رأي المدرسين ما هي أسئلة استطلاع المعلم؟
أسئلة استطلاع المعلم هي أسئلة استقصائية تُطرح لجمع المعلومات المتعلقة بالمعلمين. يمكن أن يساعد طرح مثل هذه الأسئلة الباحث على فهم نظام التعليم. تقوم المعاهد التعليمية بجمع معلومات حول التطوير المهني للمعلمين ، وطرق التدريس الخاصة بهم ومعتقداتهم ، وأفضل الممارسات ، والاعتراف ، والمرافق المدرسية. يتم طرح هذه الأسئلة من قبل المؤسسات الحكومية أو المؤسسات التعليمية لجمع الملاحظات حول المعلمين ومن المعلمين. تمكن هذه المؤسسات من فهم الفوائد والمشاكل المرتبطة بالتدريس كمهنة.
أهم 32 سؤالاً في استبيان المدرسين للاستبيانات
يعتمد مفتاح الحصول على إجابات دقيقة ومعدل استجابة معقول لأسئلة استقصاء المعلمين إلى حد كبير على تصميم بحث جيد. فيما يلي بعض أسئلة الاستطلاع التي وضعها خبراء الموضوع والتي يمكنك استخدامها في الاستطلاعات عبر الإنترنت.
الأسئلة الأساسية للمعلم والموظفين
استخدم هذه الأسئلة للحصول على معلومات أساسية حول المعلمين والعلاقة بين أعضاء هيئة التدريس وأعضاء هيئة التدريس الآخرين في المؤسسة التعليمية.
- بالنظر إلى تجربتك ، ما مدى احتمالية أن توصي بالمعهد صديق أو زميل؟
- هل تعمل في أي مدرسة / معهد آخر غير هذه المدرسة؟
- نعم
- لا
- أذكر أعلى مؤهل أكاديمي لديك؟
- درجة
- البكالوريوس عبر الإنترنت
- درجة
- الماجستير
- دكتوراه
- أخرى (يرجى التحديد)
- يرجى تحديد وضعك الوظيفي الحالي؟
- موظف دائم
- عقد محدد المدة لأكثر من عام
- عقد محدد المدة أقل من سنة
- أخرى (يرجى التحديد) يرجى تحديد
مستوى موافقتك على البيانات التالية:
- لدى معظم أعضاء هيئة التدريس في المعهد رؤية موحدة
- بشدة لا
- أوافق
- محايد
- أوافق
- بشدة
- طاقم المدرسة يهتم ويحترم الطلاب
- بشدة لا
- أوافق
- محايد
- أوافق
- بشدة
- طاقم التدريس لديه شعور بالملكية والمسؤولية
- أرفض بشدة لا
- أوافق
- محايد
- أوافق
- أرفض بشدة
- تعامل طاقم المدرسة كل احترام
- لا
- أوافق
- محايد
- أوافق
- بشدة
- يقوم طاقم المدرسة بشكل جماعي بتبادل الأفكار حول قرارات لتوفير تعلم فعال
- بشدة لا
- أوافق
- محايد
- أوافق
- بشدة
- الموظفون والطلاب ملتزمون بقيم المدرسة
- بشدة لا
- أوافق
- محايد
- أوافق
- أرفض بشدة
- الموظفون غير متحيزين في جميع المهام المتعلقة بالمدرسة
- بشدة د isagree
- Disagree لا أوافق
- محايد
- أوافق
- بشدة
- يبذل طاقم التدريس جهودًا طوعية من أجل الطلاب ذوي الإعاقة.
