Kwantitatieve enquêtevragen: Definitie
Kwantitatieve enquêtevragen worden gedefinieerd als objectieve vragen die worden gebruikt om gedetailleerde inzichten te krijgen van respondenten over een
enquêteonderzoek
onderwerp. De ontvangen antwoorden op deze kwantitatieve enquêtevragen worden geanalyseerd en een
onderzoeksrapport
wordt gegenereerd op basis van deze
gegevens. Deze vragen vormen de kern van een enquête en worden gebruikt om numerieke gegevens te verzamelen om statistische resultaten te bepalen.
De eerste stap voor het uitvoeren van een
online enquête
Het doel van het onderzoek bepalen. Elk onderzoek moet een antwoord hebben op deze integrale vraag: “Wat zijn de verwachte resultaten van je onderzoek?”. Als het antwoord op deze vraag eenmaal is gevonden, wordt in de tweede fase bepaald welk type gegevens nodig is: kwantitatief of
kwalitatieve gegevens
.
LEER OVER: Fouten in enquêtes en hoe ze te vermijden
Het bepalen van het gegevenstype geeft het type informatie aan dat nodig is voor het onderzoeksproces. Terwijl kwalitatieve gegevens gedetailleerde informatie geven over het onderwerp, geven kwantitatieve gegevens effectieve en precieze informatie.
Kwantitatief enquêtevragen zijn dus kanalen voor het verzamelen van kwantitatieve gegevens. Feedback ontvangen op kwantitatieve enquêtevragen is gerelateerd aan, gemeten door of meet een “hoeveelheid” of een statistiek en niet de “kwaliteit” van de parameter.
Meer informatie:
Vragen van de enquête
Soorten kwantitatieve enquêtevragen met voorbeelden
Kwantitatieve enquêtevragen moeten zodanig zijn dat ze respondenten een medium bieden om nauwkeurig te antwoorden. Op basis van deze factor worden kwantitatieve enquêtevragen onderverdeeld in drie types:
1. Beschrijvende enquêtevragen: Beschrijvende enquêtevragen worden gebruikt om informatie te verzamelen over een variabele of meerdere variabelen om een grootheid te koppelen aan de variabele.
Het is het eenvoudigste type kwantitatieve enquêtevragen en helpt onderzoekers bij het kwantificeren van variabelen door een grote steekproef te onderzoeken.
steekproef
van hun doelmarkt.
LEER OVER: Enquête Steekproefgroottes
De meeste veelgebruikte beschrijvende analysevragen beginnen met “Wat is dit…”, “Hoeveel…”, “Wat is het percentage van…” en dergelijke vragen. Een populair voorbeeld van een beschrijvende enquête is een
exitpoll
als het een vraag bevat: “Wat is het percentage dat kandidaat X deze verkiezing wint?” of in een
demografische segmentatie
enquête: “Hoeveel mensen tussen de 18-25 jaar sporten dagelijks?”
Meer informatie: Demografische enquêtevragen
Andere voorbeelden van beschrijvende enquêtevragen zijn:
- Beschrijvende enquêtevraag Voorbeeld 1: Wat is de meest favoriete keuken van de Mexicanen?
- Variabel: Keuken
- Doelgroep: Mexicanen
- Beschrijvende enquêtevraag Voorbeeld 2: Wat zijn de facetten die de gedachten van Indiase studenten veranderen en hen motiveren om aan een Amerikaanse universiteit te gaan studeren?
- Variabele: Facetten die loopbaanbeslissingen veranderen
- Doelgroep: Indiase studenten
- Beschrijvende Enquêtevraag Voorbeeld 3: Hoeveel Chinese burgers kiezen er elk jaar voor om het land te verlaten voor betere wegen?
- Variabele: Aantal burgers op zoek naar betere kansen
- Doelgroep: Chinese burgers
In elk hierboven genoemd voorbeeld moeten onderzoekers zich richten op het kwantificeren van de variabele. De enige factor die verandert, is de meetparameter. Elk voorbeeld vermeldt een andere kwantitatieve voorbeeldvraag die gemeten moet worden aan de hand van verschillende parameters.
LEER OVER: Testimonial Vragen
De antwoorden op beschrijvende enquêtevragen zijn bepalend voor het onderzoeksonderwerp en kwantificeren de analyseonderwerpen. Meestal is voor een beschrijvend onderzoek een lange lijst met beschrijvende vragen nodig, maar experimenteel onderzoek of onderzoek op basis van relaties zal effectief zijn met een paar beschrijvende enquêtevragen.
Meer informatie: Kwantitatief marktonderzoek & beschrijvend onderzoek versus correlationeel onderzoek
2. Vergelijkende enquêtevragen: Vergelijkende enquêtevragen worden gebruikt om een vergelijking te maken tussen twee of meer groepen op basis van een of meer afhankelijke variabelen. Deze kwantitatieve enquêtevragen beginnen met “Wat is het verschil in” [dependable variable] tussen [two or more groups]?. Deze vraag zal voldoende zijn om te beseffen dat het hoofddoel van vergelijkende vragen is om een vergelijkende relatie te vormen tussen de groepen die worden bekeken.
LEER OVER: Gestructureerde vraag & Gestructureerde vragenlijst
Voorbeelden van vergelijkende enquêtevragen:
- Vergelijkende enquêtevraag Voorbeeld 1: Wat is het verschil in keukenvoorkeur tussen Mexicaanse volwassenen en kinderen?
- Afhankelijke variabele: Keukenvoorkeuren
- Vergelijkingsgroepen: Mexicaanse volwassenen en kinderen
- Vergelijkende enquêtevraag Voorbeeld 2: Wat is het verschil in factoren die Indiase en Australische studenten motiveren om aan een Amerikaanse universiteit te gaan studeren?
