Vragen en antwoorden zijn een integraal onderdeel van het onderwijs- en leerproces. Ze worden al jaren gebruikt om studenten en hun prestaties in het elektronische (online) of traditionele (offline) leerproces te evalueren. Het lijdt geen twijfel dat moderne onderwijshulpmiddelen en -technologieën studenten veel voordeel opleveren door de geautomatiseerde vraag-antwoord aanpak.
Maken van meerkeuzevragen: Een revolutie in de onderwijsindustrie
Sinds het formele onderwijs werd geïntroduceerd, zijn evaluatie en testen voortdurend in ontwikkeling geweest. Omdat computergebaseerde onderwijstools en eLearning het nieuwe digitale onderwijstijdperk leiden, is het noodzakelijk voor ons geworden om de juiste optie te vinden om te analyseren of leerlingen in staat zijn om te onthouden wat ze hebben geleerd. Kleine evaluatietests die periodiek worden uitgevoerd of online quizzen die met een
multiple choice quiz maker
zijn nuttig om een diepgaand begrip van het onderwerp en het onderwerp te krijgen.
Meerkeuzequizzen zijn zeker één van de meest prominente manieren om dit te doen. Het helpt niet alleen bij het evalueren van de studenten, maar het helpt ook bij het peilen of het digitale onderwijstijdperk de juiste richting uitgaat of niet. Hoewel veel onderwijsinstellingen en universiteiten voor deze aanpak gekozen hebben, zijn niet veel van hen zich bewust van de hulpmiddelen om meerkeuzevragen te maken, waarmee ze onderweg MCQ-quizzen kunnen maken.
Tips voor het maken van meerkeuzevragen
Meerkeuzevragen (MCQ) quiz is één van de populairste methodes voor zelfbeoordeling bij leerevaluatie. MCQ bestaat uit een korte tekst die de vraag beschrijft en een definitief aantal alternatieve antwoordopties. Van de antwoordopties is slechts één antwoord goed en de overige fout, die als afleiders fungeren. De respondent moet één antwoordoptie kiezen om door te gaan naar de volgende vraag.
Er zijn veel voordelen aan het gebruik van MCQ-quizzen voor de evaluatie van leerlingen. Een van de grote voordelen is dat deze vragen gemakkelijk te begrijpen en te markeren zijn. Bovendien kunnen deze vragen ook gescoord worden door de computer, waardoor ze een standaardkeuze zijn voor online tests.
Hier zijn een paar tips verdeeld in drie categorieën algemene tips, tips om stems te ontwerpen en tips om antwoordopties te ontwerpen
Algemene tips:
- Blijf meerkeuzevragen maken: Over het algemeen zijn meerkeuzevragen uitdagend en tijdrovend om te maken. Het is beter als je een uitgebreide software gebruikt om meerkeuzevragen te maken. Doorgaan
meerkeuzevragen maken
Maak meerkeuzevragen tot het cursusmateriaal nog vers in je geheugen zit en voeg die vragen toe aan de vragenbibliotheek. Het maakt niet uit of je de vragen af en toe herhaalt om het geheugen van de leerlingen op te frissen. - Motiveer leerlingen om te kiezen voor het “beste antwoord” in plaats van het “juiste antwoord”: Hierdoor zullen je leerlingen begrijpen dat zelfs de afleiders een kern van waarheid bevatten. Bovendien wordt elke optie die als antwoordoptie wordt gegeven op de een of andere manier geassocieerd met het onderwerp waarover de vragen gaan.
- Houd dezelfde toon en terminologie aan: Wanneer je een vraag stelt, zorg er dan voor dat je dezelfde terminologie en dezelfde taal gebruikt als in het cursusmateriaal. Beperk zoveel mogelijk het gebruik van onbekende woorden of zinnen in zowel vragen als a meerkeuze enkel antwoord optie. Onthoud dat een vreemde term of een vreemde taal leerlingen dwingt om zelfs het beste antwoord als een afleider te beschouwen.
- Gebruik geen woorden die vragen en antwoordopties met elkaar in verband brengen: Zorg ervoor dat je geen verbale associatieaanwijzingen of tekst gebruikt die de antwoordopties en de vraagtekst met elkaar verbindt. Leerlingen hebben de neiging om een dergelijke correlatie te herkennen en als het juiste antwoord te kiezen.
- Vermijd lastige vragen: Er zijn bepaalde principes bij het maken van een meerkeuzevragenquiz en één ervan is het vermijden van misleidende of lastige vragen. Gebruik de multiple choice quiz maker verstandig voor het maken van meerkeuzevragen waarop leerlingen die goed gestudeerd hebben zonder verwarring het antwoord kunnen vinden.
