimento, e desenvolvi a Roda de Habilidades de Liderança: a Roda CompLider.

Roda Complider

Com o CompLider Wheel, cada uma das competências pode ser analisada ou auto-analisada. Pontuação de 0 (sem competição) a 10 (disposição de 100% da competição).

Podemos analisar os outros e a nós mesmos, através da realização de testes, observação, auto-observação, análise de comportamento, análise de desempenho, etc.

CONCLUSÕES

Em conclusão, eu diria que, para ser um bom líder, precisamos dominar o maior número de competências-chave.

Para esse propósito, proponho o seguinte exercício:

Reveja quais competências de liderança temos: escore> 5, CompLider Wheel. Pontos fortes (OKs).
Identifique as competições com pontuações baixas: <5, CompLider Wheel. Áreas de melhoria (KOs)
Considerar, como objetivo, adquirir as habilidades com as pontuações mais baixas.

Andrés Hernández

Aletheia Coaching Group

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