- بشدة لا
- أوافق
- محايد
- أوافق
- بشدة
- تتم رعاية المرافق المدرسية جيدًا وتلتزم بمعايير الدولة
- بشدة لا
- أوافق
- محايد
- أوافق
- بشدة
- تولي المدرسة نفس القدر من الاهتمام للأكاديميين والرياضة
- أرفض بشدة لا
- أوافق
- محايد
- أوافق
- أعترض بشدة
15 يتمتع موظفو المدرسة بمعرفة جيدة في مجالات التدريس الخاصة بهم
- بشدة لا
- أوافق
- محايد
- أوافق
- بشدة
أسئلة استطلاع رأي المعلم لقياس رضا المعلم
استخدم أسئلة استطلاع رضا المعلم لقياس مستويات رضا المعلم لإخراج الأفضل فيها:
- يرجى تحديد الأنشطة التي ساعدتك المدرسة بها؟
- دورة / ورش عمل في مجال اهتمامك
- المشاركة في مؤتمرات على مستوى الولاية أو المستوى الوطني
- برامج شهادات / شهادات
- رحلات ميدانية إلى مدارس أخرى
- فرصة للتواصل مع معلمين من مدارس أخرى
- فرص بحث
- إلى أي مستوى أثر التالي على تطورك المهني؟ (خيارات الإجابة: لا يوجد تأثير ، تأثير ضئيل ، تأثير متوسط ، تأثير كبير)
- دورة / ورش عمل في مجال اهتمامك
- المشاركة في مؤتمرات على مستوى الولاية أو المستوى الوطني
- برامج الشهادات / الشهادات
- رحلات ميدانية إلى مدارس أخرى
- فرصة للتواصل مع مدرسين من مدارس أخرى
- فرص البحث
- هل كان عليك أن تدفع لنفسك مقابل أي أنشطة تطوير مهني؟
- نعم
- لا
- هل كان لأنشطة التطوير المهني تأثير إيجابي على نمو حياتك المهنية في المعهد / المدرسة؟
- نعم
- لا
- كم مرة كنت تتمتع بحرية تجربة الأساليب المبتكرة من أجل تعلم أفضل؟
- كثير
- الأحيان أحيانًا
- نادرًا
- أبدًا
- كم مرة تمت استشارتك قبل إنهاء المنهج الدراسي للطلاب؟
- غالبًا
- أحيانًا
- نادرًا
- أبدًا
- برأيك ، ما مدى أهمية ما يلي بالنسبة لك كمعلم؟ خيارات الإجابة: مهم جدًا ، مهم ، محايد ، قليل الأهمية ، ليس مهمًا على الإطلاق)
- البنية المنطقية والمحتوى
- لموضوعك ممارسات تقييم مبتكرة
- تدريب متخصص وندوة لتحسين أساليب
- مكافأة أعلى
- تعليم الطلاب متعددي الثقافات
- أن يكون لهم رأي في إدارة المدرسة 23.
- كم
تلقيت تقييمًا لعملك في المدرسة
- أبدًا
- أقل من مرة في السنة
- مرة كل سنتين
- مرة في السنة
- مرتين في السنة
- ثلاث مرات أو أكثر في السنة
- ما هي النقاط التي تم أخذها في الاعتبار أثناء تقديرك؟
- درجات الطلاب
- معدل نجاح صفك
- نتائج تعلم الطلاب الأخرى
- تعليقات من الطلاب
- تعليقات من أولياء الأمور
- تعليقات من زملائهم المعلمين
- تعليقات من المشرف
- استخدام أساليب مبتكرة
- انضباط وسلوك الطلاب
- أخرى (يرجى التحديد)
- هل كنت راضيًا عن التقييم المقدم لك؟
- نعم
- لا
- يرجى تحديد مستوى موافقتك على العبارات التالية: (خيارات الإجابة: لا أوافق بشدة ، لا أوافق ، محايد ، أوافق ، أوافق بشدة)
- في رأيي ، كان التقييم الذي تلقيته تقييمًا عادلًا لعملي كمدرس و لم يكن متحيزا.
- في رأيي ، ساعدتني التعليقات التي تلقيتها خلال التقييم الذي أجريته في التطوير المهني.
- هل أنت راضٍ عن الأجر الذي تتلقاه كمدرس؟
- نعم
- لا
- ما مدى سعادتك بعدد الإجازات التي تحصل عليها في السنة؟
- راضٍ
- تمامًا غير راضٍ
- محايد
- راضٍ
- راضٍ تمامًا
- منذ متى وأنت تعمل مع المدرسة / المعهد الحالي؟
- 1 سنة أو أقل
- 1-2 سنوات
- 3-5 سنوات
- 6-10 سنوات
- 11-15 سنة
- 16-20 سنة
- 20+ سنة
- ما هي في رأيك أهمية ما يلي؟
- يجب أن يكون للمعلمين والطلاب علاقة إيجابية مع بعضهم البعض
- . يعتبر تقدم الطالب في غاية الأهمية.
- يجب على المعلمين تقديم ملاحظات إيجابية للطلاب بشكل منتظم
- يجب على المعلمين توفير الاهتمام الفردي للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة يجب
- أن يكون للمدرسين رأي في تحديد المناهج للطلاب
- في برأيك هل توافق على أن السياسات الحكومية كان لها أثر إيجابي على قطاع التعليم العام الماضي؟
- نعم
- لا لا
- أستطيع الإجابة
- بكلماتك الخاصة ، يرجى اقتراح ما إذا كان لديك أي تعليقات / اقتراحات للمدرسة لتقديم تجربة تعليمية أفضل.
