Is er een stukje informatie onder je aandacht gekomen? Ze kunnen je maag niet voeden, maar ze kunnen je geest zeker vullen met nieuwe kennis en vaardigheden.
Herinner je je nog het tijdperk waarin je voor het vinden van belangrijke informatie een boek moest inkijken? Godzijdank zijn de dingen sindsdien geëvolueerd, vooral wat betreft hoe we leren. Om relevante informatie te vinden hoef je niet meer naar de bibliotheek. Tegenwoordig is alle informatie die we nodig hebben slechts een paar klikken van ons verwijderd.
De weg naar onze kennis is geëvolueerd, net als het formaat. In plaats van lijvig tekstmateriaal zijn zogenaamde informatieklompjes naar voren gekomen als een van de belangrijkste leertrends.
In deze blog bespreken we klompjes informatie en het belang hiervan tijdens de gegevensanalyse. Dus laten we beginnen.
Wat is een klompje informatie?
Een klompje informatie is een klein stukje informatie dat, als geheel, een bredere verzameling kennis vormt. Ze zijn meestal kort (ongeveer 5 minuten). Omdat ze deel uitmaken van hetzelfde onderzoek, zijn ze gerelateerd. Het doel is om een begrip te genereren dat leidt tot een ander, enzovoort.
Het woord “klomp” hoeft niet noodzakelijkerwijs waarde te hebben. Klompjes goud zijn alleen waardevol omdat ze van goud gemaakt zijn. Kippennuggets daarentegen zouden we niet waardevol noemen. De term “klompje informatie” suggereert dat de gegevens kort en op zichzelf staand zijn. Het begrijpen van een stukje informatie zou niet lang duren of meer uitleg nodig hebben.
De euforie rond James Marshalls vondst van goud in Californië in januari 1848 was ongeëvenaard in de geschiedenis van de mensheid. De beroemde vondst leidde tot een van de belangrijkste migraties ooit. Een arme mijnwerker genaamd Mr. Strain stuitte in 1851 op een goudklomp van 50 pond, een van de belangrijkste goudstukken die in die periode werden gevonden.
Het lag naast een klein pad dat omhoog leidde naar een bekende goudmijn. Een mijn die alleen kleine vondsten opleverde voor degenen die de tijd namen om de rotsen uit te zoeken en te sorteren. Ondanks honderden mijnwerkers die dit pad bewandelden, lag de goudklomp een paar meter van het spoor.
En op dezelfde manier is een klompje informatie een kort stukje praktische kennis over het onderwerp dat de gebruiker aantrekkelijk vindt. Het is geen algemeen idioom; het is een “term voor bedrijfstrainers”. Ik denk dat de meeste mensen zouden beweren dat ze een waardevol weetje hebben voor een kort, eenvoudig of intrigerend stukje kennis.
Het belang van informatie in gegevensanalyse
Lange trainingssessies en dik geschreven inhoud worden vervangen door korte, gemakkelijk te begrijpen stukjes informatie. Hier zijn zeven belangrijke redenen waarom het belangrijk is om informatie te hebben bij het analyseren van gegevens. Geïnteresseerd?
-
Handige klompjes.
Korte stukjes informatie die “nuggets” worden genoemd, geven antwoorden op verschillende vragen. Zo kunnen makers van leermiddelen zich concentreren op de belangrijkste inhoud. In vergelijking met geavanceerde e-learningmodules is er minder voorbereiding nodig, wat de auteurs heel wat tijd bespaart.
Dit geeft aan dat de informatie onmiddellijk toegankelijk is en kan worden opgenomen. Tegelijkertijd is de auteur al in staat om verdere leercubussen te maken. Het maken van nieuw onderzoeksmateriaal wordt dus niet langer belemmerd door tijdgebrek.
-
Snellere, duurzamere informatieverwerving.
De analyse van gegevens neemt minder tijd in beslag als ze worden gepresenteerd als snelle stukjes kennis. De aanpasbaarheid van microlearningmateriaal levert onderzoekers ook een aanzienlijke tijdsbesparing op.
Mensen kunnen nu iets nieuws leren of antwoorden zoeken op dringende problemen tijdens de pauzes tussen vergaderingen of net voor de lunch. En je kunt jezelf vermaken tijdens de pauze op zakenreizen door te knabbelen aan de nieuwste kennis!
