Eğitsel değerlendirme, her öğrencinin davranışının akademik kariyeri boyunca nasıl geliştiğini belirlemek için veri toplamak ve analiz etmektir.
Değerlendirme, bir öğrencinin resmi akademik performansından çok gayri resmi akademik gelişimiyle ilgilenen sürekli bir süreçtir. Bireyin duyguları, düşünceleri ve eylemleri arasındaki ilişkide arzu edilen bir davranış değişikliğine ilişkin büyümesi olarak yorumlanır.
Belirli bir değerleme kullanarak bir şeyin değerini belirleme uygulamasına değerlendirme denir. Bu blogda eğitsel değerlendirme, önemi ve ilkeleri tartışılacaktır.
Eğitim değerlendirmesi nedir?
Eğitim değerlendirmesi, bir çocuğun çeşitli konulardaki akademik yeteneğini değerlendiren standart testlerden oluşur.
Değerlendirme, bir çocuğun her bir konu alanında eşit olarak geride kalıp kalmadığını veya belirli engellerin o öğrencinin belirli bir konuda sınıf düzeyinde performans göstermesini engelleyip engellemediğini gösterecektir.
Eğitim değerlendiricileri genellikle eğitim veya psikoloji alanında yüksek lisans veya doktora derecesine sahiptir ve değerlendirmelerin tamamlanması üç ila beş saat sürer.
Program müdahalelerinin başarısının incelenmesi eğitim değerlendirmesinin bir parçasıdır. Eğitim söz konusu olduğunda, bunlar genellikle öğrenme (okuma gibi), davranışsal, duygusal ve sosyal gelişim (zorbalık karşıtı programlar gibi) veya daha genel konularla (kapsayıcı eğitim gibi tüm okul sisteminde yapılan değişiklikler gibi) ilgilidir.
Eğitsel değerlendirmenin önemi
Öğretme-öğrenme sürecinde eğitsel değerlendirme, ortak bir amaca hizmet ettiği için çok önemlidir.
- Teşhis: Değerlendirme kapsamlı ve devam eden bir süreçtir. Bir öğretmenin sorunları tespit etmesine ve öğrencileriyle yaşadığı sorunları çözmesine yardımcı olur.
- İyileştirici: İyileştirici çalışma derken, sorunlar tespit edildikten sonra uygun çözümün bulunmasını kastediyoruz. Bir öğrencinin kişiliğinin gelişmesi ve davranışlarında istenen değişim öğretmenin yardımıyla sağlanabilir.
- Eğitim hedeflerini netleştirmek: Okullaşmanın hedeflerini tanımlamak da çok önemlidir. Eğitimin amacı bir öğrencinin davranışını değiştirmektir. Bir öğretmen, değerlendirme yoluyla bir öğrencinin davranışının nasıl değiştiğini gösterebilir.
- Rehberlik sunar: Bir öğretmen ancak öğrencileri hakkında yeterli bilgiye sahipse tavsiyelerde bulunabilir. Ve ancak yetenek, ilgi, zeka vb. tüm yönleri dikkate alan kapsamlı bir değerlendirmeden sonra danışmanlık verilebilir.
- Sınıflandırma yardımı: Değerlendirme, öğretmenlerin öğrencilerini sınıflandırmaları ve öğrencilerinin zeka, yetenek ve ilgi düzeylerini belirleyerek onlara yardımcı olmaları için bir yoldur.
- Öğrenme ve Öğretme Sürecini İyileştirmek İçin Faydalıdır: Bir öğretmen, değerlendirme yoluyla öğrencinin kişiliğini ve öğrenmesini geliştirebilir ve ayrıca öğretiminin etkinliğini bilebilir. Sonuç olarak, öğretme ve öğrenme sürecinin geliştirilmesine yardımcı olur.
Eğitsel değerlendirme ilkeleri
Aşağıdaki ilkeler eğitim değerlendirmesinin temelini oluşturur:
- Süreklilik ilkesi: Değerlendirme, öğrenci okulda olduğu sürece devam eden bir süreçtir. Eğitimde değerlendirme, öğretme-öğrenme sürecinin ayrılmaz bir parçasıdır.
Öğrencinin yaptığı her şey her gün değerlendirilmelidir. Ancak o zaman öğrenci dili daha iyi kavrayabilir.
- Kapsamlılık ilkesi: “Kapsamlılık” dediğimizde, öğrencinin kişiliğinin tüm yönlerine bakarız. Çocuğun tüm alanlardaki gelişimini önemserdi.
- Hedefler ilkesi: Değerlendirme, eğitimin hedeflerine dayanmalıdır. Öğrencinin davranışının nerede değiştirilmesi veya durdurulması gerektiğinin belirlenmesine yardımcı olmalıdır.
- Öğrenme Deneyimi ilkesi: Değerlendirme aynı zamanda öğrencinin deneyimleriyle de ilgilidir.
Bu süreçte, öğrencinin sadece okul ödevlerine değil, müfredat dışı faaliyetlerine de bakıyoruz. Her iki faaliyet türü de öğrencilerin daha fazla deneyim kazanmasına yardımcı olabilir.
- Genişlik ilkesi: Değerlendirme, yaşamın tüm unsurlarını kucaklayacak kadar geniş olmalıdır.
- Çocuk merkezlilik ilkesi şudur: Çocuk, değerlendirme sürecinin merkezinde yer alır. Yargılama yaparken bakılması gereken en önemli şey çocuğun davranışıdır.
Bir öğretmenin, bir çocuğun ne kadar anlayabildiğini ve öğretim materyalinin ne kadar değerli olduğunu bilmesine yardımcı olur.
- Uygulama ilkesi: Öğretme ve öğrenme sürecinde çocuk birçok şey öğrenebilir, ancak bunlar günlük yaşamda yararlı olmayabilir. Eğer kullanamıyorsa, bulmanın bir faydası yok. Değerlendirme yoluyla görülebilir.
Değerlendirme, hangi öğrencinin başarılı olmasına yardımcı olmak için farklı durumlarda bilgi ve anlayışını kullanmada daha iyi olduğuna karar verir.
Sonuç
Eğitsel değerlendirmeler, müdahale tedbirlerinin uygulanmasıyla eğitim sonuçlarının iyileştirilip iyileştirilemeyeceğine ilişkin kanıta dayalı argümanlar sunmayı amaçlamaktadır. Eğitim değerlendirmesinin parametreleri ile birlikte değerlendirme hedefleri de genişlemektedir.
Çeşitli öğrenme sınavlarını ve değerlendirmelerini anlamak, çocuğunuz için en yararlı testi ve yaşadığı herhangi bir sorunun veya öğrenme eşitsizliğinin nedenlerini belirlemenize yardımcı olacaktır.
Çocuğunuzun bir değerlendirmeye ihtiyacı olup olmadığına ve ne tür bir değerlendirmeye ihtiyacı olduğuna karar vermek için bir profesyonelin yardımına ihtiyacınız olabilir.
Öğrencilerin söyleyecek çok şeyi var. Bu nedenle, öğretilme şekillerinin değiştirilmesi için katkılarına ihtiyaç duyulduğunu bilmelerini sağlamak önemli olmalıdır. QuestionPro ve LivePolls gibi programlarla hızlı anket oluşturmak mümkündür, bu da akademik performansı artırmaya ve öğrencilerin öğrenme fırsatlarını teşvik etmeye yardımcı olabilir.