Tips om stelen te maken:
- Houd de probleemtest suggestief: Bij het maken van een vraag is het beter om vanuit het perspectief van de leerling te denken. Begrijp of het mogelijk is voor leerlingen om de vraag te beantwoorden zonder naar de antwoordopties te kijken. Als dat zo is, maak dan zulke vragen omdat het helpt om het duidelijke doel achter die vraag uit te drukken.
- Zorg ervoor dat de stam relevante antwoordopties heeft: Zorg ervoor dat je vraagzin op geen enkele manier naar een specifiek antwoord leidt. Door meerkeuzevragen te maken zonder alle antwoordopties te herhalen, wordt het duidelijk om het antwoord te vinden. Maak geen irrelevante of te gelijksoortige antwoordopties, want dat maakt het makkelijker voor leerlingen om het juiste antwoord te vinden met giswerk.
- Vermijd redundantie en irrelevantie: Irrelevante informatie in de vraagzin helpt niet, maar vergroot juist de verwarring om de vraag te begrijpen. Beperk de vraag zoveel mogelijk tot een minimum aan woorden en vermijd overbodige formuleringen en irrelevante informatie voordat je aan de vraagtekst begint.
Tips om antwoordopties te maken:
- Vermijd onnodige antwoordopties: Het is het beste om drie tot vijf antwoordmogelijkheden per vraag te geven. Verder onderzoek bij meerkeuzevragen met enkelvoudige antwoorden suggereert dat het ontwerpen van drie opties net zo effectief is als vijf opties, omdat de waarde van afleiders daarna verwatert.
- Houd slechts één beste antwoordoptie over: Houd niet meer dan één juiste of bijna juiste optie in de antwoordopties. Zorg ervoor dat de afleiders die je gebruikt absoluut onjuist zijn en op geen enkele manier verband houden met of in de buurt komen van het goede antwoord.
- Zorg ervoor dat afleiders betwistbaar en aantrekkelijk zijn: Als je afleiders in antwoordopties ontwerpt of eraan werkt, zorg er dan voor dat ze niet vergezocht zijn. Omgekeerd zal alles wat in de buurt komt van het juiste of beste antwoord leerlingen in verwarring brengen. Daarom is het gebruik van afleiders die het moeilijk maken voor leerlingen om het beste antwoord te vinden, zelfs als ze het onderwerp niet kennen, de beste truc om meerkeuzevragen te maken. Gebruik afleiders met een vergelijkbare lengte en toon als die van het beste antwoord om veelgemaakte fouten van de leerlingen weer te geven.
- Zorg ervoor dat de antwoordopties correct zijn en in een zinvolle volgorde staan: De beste manier om ervoor te zorgen dat de antwoordopties grammaticaal correct zijn, is om ze samen met de vraagzin hardop voor te lezen. Plaats de antwoordopties bovendien in chronologisch conceptuele volgorde, zodat ze gemakkelijker te lezen, te begrijpen en te beantwoorden zijn.
- Gebruik geen antwoordopties “Alle bovenstaande” en “Geen van bovenstaande”: Door ‘Alle bovenstaande’ te gebruiken, geef je de leerlingen een hint dat er meer dan twee antwoordmogelijkheden juist zijn. Bovendien, door dezelfde optie te zien als ze het gevoel hebben dat de eerste optie het beste antwoord is, zal de meerderheid van de leerlingen de overige opties niet lezen en dus de optie ‘alles van hierboven’ kiezen. Op dezelfde manier zul je door ‘Geen van bovenstaande’ opties te zetten niet begrijpen of de leerlingen het juiste antwoord weten, omdat de meerderheid van de leerlingen zal denken dat afleiders niet juist zijn.
- Laat de antwoordopties elkaar niet overlappen: Zorg ervoor dat de antwoordopties elkaar uitsluiten. Door de antwoordopties te overlappen, geef je eigenlijk twee juiste antwoorden voor dezelfde vragen, wat verwarring schept bij de leerlingen over het kiezen van het beste antwoord.
Conclusie:
Nu weet je de waarde van de quiz in de onderwijssector. Uiteraard willen de meesten van jullie een kleine evaluatiequiz maken. Maar in het online tijdperk weet je dat je de pen en papier methode niet meer kunt gebruiken. Gebruik daarom een multiple choice quiz maker om onderweg aantrekkelijke quizzen te maken. Volg gewoon de tips hierboven om een test te maken die je echt helpt om je leerlingen op de best mogelijke manier te evalueren.