-
Informatie is altijd toegankelijk.
In een persoonlijke trainingssessie horen werknemers over een onderwerp dat hen (nog) niet direct raakt. Als het nodig is, kunnen werknemers zich vaak cruciale feiten niet herinneren (dat weten we allemaal).
Hoe kunnen werknemers op elk moment toegang krijgen tot kennismateriaal en ermee werken? De meest voor de hand liggende aanpak is om bruikbare content te bewaren op een videoplatform, LMS of intranet, zodat elke medewerker er toegang toe heeft wanneer dat nodig is. De leergewoonten van je werknemers, zoals het googelen van een zoekopdracht of het bekijken van een video-instructie, kunnen worden vertaald naar de werkplek.
-
Informatieklompjes zijn gemakkelijk te vinden.
Bedrijfstrainingen kunnen online worden gedaan, hoewel lange films een duidelijk nadeel hebben. Elke vraag heeft een antwoord als verschillende onderwerpen aan bod komen. Toch zal je personeel moeite hebben om de informatie die ze nodig hebben te vinden wanneer ze die nodig hebben.
Een manier om hiermee om te gaan is door hoofdstuktitels te gebruiken waarmee lezers heen en weer kunnen springen tussen onderwerpen. Maar stel dat je team kan werken met netjes georganiseerde klompjes informatie, die elk een typische vraag beantwoorden of een bepaald probleem oplossen. In dat geval wordt de zoekinspanning aanzienlijk verminderd.
-
Betere informatieve resultaten.
Bij het plannen van het analyseren van gegevens geven klompjes kennis een geheel nieuwe mate van flexibiliteit. Je personeel kan op deze manier gemakkelijker leren. Bovendien weten ze ook veel effectiever.
Informatie wordt het best bewaard als ze nauw verbonden is met dagelijkse taken en wordt opgenomen op het moment dat de leerling het meest openstaat voor nieuwe informatie, net voordat hij die nodig heeft. Het gevolg is dat het leren verbetert door de verhoogde aandacht.
Video’s voldoen ook aan de eisen van veel leerstijlen en spreken veel zintuigen aan. Daarom is leren via streaming ideaal in de huidige digitale cultuur.
-
Updates kunnen op elk moment worden toegepast.
Hoewel het theoretisch mogelijk is om een lange videocursus of een lang artikel te updaten naar aanleiding van nieuwe ontwikkelingen, is de procedure tijdrovend. Omdat langer materiaal moeilijker te verwerken kan zijn, kunnen de schrijvers uit het oog verliezen wat bijgewerkt moet worden.
Klompjes informatie stellen de auteur echter in staat om oud materiaal snel te vervangen door nieuwe inhoud, waardoor een enkel onderwerp kan worden veranderd. De rest van de huidige klompjes blijft daarentegen onaangetast.
-
Elke medewerker kan zijn expertise overbrengen.
De structuren van de tools die gebruikt worden om informatieklompjes te maken zijn vaak veel eenvoudiger dan software voor het bewerken van projecten en vereisen minder technologie om te produceren.
Bijgevolg kunnen personeelsleden hun expertise doorgeven aan collega’s zonder dat ze een diepgaande technische opleiding nodig hebben. Dit stelt specialisten en professionals in staat om hun informatie, die soms alleen toegankelijk is, vast te leggen en te delen. Collega’s kunnen problemen snel oplossen, best practices, advies en ervaringen uitwisselen en uw efficiënte workflow kan doorgaan.
Conclusie
Het vinden van efficiënte transmissiekanalen is cruciaal omdat de meeste prijzen rekening houden met bredere effecten. Hoewel het soms een van de meest uitdagende taken is, is het delen van onderzoeksresultaten met het grote publiek een essentiële stap in de wetenschappelijke methode. Als analist kun je met een klompje kennis je bevindingen en studie overbrengen aan een grote groep studenten, docenten, onderzoekers en collega’s.
Bij QuestionPro merkten we dat onze klanten steeds meer behoefte hadden aan toegang tot een geconsolideerde bibliotheek met gebruikersinzichten voor beter gegevensbeheer, snellere inzichten en goedkopere onderzoekskosten. Ga met ons mee op reis om onderzoeksgegevens te gebruiken en geld en tijd te besparen.
