اطلب من الطلاب استخدام معمل الكمبيوتر
بانتظام
مرارًا من حين اخر نادرًا نادرًا أبداً
تقديم الدروس باستخدام جهاز عرض LCD
بانتظام
مرارًا من حين اخر نادرًا نادرًا أبداً
استخدم Smartboard للإرشاد
بانتظام
مرارًا من حين اخر نادرًا نادرًا أبداً
استخدم CPS (نظام أداء الفصل الدراسي) مع طلابك
بانتظام
مرارًا من حين اخر نادرًا نادرًا أبداً
اطلب من الطلاب استخدام الإنترنت كجزء من درسهم
بانتظام
مرارًا من حين اخر نادرًا نادرًا أبداً
استخدم صفحة ويب الفصل الدراسي التي قمت بإنشائها لطلابك
بانتظام
مرارًا من حين اخر نادرًا نادرًا أبداً
اطلب من الطلاب إنشاء منظمات رسومية في الإلهام
بانتظام
مرارًا من حين اخر نادرًا نادرًا أبداً
اطلب من الطلاب استخدام كاميرا رقمية لمشاريعهم
بانتظام
مرارًا من حين اخر نادرًا نادرًا أبداً
اطلب من الطلاب استخدام كاميرا فيديو لمشاريعهم
بانتظام
مرارًا من حين اخر نادرًا نادرًا أبداً
اطلب من الطلاب إنشاء عروض PowerPoint التقديمية
بانتظام
مرارًا من حين اخر نادرًا نادرًا أبداً
اطلب من الطلاب كتابة الأوراق في Word
بانتظام
مرارًا من حين اخر نادرًا نادرًا أبداً
اطلب من الطلاب استخدام برنامج Excel لتحليل البيانات أو رسم بياني لها
بانتظام
مرارًا من حين اخر نادرًا نادرًا أبداً
اطلب من الطلاب إجراء التقييم عبر الإنترنت
بانتظام
مرارًا من حين اخر نادرًا نادرًا أبداً
اطلب من الطلاب استخدام برامج محددة المحتوى للتدريس / تعزيز المهارات
بانتظام
مرارًا من حين اخر نادرًا نادرًا أبداً