نصائح لتحسين تقييم المعلم
يجب أن تركز المؤسسات التعليمية على رضا المعلمين وتطوير المعلمين لإخراج أفضل ما لديهم. المعلم السعيد يمكّن الطلاب من تعلم المزيد. ضع هذه الأساليب الخمسة في الاعتبار لتحسين تقييم معلمك.
- إجراء التقييم الذاتي: التقييمات الذاتية هي ممارسات بسيطة نسبيًا. يساعدون المعلمين على قياس أدائهم. يمنحهم منظورًا للتفكير فيما نجح وما يمكن تحسينه. يساعد هذا التقييم الذاتي المعلمين على الشعور بمزيد من المشاركة والتواصل مع المعهد.
- إجراء مراجعات على مستوى 360 درجة: تساعد عملية التغذية الراجعة متعددة المقيمين المعلمين في الحصول على ملاحظات حول الجوانب المختلفة للمعهد. استخدم الملاحظات التي تم جمعها حول الطلاب والمرافق وبيئة الحرم الجامعي والوسائل التعليمية لتحسين جودة التدريس في المعهد.
- إنشاء خطة تطوير لنجاح المعلمين: جمع الملاحظات من المعلمين لمعرفة ما يفتقر إليه المعهد لمساعدة المعلمين في نقل التعليم الجيد. جمع المعلومات لتقييم أوجه القصور في الأداء بين المعلمين واتخاذ خطوات لتحسين أدائهم. المعلم الناجح يقود الطلاب الناجحين.
- مكافأة الأداء الجيد: تقدير جهود المعلمين وكافئهم على أدائهم. رفع معنوياتهم حتى يتمكنوا من توسيع تأثيرهم على التعليم. يساعد برنامج المكافآت والتقدير المعلمين على التركيز على التعليم وتحسين مستوى التدريس.
ما هي أنواع استطلاعات المدرسين؟
لبناء مناخ صحي بين المعلمين في المؤسسة التعليمية ، يجب على المدارس والكليات والجامعات إجراء مسح للمعلمين والمربين. يضمن إجراء هذه الاستطلاعات التواصل الصحي بين المعلم والمعاهد.
- استقصاءات ظروف العمل والموارد: قم بإجراء دراسة لتحديد الفجوات في الموارد وظروف التدريس المقدمة للمعلمين. إذا افتقروا ، فلن يكون التدريس فعالًا كما يجب أن يكون. اطرح أسئلة مثل:
- هل أنت راضٍ عن تكرار عمليات الإصلاح والصيانة لمرافق المدرسة؟
- هل تعتقد أن المعهد بحاجة إلى توظيف المزيد من المتخصصين لضمان تقديم تعليم جيد للطلاب؟
- استطلاعات العلاقات: العلاقة الصحية بين المعلمين تتخطى تقديم تعليم جيد للطلاب. اطرح أسئلة مثل:
- إلى أي مستوى يشارك القادة في تلبية احتياجاتك كفرد؟
- هل تعتقد أن قيادة المدرسة تعامل المعلمين بإنصاف؟
- ردود الفعل على مناخ المدرسة: الحفاظ على مناخ صحي يساعد المعلمين على أداء أفضل ما لديهم من قدرات. اطرح هذه الأسئلة للاحتفاظ بعلامة تبويب على بيئة المعهد: ما
- مدى ودية أو احترام العلاقة بين المعلمين والطلاب؟
- هل يسمح لك بتطبيق أسلوب التدريس الذي تفضله أكثر؟
- التعلم المهني وردود الفعل للنمو: من الضروري التركيز على نمو المعلم وتعلمه أيضًا. اطرح أسئلة مثل:
- هل هناك أنشطة تطوير مهني يقوم بها المعهد ، وما مدى قيمتها؟
- ما هو مستوى الدعم الذي تتلقاه من المعهد لتطويرك المهني؟
- استطلاعات التقييم والتغذية الراجعة: اسألهم عن تصوراتهم حول الأنظمة التي تقيم هيئة التدريس والموظفين. هذه الأسئلة مفيدة:
- هل تحصل على ملاحظات منتظمة من قادة المعهد؟
- هل نظام التقييم فعال بما يكفي لكي تتحسن؟