- Afhankelijke variabele: Factoren die loopbaanbeslissingen veranderen
- Vergelijkingsgroepen: Indiase en Australische studenten
- Vergelijkende enquêtevraag Voorbeeld 3: Wat is het verschil in politieke opvattingen tussen Aziatische en Amerikaanse burgers?
- Afhankelijke variabele: Politieke opvattingen
- Vergelijkingsgroepen: Aziatische en Amerikaanse burgers
De verschillende groepen die in de bovenstaande opties worden genoemd, geven onafhankelijke variabelen aan (Mexicaanse mensen of land van studenten). Deze onafhankelijke variabelen kunnen gebaseerd zijn op geslachtsvragen, etniciteit of opleiding. Het is de afhankelijke variabele die de complexiteit van vergelijkende enquêtevragen bepaalt.
LEER OVER: Gemiddelde bestelwaarde
3. Vragen over relatieonderzoek: Vragen uit relatieonderzoek worden gebruikt om inzicht te krijgen in de associatie, trends en causale vergelijkende onderzoeksrelatie tussen twee of meer variabelen. Bij het bespreken van onderzoeksonderwerpen moet de term relatie-/causale enquêtevragen zorgvuldig worden gebruikt, omdat dit een veelgebruikt type enquête is.
onderzoeksdesign
d.w.z,
experimenteel onderzoek
– waar de oorzaak en het gevolg tussen twee of meer variabelen ligt. Deze vragen beginnen met “Wat is de relatie” [between or amongst] gevolgd door een reeks onafhankelijke [gender or ethnicity] en afhankelijke variabelen [carrière, politieke overtuigingen etc.]?
- Relatie Enquêtevraag Voorbeeld 1: Wat is de relatie tussen leeftijd en voedselvoorkeuren in Mexico?
- Afhankelijke variabele: Voedselvoorkeuren
- Onafhankelijke variabele: Leeftijd
- Relatiegroepen: Mexico
- Relatie Enquêtevraag Voorbeeld 2: Wat is de relatie tussen gezinsinkomen en toelating tot de universiteit bij Amerikaanse studenten?
- Afhankelijke variabele: Toelating tot de universiteit
- Onafhankelijke variabele: Gezinsinkomen
- Relatiegroepen: Amerikaanse studenten
- Relatie Enquêtevraag Voorbeeld 3: Wat is de relatie tussen sociaaleconomische klasse, etniciteit, opleiding en levensstijl in China?
- Afhankelijke variabele: Levensstijl
- Onafhankelijke variabele: Sociaaleconomische klasse, etniciteit, opleiding
- Relatiegroepen: China
Meer informatie: Wat is onderzoek?
Kwantitatieve enquêtevragen ontwerpen
Er zijn vier cruciale stappen die gevolgd moeten worden bij het ontwerpen van kwantitatieve enquêtevragen:
1. Selecteer het type kwantitatieve enquêtevraag: Het doel van het onderzoek wordt weerspiegeld in het gekozen type kwantitatieve enquêtevraag. Om ervoor te zorgen dat de respondenten de enquête goed begrijpen, moeten onderzoekers het gewenste type kwantitatieve enquêtevraag selecteren.
2. Herken de gefilterde afhankelijke en onafhankelijke variabelen samen met de doelgroep(en): Ongeacht het type geselecteerde kwantitatieve onderzoeksvraag (beschrijvend, vergelijkend of op relaties gebaseerd), moeten onderzoekers beslissen over de afhankelijke en onafhankelijke variabelen en ook over de doelgroep(en).
doelgroepen
.
LEER OVER: Vragen over productonderzoek
Er zijn vier niveaus van meetvariabelen – waarvan er één gekozen kan worden voor het maken van kwantitatieve enquêtevragen. Nominale variabelen geven de namen van variabelen aan, Ordinale variabelen namen en volgorde van variabelen aangeven, Intervalvariabelen naam, volgorde en een vastgesteld interval tussen geordende variabelen aangeven en Verhoudingsvariabelen geven de naam, volgorde, een vastgesteld interval en ook een absolute nulwaarde aan.
Een variabele kan niet alleen worden berekend, maar ook gemanipuleerd en gecontroleerd. Voor beschrijvende enquêtevragen kunnen er meerdere variabelen zijn waarvoor vragen kunnen worden gevormd. Bij de andere twee soorten kwantitatieve enquêtevragen (vergelijkend en op relaties gebaseerd) moeten afhankelijke en onafhankelijke variabelen worden bepaald. Onafhankelijke variabelen zijn variabelen die gemanipuleerd worden om de verandering in de afhankelijke variabelen te observeren.
Meer informatie:
Kwantitatieve observatie
3. Kies de juiste structuur in overeenstemming met het vastgestelde type kwantitatieve enquêtevraag: Zoals besproken in de vorige paragraaf, moeten er geschikte structuren worden gekozen om kwantitatieve enquêtevragen te maken. De bedoeling van het maken van deze enquêtevragen moet overeenkomen met de structuur van de vraag.
LEER OVER: Analyseniveau
Deze structuur geeft aan – 1) Variabelen 2) Groepen en 3) Volgorde waarin de variabelen en groepen in de vraag moeten voorkomen.
4. Noteer de wegversperringen die je probeert op te lossen om een grondige enquêtevraag te maken: Analyseer het leesgemak van deze vragen zodra de juiste structuur is aangebracht. Zullen de respondenten de vragen gemakkelijk kunnen begrijpen? – Zorg voor deze factor voordat je de laatste hand legt aan de kwantitatieve enquêtevragen.
Meer informatie:
Je kunt QuestionPro gebruiken voor enquêtevragen zoals inkomensenquêtevragen, kwantitatieve enquêtevragen, etniciteitsenquêtevragen en levensenquêtevragen.
