art teachers
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Morale and Job Satisfaction Future plans Future Plans Which of these describes your future as an art teacher? If you were to leave art teaching, what would be the top 5 reasons? Relationship with Administration Colleagues Curriculum, Resources, Budget Approximately how much do you spend annually on supplies and materials for your classroom? Workload Decision-making, staff development Staff development activities have been planned to address the arts in the curriculum My district plans professional development opportunities for visual art teachers Parents Parents actively support the art program If so, how? (check all that apply) What is your gender? What is your ethnicity? What is your highest level of education? Is your District: Do you hold a National Board of Professional Teachers certifiate? How long have you been an art teacher? In years: |