Pour commencer ce thème, nous devons définir le terme « expérience des anciens », c’est-à-dire lorsqu’un étudiant obtient son diplôme et met fin à la relation formelle avec l’université, mais qu’il continue ensuite à recevoir des courriels, des lettres ou des appels téléphoniques de son ancienne université, dans le but de savoir ce qu’ils ressentent pour leur alma mater. Il s’agit également de chaque interaction qu’une personne Les participants à l’atelier ont également l’occasion d’exprimer leurs sentiments à l’égard de leur ancienne université et de décrire ce qu’ils pensent de leur alma mater.
Qu’est-ce que l’expérience des anciens élèves ?
Une bonne expérience d’alumni signifie qu’une personne continue à s’engager auprès de son université. une mauvaise expérience peut signifier qu’ils se désengagent de leur ancienne université et la laissent fermement dans leur passé.
Comment interroger les anciens élèves sur leur expérience ?
Comment engager cette conversation pour obtenir des informations sur l’expérience des anciens élèves ? Que demander et comment demander ? Pour commencer, il faut commencer par définir ce terme, dont voici quelques bons exemples :
- Pourquoi avez-vous choisi cette école ?
- Que pensez-vous de l’établissement après plus de quatre ans ?
- Quels étaient vos cours préférés ?
- Recommanderiez-vous d’étudier ici ?
- Qu’avez-vous pensé du campus et des activités extrascolaires ?
- Comment l’école vous a-t-elle préparé à votre carrière ?
- Quels conseils me donneriez-vous si je m’inscrivais dans cet établissement ?
Les principaux objectifs des enquêtes auprès des anciens élèves
L’enquête auprès des anciens élèves est conçue pour recueillir les commentaires des anciens élèves afin d’évaluer les résultats sur plusieurs plans. Et mesurer l’intérêt des anciens élèves à faire des contributions monétaires à l’établissement d’enseignement. Mais avant tout, il s’agit de recueillir des informations sur les intérêts des anciens élèves afin de participer aux événements organisés à leur intention, tels que les réunions de générations, mais aussi d’analyser les données et d’en rendre compte afin de fournir des informations statistiques en vue de l’accréditation.
- Collecte générale des préférences, des informations de contact et de l’état actuel.
- Générer des idées sur l’amélioration de la qualité institutionnelle.
- Mesurer l’expérience et la satisfaction des anciens étudiants dans tous les domaines de leur formation, qu’il s’agisse de l’expérience universitaire (qualité des professeurs et des départements) ou de l’expérience étudiante (vie sur le campus, activités extrascolaires, ressources technologiques).
Conclusion
En conclusion, cet aspect est essentiel pour les universités, car il leur permet d’attirer de futurs étudiants et de connaître directement l’expérience qu’ils auront avec les personnes qui ont étudié dans ces universités. En savoir plus sur l’expérience des anciens
